Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Урок обучение грамоте на тему "Буква х и ее звуки. Междометие"

Урок обучение грамоте на тему "Буква х и ее звуки. Междометие"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Ход урока.


  1. Орг. момент.

Сегодня к нам на урок пришли гости.

  1. Мотивация.

Урок сегодня у нас будет необычный. Мы с вами отправляемся в путешествие в страну Грамматику. А вот какой вид транспорта я выбрала, вы узнаете, послушав песенку.

Путешествовать всегда весело и интересно, если путешествовать с друзьями. Приглашаю вас в наш веселый поезд. Мы сегодня посетим необычные города и села.

  1. Учебная задача

    • Друзья, мы прибыли на станцию Звуковая. Как вы думаете что нам предстоит сделать(узнать звук). А как мы это сможем сделать? (послушать стихотворение- какой звук будет повторяться – это наш новый звук)

Хоккейные клюшки

Стучат как хлопушки,

И шайба летит от ворот до ворот,

За ней хороводом

Проносятся хрюшки -

В команде «Хрю - Хрю»

Тренировка идет.


- Какой это звук – гласный или согласный?

- Глухой или звонкий?

Давай вместе его произнесем.


  • Ну что поехали дальше. Следующая станция Буквенная.

Ребята, посмотрите на букву х и скажите, а на что она похоже.

Ха – на ножницы похожа,

Но в работе, а не лежа.

Хочешь – порешь,

Хочешь – шьешь,

Хочешь – сам себя стрижешь.

Ха – забавная игрушка,

Деревянная вертушка,

Деревянная вертушка,

Ветру вольному подружка.

Откройте учебник на стр. 126 и завершите схему – человечка.

  • А мы едем дальше. Наш поезд прибывает на станцию Слоговая. Прочитайте слоги про себя. А теперь вслух все вместе. Прочитайте слоги с твердым звуком – громко, а с мягким – тихо.

Ребята, наш поезд сломался. Чтобы его наладить, надо собрать из слогов слова. (Делано наспех – сделано на смех).

  • Станция Словарная. Прочитайте слова про себя (в учебнике). Найдите слова, которые

  1. название одежды

  2. его можно почувствовать носом

  3. еда

  4. наука о составе и строении веществ

  5. похвала

4. Закрепление

  • Поезд прибывает на станцию Междометие.

Работа в группах: рассмотрите рисунки, какие чувства переживают дети, прочитайте предложения, попробуйте изобразить, как выразить это чувство одних коротким словом?

Проверка:

-Какие чувства переживает первый мальчик? (восхищение, восторг)

Прочитайте предложение.

-Какие чувства переживает второй мальчик? (усталость, переживание)

-А кто из вас испытывал такое чувство холода, как мальчик на 3 рисунке?

Вывод: Ах, ох, ух – это особые маленькие слова, которые выражают разные чувства и называются междометиями.

  • Следующая станция Физкультурная.

Ах – топаем

Эх – похлопать

Ох – покачать головой

Ух – развести руки

Сердце так и гложет страх ах!

Эх, не помню как назло!

Вот бы нынче повезло!

Я по списку дальше всех, эх!

Ох, беда уже близка!

Так и ждет меня доска!

Если б кто-нибудь помог! Ох!

Ух! Захватывает дух!

Притворюсь кА, что я глух!

Хоть бы в классе свет потух!

Ух! Ах! Эх! Ох!

Ух! Не вызвали!

  • Станция Сказочная.

Кто мне назовет жанр произведения, который мы будем читать. А теперь прочитаем сказку.

Прочитаем как она называется.

Почему слова Ах и Ох написаны с заглавной буквы?

-Почему их так назвали?

-А можно по имени определить характер?

Чтение вслух по предложению.

-Какой характер был у Аха? -Что узнали об Охе?

-Чему радуется Ах с утра? - Что не нравится Оху?

-Какое у него настроение? -Как надо читать его слова?(капризно)

-Какую работу выполняет Ах? - С каким настроением?

-Кому живется легче?

Ответьте на главный вопрос сказки.Как вы себе представили героев сказки? А теперь Давайте посмотрим мультфильм про необычных мальчиков.

Выразительное чтение.

  • Станция Стихотворная.

Как поет петух? Мычит корова? Мяукает кошка? Это звукоподражательные слова. А как человек смеется? Послушайте стихотворение Олега Григорьева «Хо-хо, ха-ха».

-Кто герой стих-я? -Что его рассмешило?

  • Станция Конечная.

Вот и закончилось путешествие. Нам осталось выполнить последнее задание: поставить нужную букву -алва, -леб, -итрец, -олод, -ризантемы. Какая это буква?

Д/з : выучить стихотворение, где часто встречается новый звук.



Урок обучения грамоте в 1 классе.


Тема: Согласные звуки (х), (х,), строчная согласная буква х. Слова – междометия.

Тип: урок изучения нового материала.

Форма: урок – путешествие.

Структура урока: 1 этап: организационный

2 этап: мотивация урока

3 этап: Проблемная итуация

4 этап: Учебные действия

5 этап: подведение итогов

Оборудование: иллюстрации, учебник, музыка.


5


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Урок для первого класса на тему "Буква х и ее звуки. Междометия" в форме путешествия. Дети познакомятся не только с новой буквой, но и узнают, что такое междометие, где мы их используем. На уроке проводится сравнительный анализ литературного произведения и мультфильма. Урок можно использовать на любом УМК. К уроку разработа презентация.

Автор
Дата добавления 05.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров193
Номер материала 265566
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх