780947
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок обучения чтению "Спасибо, Азбука!"

Урок обучения чтению "Спасибо, Азбука!"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Сценарий праздника «Спасибо, Азбука!»

Цель: воспитывать у учащихся стойкий интерес к чтению; бережное отношение к книге; развивать речь, творческое воображение; память

Задачи: закрепить знание изученных звуков и букв, правил;

развивать положительную учебную мотивацию, творческих способностей учащихся 

Оборудование: буквы на магнитах, карточки для составления предложений, яркий плакат с названием праздника, костюмы сказочных героев (Буратино, Незнайки, Мальвины, Азбуки)

Ход праздника

Ученики читают стихи:

1.      Почему на уроках с утра

В парадной форме нынче детвора?

Сняли с Азбуки обложку, и закладок нет.

Все взволнованы немножко. В чем секрет?

2.  Дочитали эту книгу школьники вчера.

А сегодня нам прощаться с Азбукой пора.

 Почему мы наш учебник Азбукой зовем?

А другие называют книгу Букварем?

3.      Книгу, что знакомит с буквой,

Букварем назвали встарь,

В честь славянских «аз» и «буки»

Назван Азбукой Букварь.

Песня: «Учись и пой»

4. В песнях и стихах все просто,

Есть ответы на вопросы.
Но одно мне непонятно,
Как давно, кто и когда,
Написал учебник складный,
Чтобы грамота была?

5. В XVI веке в городе Львове
Первопечатник Федоров жил.
Им создан был первый учебник толковый,
В нем буквы и грамоту он изложил.

6. Аз, буки, веди были соседи,
Глагол и Добро, Ять, Зело -
В нем дружно жили, не тужили.
Четыре века уж прошло.

7. А потом учил он сам наших пап и наших мам,
Бабушек и дедушек, соседей и соседушек.
Ну, а мы с ним, в первый раз,
Встретились, придя в свой класс.

(Входят Буратино и Мальвина)

Буратино: - Сколько девчонок и мальчишек! Здравствуйте! Что у вас здесь?

Ученики: - Праздник «Прощание с азбукой»

Буратино: - Я люблю праздники! Неужели вы так быстро научились читать и писать?

Ученики: - Научились.

Буратино: - Какие вы молодцы! Мальвина учила меня, и читать, и писать, но я так и не научился. А так хочется самому читать!

Незнайка: - И мне хочется многое узнать. Правильно говорят о тех, кто много читает, тот много и знает!

Мальвина: - Здравствуйте, ребята! Как прекрасно, что вы научились читать. Наверное, у вас была волшебная книга? Как она называется?

Ученики: - Азбука!

Мальвина: - Кто же она эта волшебница?

(Входит Азбука.)

Азбука: Только в школу вы пришли –
Встретилась я с вами.
Дни учебы потекли,
 
Стали мы друзьями.
Я учила буквам вас,
И письму, и чтению,
Дружбе крепкой и труду,
 
А еще терпению.

8. Мы в школе полгода уже отучились.
Мы много успели, мы много узнали.
Писать и считать мы уже научились,
И первые книги свои прочитали.
9. Верным помощником в этом нам стала -
Первая главная книжка – АЗБУКА.
И первые буквы она показала
Девчонкам своим и мальчишкам.

10. Буквы потом сложились в слова.
Слова – в предложения и фразы.
Огромный мир тогда -
Открылся нам, ребята, сразу.
11. Мы прочитаем хороших книг немало,
Пускай года пройдут и много-много дней.
Нам Азбука хорошим другом стала.
Мы этот праздник посвящаем ей.

Учитель: - Проверим ваши знания!

  1. Что мы произносим и слышим? а) Звуки б) Буквы

  2. Как обозначаются звуки на письме? а) Цифрами б) Буквами

  3. Звуки мы … а) Видим и слышим б) Произносим и слышим

в) Видим и пишем

  1. А буквы мы… а) Видим и слышим б) Произносим и слышим

в) Видим и пишем

  1. Какой звук при произношении не встречает преград и образует слог?

