Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Другие методич. материалы / Урок обществознания в 10 классе по теме: "Социальные нормы". Презентация и технологическая карта.

Урок обществознания в 10 классе по теме: "Социальные нормы". Презентация и технологическая карта.

  • Обществознание

Название документа Социальные нормы .ppt

«Знание только тогда знание, когда оно обретено усилиями своей мысли, а не па...
А. Общество ----------------- Б. Человек ------------------ В. Статус ------...
Общество ----------------- Человек -------------------- Статус -------------...
Нисходящая Добровольная Индивидуальная Восходящая Горизонтальная Вертикальная...
Нисходящая Добровольная Индивидуальная Восходящая Горизонтальная Вертикальная...
Социальная мобильность Виды мобильности: Добровольная (в связи с изменением м...
Тема урока: Социальные нормы
Цели и задачи урока: Цель урока: Сформировать у учащихся представление о соц...
Проблема : Нужны ли обществу социальные нормы ? Подберите синонимы к слову НО...
НОРМА Порядок Мера * Правило Принцип Закон Традиция Эталон Образец Модель Рег...
«Верные и неверные утверждения» Деятельность каждого человека контролируется...
«Верные и неверные утверждения» Деятельность каждого человека + контролируетс...
«Бортовой журнал»
Как вы думаете, почему человек, который был гораздо беспомощнее многих животн...
Люди научились отвечать на важные вопросы Что следует делать? Что можно дела...
Тем самым, включают его в систему общественных отношений, дают возможность но...
Каким образом это достигается? Нормы –это обязанности одного лица по отношени...
Способы регулирования поведения людей социальными нормами ДОЗВОЛЕНИЕ	ПРЕДПИСА...
«ИНСЕРТ» Прочитать материал учебника «Социальные нормы» стр.173-174, использу...
Социальные НОРМЫ Правила этикета Религиозные нормы Обычаи Традиции Правовые н...
Празднование Нового года в ночь на 1 января ---------- Эстетические нормы Ре...
ПРОВЕРИМ СЕБЯ Празднование Нового года в ночь на 1 января --------- Обычаи Р...
Социальные нормы Виды социальных норм	Характеристика норм	Примеры Обычаи	Функ...
Социальные нормы Виды социальных норм	Характеристика норм	Примеры Моральные н...
Социальные нормы Виды социальных норм	Характеристика норм	Примеры Религиозные...
НОРМЫ Правила этикета Религиозные нормы Обычаи Новый год Пасха Традиции Право...
 Что необходимо для того, чтобы нормы соблюдались?
Социальный контроль- механизм отношений индивида и общества Социальные нормы...
ВАЖНЕЙШИЙ ЭЛЕМЕНТ МЕХАНИЗМА СОЦИАЛЬНОГО КОНТРОЛЯ - САНКЦИИ Формальные Неформа...
Нужны ли обществу социальные нормы ?
ПРАКТИЧЕСКИЕ ВЫВОДЫ 	1. Знание правовых и моральных норм, традиций и иных пр...
Механизмы социального контроля Общественное мнение Социальные нормы Санкции И...
Синквейн 1 существительное (название темы) 	 Социальные нормы. 	 2 прилагате...
«Тонкий, толстый вопрос». . «тонкие» вопросы	 «толстые» вопросы Что? Кто? Ког...
Домашнее задание: §16, стр. 173 – 176. Составить кластер «Механизмы социально...
1 из 35

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Знание только тогда знание, когда оно обретено усилиями своей мысли, а не па
Описание слайда:

«Знание только тогда знание, когда оно обретено усилиями своей мысли, а не памятью» Л.Н.Толстой

№ слайда 2 А. Общество ----------------- Б. Человек ------------------ В. Статус ------
Описание слайда:

А. Общество ----------------- Б. Человек ------------------ В. Статус --------------------- Г. Социальная ----------------мобильность Д. Социализация ------------- Е. Группа ---------------------- 1. Переход людей из одних социальных групп в другие 4. Субъект общественно-исторической деятельности и культуры 2. Совокупность исторически сложившихся форм взаимодействия людей 5. Совокупность людей объединенных общностью интересов, профессии и т.д. 3. Положение человека или малой группы в социальной системе 6. Процесс усвоения системы знаний, норм, ценностей Перепутанные логические цепочки

№ слайда 3 Общество ----------------- Человек -------------------- Статус -------------
Описание слайда:

