Урок обучения грамоте "Буква Е"

• 1 слайд

  
  
  
  Урок обучения грамоте
  УМК «Школа России»
  1 класс
  «Буква Е»
  
  
  Автор: Мухажинова Е.М
  Учитель начальных классов
  
  

• 2 слайд

  Тип урока:
  Урок открытия нового знания
  Тема: « Буква Е »
  

• 3 слайд

  Методы:
  словесный;
  наглядный;
  практический;
  проблемный.
  Формы:
  индивидуальная;
  работа в паре.
  Средства:
  В. Г. Горецкий, В. А. Кирюшкин, Л. А. Виноградская, М. В. Бойкина «Азбука».Учебник для 1 класса. Издательство Москва. «Просвещение», 2013г;
  презентация;
  интерактивная доска, проектор, компьютер.
  

• 4 слайд

  Цели урока:
  развивать умение составлять связный текст по иллюстрации;
  классифицировать слова по их значению;
  участвовать в исследовательской деятельности.
  
  Задачи урока:
  познакомить учащихся с буквами Е, е; развивать навыки правильного и выразительного чтения;
  продолжить работу над основой предложения.
  

• 5 слайд

  Структура урока открытия нового знания:
  Организационный момент -2мин. Мотивация к учебной деятельности.
  Актуализация знаний -5мин.
  Самоопределение к деятельности-5мин.
  Определение темы и постановка учебной цели-3мин.
  Работа над темой урока-10 мин.
  Первичное закрепление-7мин.
  Закрепление изученного- 5мин.
  Рефлексия деятельности на уроке-3мин.
  

• 6 слайд

  Долгожданный дан звонок –
  Начинается урок.
  Каждый день – всегда, везде,
  На занятиях, в игре,
  Смело, чётко говорим
  И тихонечко сидим.
  
  

• 7 слайд

  Актуализация знаний
  Ребята, прочитайте предложение
  Вова вырастил лук.
  Распространите предложение
  Вова какой?
  Вова маленький.
  Маленький Вова вырастил лук.
  Какой вырос лук?
  Лук большой.
  А цвет у лука какой?
  Лук золотистый.
  Что же получилось?
  Маленький Вова вырастил большой золотистый лук.
  
  

• 8 слайд

  -Составим схемы к словам и запишем их в тетрадь
  СА|ЛА́Т О́|ВО|ЩИ
  
  
  
  
  КО|СИ́Л|КИ
  

• 9 слайд

  Игра «Найди лишнее слово».
  
  Лист, лиса, лисёнок.
  Лоскут, лось, лосёнок.
  Горный, горка, городок.
  Пёс, песочный, песок.
  Перья, пёрышко, перец.
  

• 10 слайд

  Однокоренные слова
  
  РОСА – РОСЫ – РОСИНКА
  
  КОСА – КОСЫ – КОСАРИ
  
  ТРАВА – ТРАВКА- ТРАВИНКА
  
  Близкие по смыслу слова, имеющие общую часть, называются однокоренными или родственными .
  КОРЕНЬ - общая часть родственных слов.
  
  

• 11 слайд

  Тема урока « Буква Е ».
  ЕЛЬ
  ЕНОТ
  ЕЖЕВИКА
  Определение темы урока.
  

• 12 слайд

  Работа над темой урока.
  
  -Давайте еще раз произнесем слова: ель, ежевика , енот.
  Какие звуки вы слышите в начале слов?
  Правильно, это звуки [Й’ Э].
  Вы услышали два звука -[Й’ Э].
  Произнесем их по отдельности, чтобы выяснить, к какой группе звуков они относятся: к гласным или согласным.
  Выделите новые звуки из слов: ельник, реки, песни, ветер, есть, если, ем, редька, колье, военный.
  В каких случаях мы слышим два звука [Й’ Э] рядом?
  В начале слова, после гласного звука , а так же после мягкого и твердого знаков.
  - В каких случаях мы слышим один звук [ Э] ?
  Один звук слышим после согласного, и он обозначает мягкость этого согласного.
  

• 13 слайд

  Работа по учебнику
  

• 14 слайд

  Работа в прописи
  - Сравните печатную букву и письменную строчную букву е.
  
  

• 15 слайд

  Рефлексия
  Какую новую букву вы узнали?
  Сколько звуков она обозначает?
  В каких случаях она обозначает два звука?
  Кто доволен своей работой на уроке?
  А кто не очень доволен? Почему?
  

• 16 слайд

  Спасибо за внимание!