а) Гласный б) Согласный

- Назовите эти буквы. (а,…)

- Что знаете о буквах верхнего (нижнего) ряда? (По ленте букв)

(Обозначают твёрдость/мягкость согласных )

  1. А какой звук при произношении встречает преграду: губы, зубы или язык? а) Гласный б) Согласный

Учитель: - А теперь проверим, насколько вы внимательны:

7. Неизвестно, как случилось,

Только буква заблудилась.

Заскочила в чей-то дом

И хозяйничает в нем!

Но едва туда вошла буква-озорница,

Очень странные дела начали твориться

Учитель: - Ребята, поставьте буквы на свои места

1) Ехал дядя без жилета, 2) На остров налетел ураган,

Заплатил он штраф за это. На пальме остался последний баран.

3) У вратаря большой улов:

Влетело в сетку пять волов.

4) Куклу выронив из рук, -Там ползет зеленый лук

Маша мчится к маме: С длинными усами.

5) Не учил уроки,

А играл в футбол.

Оттого в тетрадке

Появился гол.

  1. Звуковой анализ слов. Составление схем слов:

(Работа в парах с «звуковичками»)

билет жилет вылет бегун

  1. Работа в группах с карточками (составление предложений):

1 группа: Терпение и труд всё перетрут

2 группа: Без учения нет умения

3 группа: Под лежачий камень и вода не течёт

Учитель:

- На уроках обучения чтению мы с вами прочитали много замечательных книг. Теперь вы сами можете читать стихи, рассказы, сказки. Узнайте и назовите любимых литературных героев:

  • Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей,

И однажды бегемота

Вытащил он из болота.

Он известен, знаменит,

Это доктор … (Айболит).

  • Работать умела красиво и ловко

В деле любом проявляла сноровку.

Хлеба пекла и скатерти ткала,

Шила рубашки, узор вышивала,

Лебедью белой в танце плыла.

Кто мастерица эта была? (Василиса Премудрая)

  • Всем по сказке интересной

Мальчик - луковка знаком.

Очень просто и недлинно

Он зовётся… (Чиполлино).

  • У отца был мальчик странный,
    Необычный, деревянный.

Он имел предлинный нос.
Что за сказка? Вот вопрос? (Буратино)

  • На ней жениться хочет

Слепой и жадный Крот.

Мышь над ней хохочет,

А ласточка спасет!

Кто это? (Дюймовочка)

  • Бабушка девочку очень любила,

Шапочку красную ей подарила,
Девочка имя забыла свое,
Вы подскажите, как звали ее? (Красная шапочка)

Учитель: - Как называется сказка?

Такое лишь в сказке волшебной случается,

Карета из тыквы большой получается!

В чудесном наряде, легка, словно перышко,

Со сказочным принцем знакомится…(Золушка)

Удивляется народ:

Печка едет наперёд.

А Емеля на печи ест большие калачи.

Чай сам наливается по его хотению,

А сказка называется…(По щучьему велению)

А дорога – далека,

А дорога – нелегка,

Сесть бы на пенёк,

Съесть бы пирожок. (Русская народная сказка «Маша и медведь»)

Укатился он из дома

По дороге незнакомой…

Ты узнал его, дружок?

Это самый непослушный,

Говорливый, простодушный

И румяный…(Колобок)

Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом.

Кем же были эти

Маленькие дети? (Русская народная сказка «Волк и семеро козлят»)

Убежали от грязнули

Чашки, ложки и кастрюли.

Ищет их она, зовёт

И в дороге слёзы льёт. (Бабушка Федора)

Каланчей и Великаном

Прозван был не зря герой,

Средь толпы детей и взрослых

Видеть мог его любой. (С. Михалков «Дядя Степа»)

Девочка-крошка в цветке появилась,

Осенью в норке мышиной жила,

Листьями, мхом и теплой водичкой

Ласточку-птичку от смерти спасла.