Общество ----------------- Человек -------------------- Статус ---------------------- Социальная ---------------мобильность Социализация ------------ Группа ---------------------- Переход людей из одних социальных групп в другие Субъект общественно-исторической деятельности и культуры Совокупность исторически сложившихся форм взаимодействия людей Совокупность людей объединенных общностью интересов, профессии и т.д. Положение человека или малой группы в социальной системе Процесс усвоения системы знаний, норм, ценностей ПРОВЕРИМ СЕБЯ А Б В Г Д Е 2 4 3 1 6 5

№ слайда 4 Нисходящая Добровольная Индивидуальная Восходящая Горизонтальная Вертикальная
Описание слайда:

Нисходящая Добровольная Индивидуальная Восходящая Горизонтальная Вертикальная Групповая Вынужденная *

№ слайда 5 Нисходящая Добровольная Индивидуальная Восходящая Горизонтальная Вертикальная
Описание слайда:

Нисходящая Добровольная Индивидуальная Восходящая Горизонтальная Вертикальная Групповая Вынужденная Социальная мобильность *

№ слайда 6 Социальная мобильность Виды мобильности: Добровольная (в связи с изменением м
Описание слайда:

Социальная мобильность Виды мобильности: Добровольная (в связи с изменением места работы, должности, места жительства…) Вынужденная (под влиянием структурных изменений в обществе – индустриализация, компьютеризация...) Индивидуальная Групповая Вертикальная (повышение или понижение статуса) Восходящая (переход в более высокий социальный слой) Нисходящая (переход в более низкий социальный слой) Горизонтальная (не ведет к изменению социального статуса)

№ слайда 7 Тема урока: Социальные нормы
Описание слайда:

Тема урока: Социальные нормы

№ слайда 8 Цели и задачи урока: Цель урока: Сформировать у учащихся представление о соц
Описание слайда:

Цели и задачи урока: Цель урока: Сформировать у учащихся представление о социальных нормах и социальном контроле. Задачи: - показать, что жизнь и деятельность людей, их поведение регулируются социальными нормами, которые дают ответ на вопросы: что следует делать? Чего делать нельзя? Как себя вести? - способствовать усвоению основных понятий урока: «социальные нормы», «социальный контроль»; - продолжить работу по формированию специальных учебно-правовых умений, рефлексию деятельности, критическое мышление, самоконтроль; - способствовать развитию у учащихся объективного отношения к самому себе, стремление к самообразованию; способствовать формированию навыков самостоятельного принятия ответственных решений, аргументировано отстаивать своё мнение.

№ слайда 9 Проблема : Нужны ли обществу социальные нормы ? Подберите синонимы к слову НО
Описание слайда:

Проблема : Нужны ли обществу социальные нормы ? Подберите синонимы к слову НОРМА.

№ слайда 10 НОРМА Порядок Мера * Правило Принцип Закон Традиция Эталон Образец Модель Рег
Описание слайда:

НОРМА Порядок Мера * Правило Принцип Закон Традиция Эталон Образец Модель Регламент

№ слайда 11 «Верные и неверные утверждения» Деятельность каждого человека контролируется
Описание слайда:

«Верные и неверные утверждения» Деятельность каждого человека контролируется обществом! В процессе самоконтроля совесть не играет никакой роли. В современном обществе социальный контроль держится на неписанных правилах. Правила в обществе – это излишество! Социальные нормы не зависят от воли и желания людей.

№ слайда 12 «Верные и неверные утверждения» Деятельность каждого человека + контролируетс
Описание слайда:

«Верные и неверные утверждения» Деятельность каждого человека + контролируется обществом! В процессе самоконтроля совесть - не играет никакой роли. В современном обществе социальный - контроль держится на неписанных правилах. Правила в обществе – это излишество! - Социальные нормы не зависят от воли + и желания людей.

№ слайда 13 «Бортовой журнал»
Описание слайда:

«Бортовой журнал»

№ слайда 14 Как вы думаете, почему человек, который был гораздо беспомощнее многих животн
Описание слайда:

Как вы думаете, почему человек, который был гораздо беспомощнее многих животных, сумел выжить?

№ слайда 15 Люди научились отвечать на важные вопросы Что следует делать? Что можно дела
Описание слайда:

Люди научились отвечать на важные вопросы Что следует делать? Что можно делать? Как нужно себе вести? Чего нельзя делать? Как вести себя не следует? Что в деятельности людей приемлемо?

