Министерство
образования и науки Республики Казахстан
Колледж экономики и
финансов
Урок- обсуждение
по предмету: “Английский язык”
Тема: “Краткосрочное
финансирование “
Тема
–3 “ Краткосрочное финансирование”
Тип урока: урок-обсуждение
Грамматический материал:
Косвенная речь( утверждения , приказы):
Образовательные цели:
1. Продолжить формирование навыков монологической и
диалогической речи.
2. Закрепление знаний студентов в изменении прямой речи в
косвенную и косвенной речи в прямую.
3. Активизация словаря по изученной теме.
4. Формировать и обобщить знания студентов о системе
краткосрочного финансирования.
Pазвивающие цели:
1. Развивать навыки студентов в умении делать выводы,
анализ, обобщать, решать проблемные ситуации.
2. Развивать их творческую активность, их
навыки в решении проблемных ситуаций.
3. Учить их использовать свои знания на практике.
Воспитательные цели:
1. Совершенствовать экономическое, трудовое,
правовое знания студентов.
Межпредметные связи:
экономические дисциплины.
Оборудование
урока:
1. Раздаточный материал
2. Таблицы
3. грамматические здания
4. магнитофон
Литература:
-учебник “
Английский язык для работников финансового менеджмента и банковского дела “ -В.
Миловидов.
2. –учебник
“Сборник упражнений по грамматике” Голицынский
Ход урока
1. Организационный
момент
- приветствие
- отметка
отсутствующих
-
объяснение целей урока
2. Речевая зарядка
(в вопросно-ответном режиме)
1. How do you understand short-term financing?
2. Do our banks provide short-term financing?
3. Can
students use it?
4. Must you
pay per cent on it?
5. What must
you do to get a short-term financing?
6. Can
businesses take it?
3. Работа с
лексическими карточками для повторения и закрепления словаря по темам
4. Прослушивание аудио кассеты и ее обсуждение.
Студенты слушают кассету, затем отвечают на
вопросы, решают проблемные ситуации.
Содержание аудио кассеты
Situation 1.
I have my own firm It has
just started its work. We have a lot of expenses. We are to buy some
equipment, phones and some necessary things. But it is time to pay salary to my
employees. What can I do?
Situation 2.
I work at the market I sell
some every day things. Last month I spent much money because of some family
affairs. So, I need money. I must buy goods and return my expenses. What can
you advise?
Situation 3.
My firm is not so big, it is
rather small. I started it a few months ago. I don’t know why but now I have
debts. I should solve this situation. What must I do?
5.
Обсуждение способов нахождения краткосрочного финансирования и создание
“ схемы-паутины” краткосрочного финансирования.
Студенты идут к доске и
рисуют ”паутину” “Краткосрочного финансирования “ и объясняют ее.
6.
Студентам дается вопросник
по группам и они затем отвечают на вопросы учителя относительно
краткосрочного финансирования..
Учитель- группа:
1. What expenses can be
covered by short-term financing?
2.What are the forms of
short-term financing?
3. What is the most popular
source of short-term financing?
4. Who can take short-term
financing?
5. How do you understand
“trade credit”?
6. Who is a factor?
7. Why is it profitable for
factor to buy debts of a company?
8. What is a maturity of
short-term financing ?
7. Заполнение таблицы-сравнения
1. Краткосрочное финансирование в Казахстане
2. Краткосрочное
финансирование в Америке
9.
Подведение итогов обсуждения.
Студенты
выражают свое мнение о том ,что:
а)
они знали о краткосрочном финансировании раньше
б)
что они узнали после изучения данной темы
10. Домашняя
работа:
Предложить
свою форму краткосрочного финансирования, выгодную, как для бизнесмена,
компании, так и государства.
11. Выставление оценок.
Преподаватель--------
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.