Конспект
урока учителя истории и обществознания Филипповой В.А.
Технологическая
карта урока
Дата: 15.
02.2018г.
Предмет:
обществознание
Класс: 5б
Автор УМК:
Л.Н. Боголюбов
Тип урока:
комбинированный
Тема
занятия:
Труд - основа жизни
Цель
урока: создать
условия для раскрытия роли и значения труда в жизни человека, способствовать
воспитанию культуры труда и уважительного отношения к нему
Планируемые
результаты:
Личностные:
способствовать
воспитанию культуры труда и уважительного отношения к нему
Метапредметные:
умение
выдвигать гипотезу, давать определения понятиям, сравнивать, обобщать,
извлекать информацию из различных источников.
Предметные:
умение
устанавливать связь между трудом и его результатом, различать понятия товар и
услуга, характеризовать различные виды труда.
Обязательный минимум содержания: особенности труда как основного вида деятельности личности
(значимость и ценность труда ).
Опорные понятия, термины: Труд, товар, услуга, характеристика труда
Методы обучения:
словесный, наглядный, проблемный, исследовательский, самостоятельной работы
Формы обучения: фронтальная,
работа в парах.
Образовательный
ресурс:
учебник, раздаточный материал,
АРМ учителя, презентация «Труд основа жизни»
(собственно-разработанный электронный ресурс)
Конспект
урока
На экране
слайд №1
Орг. момент
Здравствуйте
ребята! Я рада приветствовать вас!
Прозвенел уже
звонок!
Начинается урок!
Мы пришли сюда
учиться,
Не лениться, а
трудиться!
Работаем
старательно,
И слушаем внимательно,
всем нам будет
интересно,
познавательно,
полезно
Актуализация
познавательной деятельности
Ребята! Обратите
внимание на иллюстрации.
- Что на них
изображено?
Дети
играют, рисуют, учатся, работают.
- Что объединяет
этих детей?
- они
все что-то делают
Верно, они заняты
какой-то деятельностью. А с каким видом деятельности вы познакомились на
прошлых уроках?
-
учение, учеба, учебная
Молодцы! Для чего
нужно учиться?
-
получить знания, хорошую профессию.
Верно!
А что означает -
уметь учиться?
- ?
Уметь учиться это
значит правильно организовать свой труд, потому что ваш основной труд это что?
-учёба!
О каком виде
деятельности мы будем говорить сегодня?
Подставьте в
пословицу пропущенное слово.
Прочитайте
пословицы
Терпение и
труд - всё перетрут
Труд
кормит, а лень портит
Молодцы! Всё
правильно!
Определите тему
сегодняшнего урока!
2 слайд Тема урока
«Труд – основа
жизни»
Откройте тетради и
запишите тему урока.
Какие ассоциации
возникают у вас когда вы слышите слово труд?
Запись на
доске
Труд
Спасибо!
Целеполагание и планирование
С вашей помощью
сформулирую цели урока.
Слайд №3 план
(цели)
1. Что такое труд?
2. Что создаётся трудом?
3. Каким бывает труд?
Открытие нового знания
Труд- основа
жизни! (утвердительно)
А что необходимо
для жизни человека?
Какие у нас
потребности?
-
в еде, одежде, жилье, и т.д.
(прикрепляются
картинки)
В результате
какого вида деятельности создаётся всё перечисленное?
-
в результате труда
Попробуйте самостоятельно
сформулировать понятие
« Труд - это? »
Труд
– это деятельность, направленная на создание необходимого для жизни
Труд,
это деятельность, направленная на создание товаров
Обводим
букву Д- деятельность!
Проверим,
правильно ли мы поняли и прочитаем определение понятия - где?
В словаре!
Слайд №4 Труд –
деятельность человека,
в процессе которой он создаёт предметы (продукты труда), необходимые для
удовлетворения своих потребностей
Слайд №7
Мы ответили на 1-й
вопрос. Что такое труд.
Откройте учебники
на стр.76
Ответ на 2 вопрос,
найдите самостоятельно, поработав учебником на странице 76.
Прочитайте текст и
назовите два основных результата (продукта труда!?)
Итак! Что
создаётся трудом?
-товар, услуга
Верно!
- Что такое товар?
Товар
- продукт труда, который сделан на продажу
А что такое
услуга?
Услуга
-
1)
действие, приносящее пользу, помощь другому
2)
бытовые полезные удобства, предоставляемые кому - либо
Приведите пример
товара и услуги
Товар –
это книга
Услуга -
лечение зуба
Валеологическая
пауза
Я вижу вы устали.
Давайте немного отдохнём и поиграем в игру - Товар-услуга» Вставайте.
Если я буду
называть товар - вы приседаете, если услуги - то поднимаете руки вверх.
Давайте попробуем!
Тетрадь- товар
(присели)
Уборка квартиры -
услуга (руки вверх)
Мороженое - товар
(присели)
Стрижка волос -
услуга (руки вверх)
Всё понятно?
Теперь сами!
- починить кран?
(руки вверх)
- автомобиль
(присели)
- стирка белья
(руки вверх)
- телевизор
(присели)
- сделать массаж
(руки вверх)
- диван (присели)
- велосипед
(присели)
- поездка в
автобусе (руки вверх)
- поклеить обои
(руки вверх)
- дневник (товар)
Работа
в парах
Молодцы! Немного
отдохнули, и снова поработаем!
Что бы ответить на
третий вопрос предлагаю работу в парах.
У вас на столах
пазлы, и листы с заданиями, которые вы должны выполнить.
Обхожу ряды,
смотрю, помогаю - звёздочки лучшим.
Итак, я вижу уже
многие справились - давайте заслушаем тех, кто быстрее всех справился с этим
заданием
Обсуждение работы.
Этап проверки понимания нового (осмысления и
закрепления)
Вернёмся к схеме.
- Что такое труд?
-ответы
детей
Какое
замечательное слово труд!
Оно заключает в
себе все понятия, рассмотренные на уроке. Какие новые слова вы сегодня узнали?
Товар,
услуга.
Подчёркиваем в
слове Труд букву У - услуга
И букву Т-товар
Это результаты
труда – буква Р
А каким бывает
труд?
- назовите,
используя буквы, которые есть в труде.
Слайд №8
Этап подведения итогов
Что мы сегодня
узнали про труд?
-ответы детей
Проверим себя!
Слайд № 9
О слове труд
красиво сказал поэт В.Брюсов
В мире
слов разнообразных,
что
блестят, горят и жгут,
- Золтых,
сталных, алмазных,
- Нет
священней слова: труд»!
Всё, что
пьём мы полной чашей,
в прошлом
создано трудом:
Всё
довольство жизни нашей,
Всё, чем
красен каждый дом.
И окончив
день усталый,
каждый
щедро награждён,
если труд,
хоть скромный,
малый, был
с успехом завершён!
Работа с иллюстрацией
слайд №10
Этап рефлексии
Давайте подведём итог нашей работы:
Посмотрите на слайд и закончите предложение.
Слайд №11
Сегодня все хорошо
поработали и вашей наградой будут знания и хорошие отметки
Выставление
оценок
Домашним заданием
будет сообщение о профессии ваших родителей или рисунок этой профессии.
Спасибо Вам за
урок! Мне понравилось работать с вами. Мы хорошо вместе потрудились!