№ слайда 16 Тем самым, включают его в систему общественных отношений, дают возможность но
Описание слайда:

Тем самым, включают его в систему общественных отношений, дают возможность нормально взаимодействовать с другими людьми, организациями, обществом в целом. Направляют            Оценивают Регулируют поведение человека. Контролируют Нормы

№ слайда 17 Каким образом это достигается? Нормы –это обязанности одного лица по отношени
Описание слайда:

Каким образом это достигается? Нормы –это обязанности одного лица по отношению к другому(стандарты поведения) Нормы - это ожидания поведения (реакция других людей) Норма - это правило, которому подчиняется человек, группа, общество. Норма – это эталоны, модели, стандарты должного поведения.

№ слайда 18 Способы регулирования поведения людей социальными нормами ДОЗВОЛЕНИЕ	ПРЕДПИСА
Описание слайда:

Способы регулирования поведения людей социальными нормами ДОЗВОЛЕНИЕ ПРЕДПИСАНИЕ ЗАПРЕТ Указание на варианты поведения, которые желательны, но необязательны «Сделал дело – гуляй смело» указание на требуемое действие «Пойди туда, не знаю куда, принеси то, не знаю что» указание на действия, которые не следует – совершать «Не зная броду не суйся в воду»

№ слайда 19 «ИНСЕРТ» Прочитать материал учебника «Социальные нормы» стр.173-174, использу
Описание слайда:

«ИНСЕРТ» Прочитать материал учебника «Социальные нормы» стр.173-174, используя маркировку текста: «V» - знал «+»- новое

№ слайда 20 Социальные НОРМЫ Правила этикета Религиозные нормы Обычаи Традиции Правовые н
Описание слайда:

Социальные НОРМЫ Правила этикета Религиозные нормы Обычаи Традиции Правовые нормы Моральные нормы Политические нормы Эстетические нормы Мода

№ слайда 21 Празднование Нового года в ночь на 1 января ---------- Эстетические нормы Ре
Описание слайда:

Празднование Нового года в ночь на 1 января ---------- Эстетические нормы Регулярные встречи выпускников учебного ------------ Обычаи заведения «Запрещается пропаганда социального, ------------------- Традиции расового, национального, религиозного или языкового превосходства» Поступай по отношению к другому так, -------------- Моральные нормы как хочешь, чтобы поступали по отношению к тебе. Разработанная древнегреческим скульптором ------------Правила этикета Поликлетом система идеальных пропорций человеческого тела «Никому не воздавайте злом на зло, ------------ Правовые нормы заботьтесь о добром между всеми людьми…» Помоги маленькому, беспомощному, старому, ------------Религиозные нормы женщине… Установить соответствие

№ слайда 22 ПРОВЕРИМ СЕБЯ Празднование Нового года в ночь на 1 января --------- Обычаи Р
Описание слайда:

ПРОВЕРИМ СЕБЯ Празднование Нового года в ночь на 1 января --------- Обычаи Регулярные встречи выпускников учебного ----------- Традиции заведения «Запрещается пропаганда социального, ------------------- Правовые нормы расового, национального, религиозного или языкового превосходства» Поступай по отношению к другому так, ------------ Моральные нормы как хочешь, чтобы поступали по отношению к тебе. Разработанная древнегреческим скульптором --------- Эстетические нормы Поликлетом система идеальных пропорций человеческого тела. «Никому не воздавайте злом на зло, заботьтесь ------- Религиозные нормы о добром между всеми людьми…» Помоги маленькому, беспомощному, старому, ---------- Правила этикета женщине…

№ слайда 23 Социальные нормы Виды социальных норм	Характеристика норм	Примеры Обычаи	Функ
Описание слайда:

Социальные нормы Виды социальных норм Характеристика норм Примеры Обычаи Функционируют в отдельных областях общественной жизни. Служат средством приобщения индивидов к социальному и культурному опыту, передачи его от поколения к поколению. Гостеприимство, празднование Рождества и Нового года Традиции Передаются от поколения к поколению в определенных обществах. Сохраняются длительное время. Охватывают материальные и духовные ценности. Встречи одноклассников, подъем национального флага Правовые нормы Закрепляются в законах, издаваемых государством. Содержат правило, образец, модель поведения людей в определенной ситуации, а также определяют наказание за неисполнение закона. Ст. 19 Конституции РФ: «Все равны перед законом и судом»

№ слайда 24 Социальные нормы Виды социальных норм	Характеристика норм	Примеры Моральные н
Описание слайда:

Социальные нормы Виды социальных норм Характеристика норм Примеры Моральные нормы Существуют в виде поучений и притч. Регулируют не только поступки, но и мысли и чувства. Обеспечиваются совестью и общественным мнением. Не лгать, не хвастать, не лицемерить, укреплять семью Политические нормы Регулируют отношения между классами, нациями и другими социальными группами, между личностью и государством по вопросу завоевания, удержания и использования государственной власти. Ст. 18. Конституции РФ: «Президент РФ являетс я главой государства» Эстетические нормы Определяют критерии красоты в художественном творчестве и в поведении людей, в производстве, в быту, а также восприятие красоты человеком. Золотое сечение