И в благодарность на крыльях в мир эльфов

Птица ту девочку отнесла. (Г.Х. Андерсен «Дюймовочка»)

Жадность старухи наказана будет,

Старик ей богатства никак не добудет.

Рыбка златая шепнула в след,

Старче принес для старухи привет. («Золотая рыбка» А.С. Пушкин)

Учитель: - Молодцы! Песней порадуем наших гостей

Исполнение песни «В первый раз, в первый класс»

Учитель: - Не устали? Поиграем? Игра «Доскажи словечко» (назови самых известных литературных героев)

Баба - ... (Яга) Муха- ... (Цокотуха)

Черепаха ... (Тортилла) Сова ... (Бумба)

Братец ... (Кролик) Сивка - ... (Бурка)

Курочка ... (Ряба) Крокодил ... (Гена)

Домовенок ... (Кузя) Почтальон ... (Печкин)

Красная ... (Шапочка) Кощей ... (Бессмертный)

Старик ... (Хоттабыч)

Учитель: - Ребята, пора прощаться с нашими гостями и ещё раз поблагодарить Азбуку
12. Стали мы немного взрослее,
Стали мы чуть-чуть мудрее.
И теперь читаем сами

Книги и журналы.
13. С книгой отправляемся в путь.

Расставания близится час,
И нельзя его избежать.

Азбуку, поверьте, не раз
Будем мы вспоминать!

14. В день осенний, в день чудесный

В класс несмело мы вошли.

АЗБУКУ (для всех подарок)

На столах своих нашли.

15.Вдоль картинок мы шагали,

По ступенькам-строчкам шли.

Ах, как много мы узнали!

И как много мы уже прочли!

16.Был наш путь не очень долгим,

Незаметно дни бегут.

И теперь на книжной полке

Нас новые книжки ждут.

17.Тем, кто любит приключенья,

Мы откроем свой секрет:

Все.

Увлекательнее чтения

Ничего на свете нет!

18. Азбука, азбука

Каждому нужна.

Нам поможет книжки

Прочитать она!

Книжки могут рассказать

Обо всем на свете.

Очень любят их читать

Взрослые и дети.

19. Ты эти буквы заучи.

Их три десятка с лишним,

А для тебя они – ключи

Ко всем хорошим книжкам.

Прочтешь ты книги о морях,

О снеговых вершинах,

О звездах, птицах и зверях,

Растениях и машинах.   

20.  Найдешь ты храбрости пример

В хорошей, умной книжке,

Увидишь всю свою страну,

Всю землю с этой вышки.

В дорогу взять не позабудь

Ключей волшебных связку.

В любой рассказ найдешь ты путь,

Войдешь в любую сказку.  

Азбука:

Вас сегодня не узнать: 
Стали бойко вы читать,
Очень грамотными стали,
Поумнели, возмужали,
И хочу сказать сейчас:
"Рада я, друзья, за вас!"
21. Вот учебник первый мы закончили.

Азбука нам очень дорога.

Нас учила и письму и грамоте,

И читать учиться помогла.

22. Спасибо, Азбука, за все,

Что сделала для нас!

За слово доброе твое, за стих,

За первый твой рассказ.

Прошли с тобой от А до Я

И с нами будешь ты всегда!

23. Берём мы Азбуку в последний раз!                                              

И ценной книге говорим: «Благодарим!»

Книга первая моя,

Теперь читать умею я!

На свете много книжек есть,                                                                

Теперь смогу я их прочесть. 

24. Прощай, дорогая «Азбука»,

Расставаться с тобой нам жаль.

Мы знаем буквы, знаем слоги,

За всё огромное спасибо!                                         

25. Был наш путь не очень долгим.

Незаметно дни бегут.

А теперь на длинной полке

Нас другие книжки ждут.

До свидания! До свидания!

А на следующий год

Наша Азбука научит                                                                                      

Тех, кто в первый класс придёт.





Общая информация

Номер материала: ДВ-460800

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.