№ слайда 25 Социальные нормы Виды социальных норм	Характеристика норм	Примеры Религиозные
Описание слайда:

Социальные нормы Виды социальных норм Характеристика норм Примеры Религиозные нормы Определяют особое мировоззрение и мироощущение, а также соответствующее поведение, основанное на вере в сверхъестественное Соблюдение поста, подаяние Правила этикета Касаются внешнего проявления отношения к людям Приветствие при встрече со знакомыми, вежливое обращение, почтение к старшим Мода Возникает преимущественно стихийно, под влиянием доминирующих в данный период и в данном обществе настроений, вкусов, увлечений. Тесно связана с образом жизни. Короткие юбки, брюки клеш, каблуки-шпильки

№ слайда 26 НОРМЫ Правила этикета Религиозные нормы Обычаи Новый год Пасха Традиции Право
Описание слайда:

НОРМЫ Правила этикета Религиозные нормы Обычаи Новый год Пасха Традиции Правовые нормы Моральные нормы Политические нормы Эстетические нормы Мода

№ слайда 27  Что необходимо для того, чтобы нормы соблюдались?
Описание слайда:

Что необходимо для того, чтобы нормы соблюдались?

№ слайда 28 Социальный контроль- механизм отношений индивида и общества Социальные нормы
Описание слайда:

Социальный контроль- механизм отношений индивида и общества Социальные нормы – общепринятые в обществе правила, регулирующие поведение людей Санкции –поощрение или наказание нацеленные на поддержание социальных норм Формальные и неформальные позитивные негативные религиозные политические эстетические этические правовые Обычаи, традиции моральные Формальные и неформальные

№ слайда 29 ВАЖНЕЙШИЙ ЭЛЕМЕНТ МЕХАНИЗМА СОЦИАЛЬНОГО КОНТРОЛЯ - САНКЦИИ Формальные Неформа
Описание слайда:

ВАЖНЕЙШИЙ ЭЛЕМЕНТ МЕХАНИЗМА СОЦИАЛЬНОГО КОНТРОЛЯ - САНКЦИИ Формальные Неформальные Применяемые в соответствии с определёнными правилами Проявляются в эмоционально окрашенной реакции непосредственного окружения. Осуждение человека за поступок со стороны общества. Благодарность, одобрение, похвола друзей, знакомых, коллег. Позитивные Направленные на поощрение Негативные Направленные на порицание

№ слайда 30 Нужны ли обществу социальные нормы ?
Описание слайда:

Нужны ли обществу социальные нормы ?

№ слайда 31 ПРАКТИЧЕСКИЕ ВЫВОДЫ 	1. Знание правовых и моральных норм, традиций и иных пр
Описание слайда:

ПРАКТИЧЕСКИЕ ВЫВОДЫ 1. Знание правовых и моральных норм, традиций и иных правил необходимо не столько для сдачи экзаменов, сколько для повседневной жизни человека, стремящегося интегрироваться в современное общество. 2. Поскольку окружающие люди ожидают от вас поведения, отвечающего общепринятым социальным нормам, постарайтесь вести себя в соответствии с ними. Это будет одной из предпосылок комфортного самочувствия в обществе. 3 Оказавшись в другой стране, познакомьтесь с существующими там законами, обычаями, этикетом, другими нормами и учитывайте их, если хотите избежать негативнoгo отношения со стороны людей, среди которых вы нaходитесь. 4 Так как нормы, возникающие в малых неформальных группах, иногда противоречат существующим в обществе, каждому, кто входит в такие группы, следует cдeлать самостоятельный выбор и впоследствии нести отвeтственность за нeгo. 5 Сделки с совестью, т. е. самооправдание поступков, идущих вразрез с собственными убеждениями, ослабляют самоконтроль и, повторяясь, мoгут открыть путь к отклоняющемуся поведению, наносящему ущерб личности и обществу.

№ слайда 32 Механизмы социального контроля Общественное мнение Социальные нормы Санкции И
Описание слайда:

Механизмы социального контроля Общественное мнение Социальные нормы Санкции Индивидуальное сознание Самоконтроль Кластер

№ слайда 33 Синквейн 1 существительное (название темы) 	 Социальные нормы. 	 2 прилагате
Описание слайда:

Синквейн 1 существительное (название темы) Социальные нормы. 2 прилагательных (описание темы) 3 глагола (описание действия) Фраза из 4 слов (выражает отношение к предмету) Вывод (суть темы)

№ слайда 34 «Тонкий, толстый вопрос». . «тонкие» вопросы	 «толстые» вопросы Что? Кто? Ког
Описание слайда:

«Тонкий, толстый вопрос». . «тонкие» вопросы «толстые» вопросы Что? Кто? Когда? Верно ли ...? Кем? Мог ли ...? Согласны ли вы…? и т.д. Как? Зачем? В связи с чем? Почему? Что если…? Предположите, что будет, если…? В чем различие…? и т. д. 

№ слайда 35 Домашнее задание: §16, стр. 173 – 176. Составить кластер «Механизмы социально
Описание слайда:

Домашнее задание: §16, стр. 173 – 176. Составить кластер «Механизмы социального контроля» Подготовить синквейн на темы «Социальные нормы», «Социальный контроль». Заполнить таблицу «Тонкий, толстый вопрос».

Название документа Технологическая карта.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Технологическая карта урока

по теме «Социальные нормы»



Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Ожидаемые результаты

1 этап

«Вызов».



















………….


2 этап

«Осмыс-ление».






















3 этап

«Рефлек-сия














Задание на дом.












Направлена на вызов у уча­щихся уже име­ющихся знаний по изучаемому вопросу, акти­визацию их дея­тельности, мо­тивацию к даль­нейшей работе.

Миф о создании рода человеческого.

Проблема. Нужны ли обществу социальные нормы?









…………………………


Направлена на сохранение интереса к теме при непосред­ственной работе с новой инфор­мацией, посте­пенное продви­жение от зна­ния «старого» к «новому» Использует методы ак­тивного чтения «Инсерт».

Метод «Кластер».

Организовывает работу в парах.

Раздает дополнитель-ный материал.









Учитель возвращает учащихся к первона-чальным записям-пред­положениям, вносят измене­ния, дополне­ния.

Дает твор­ческие, практические за­дания на основе изученной ин­формации.

Возвращает к проблеме

«Нужны ли обществу социальные нормы?»




§16, стр. 173 – 176.

Составить кластер «Механизмы социального контроля»

Подготовить синквейн

на тему «Социальный контроль».

Заполнить таблицу

«Тонкий, толстый

вопрос».


«Вспоминают»,

«систематизируют», «отвечают».

Выполняют в рабочих листах задание №1. Перепутанные логические цепочки.

Называют тему урока



Выполняют в рабочих листах задание №2. «Понятийное колесо» Подбирают синонимы к слову норма.

Отвечают.

Выполняют в рабочих листах задание №3. «Верные и неверные утверждения»

Заполняют левую колонку «Бортового журнала».


....................................................


Ученики чита­ют текст, исполь­зуя предложен­ные учителем активные мето­ды чтения, де­лают пометки на полях «V» - знал, «+» - новое.

Заполняют правую колонку «Бортового журнала».

Выполняют в рабочих листах задание №4. («Установить соответствие»).

Выполняют в рабочих листах задание №5 (Составление «Кластера») - 1 этап.

Работа в парах с дополнитель-ным материалом.

Составление «Кластера»

Поиск ответов на поставленные в первой части урока вопросы





Учащиеся со­относят «но­вую» информа­цию со «ста­рой», исполь­зуя знания, по­лученные на стадии осмыс­ления содержа­ния.

Читают, обсуждают в группах, записывают ответы. Представляют, дополняют, исправляют «Кластер».

Выполняют в рабочих листах задание №6 (Составление синквейна на тему «Социальные нормы»

Самоонализ.














Создание условий для актуализация имею-щихся знаний, про-буждение ин­тереса к получению новой информации, поста-новка учени­ками собственных це­лей

обучения.

Осмысление универсальности понятий часть и целое

Осознание того, что существует множество синонимов к слову норма.

Умение объяснять, комбинировать известные факты


……………………….


Осмысление содержания:

— получение но­вой информации;

— корректировка учеником постав­ленных целей обу­чения.

Развитие умений систематизировать информацию, преоб-разовывать текст в графическую инфор-мацию, применять заданный алгоритм деятельности, строить схему. Заинтересован-ность не только в личном успехе, но и в успехе товарища.





Установление причинно-след­ственных связей между блоками информации. Возврат к клю­чевым словам, верным и невер­ным утверждени­ям. Ответы на поставленные вопросы.


















Автор
Дата добавления 05.11.2015
Раздел Обществознание
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1058
Номер материала ДВ-126138
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх