Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок обучения грамоте. Чтение. 1 класс. "На арене цирка". Звук [ц], буквы Ц.ц.

Урок обучения грамоте. Чтение. 1 класс. "На арене цирка". Звук [ц], буквы Ц.ц.



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Цель: 1) познакомить учащихся с твердым согласным звуком [ц] и буквами Ц, ц;

2) учить читать слоги и слова с этой буквой;

3) развивать речь, логическое мышление учащихся;

4) обогащать словарный запас учащихся;

5) прививать интерес к цирку; воспитывать уважительное отношение к его

работникам.


Оборудование: предметные картинки; рисунок с изображением цирковой арены;

цирковая программа; музыкальное сопровождение


ХОД УРОКА:


  1. АКТУАЛИЗАЦИЯ ОПОРНЫХ ЗНАНИЙ:


  1. Сегодня на уроке мы отправимся в увлекательное путешествие. А вот куда, вы узнаете, если составите слово, используя первые звуки данных предметных картинок.


hello_html_m57dfacab.jpghello_html_602f305e.jpghello_html_5416bf79.jpghello_html_m1bc0712d.jpg


Дети хором читают полученную запись: Ц И Р К


  1. Работа в парах: прочитайте по строчке стихотворение у вас на карточках. О чем в нем говорится?


Это – смелые под куполом прыжки,

Это – зрителей горячие хлопки.

Это – тигров полосатых дружный рев,

Это – музыка и свет прожекторов.

Это – сила, это – ловкость, это – труд.

Подскажите, как же этот мир зовут? (Цирк)


П. СООБЩЕНИЕ ТЕМЫ И ЦЕЛЕЙ УРОКА:


Любите ли вы цирк? Когда вы там были в последний раз? Что вас удивило, восхитило, развеселило на цирковом представлении? Сегодня мы приглашены на необычное цирковое представление. Для того, чтобы увидеть выступление необычных циркачей, нужно научиться читать слова с новой буквой и суметь «включить» свое воображение, свою фантазию.


Ш. РАБОТА НАД НОВЫМ МАТЕРИАЛОМ:


  1. А вот и первый артист цирка, он встречает нас у входа. Угадайте, кто же это?

2.

Дhello_html_713fbfa2.jpgлинным клювом тонким схватила лягушонка.

Капнет с клюва капля. Кто же это … ? ( Цапля)


Цапля предлагает размяться вместе с неё, а затем вручит программу циркового представления.




  1. Физминутка «Цапля» ( упражнение выполняются 2 раза)


Очень трудно так стоять, ножку на пол не спускать.

И не падать, не качаться, за соседа не держаться.


( На доске появляется программа, каждый его номер дети будут

прочитывать перед его началом.)


П Р О Г Р А М М А


  1. Мудрый попугай.

  2. Веселые цыплята.

  3. Ученый петух

  4. Антракт.

  5. Хитрая лиса.

  6. Микки-фокусник.

  7. Забавный клоун.


  1. Начинается наше представление и на арену приглашается «Мудрый попугай», он предлагает вам услышать новый звук в словах


цhello_html_m1d5356d3.jpgапля, кузнец, лицо, цирк, цепочка, улица, блюдце, заяц, цель.

Верно, это звук [ ц ], давайте попробуем дать ему характеристику: согласный, твердый, глухой.

А какие еще всегда твердые звуки вы знаете? [ж ], [ ш ].

Образуйте слияние звука [ ц ] с гласными звуками ( учитель показывает лица людей, которые произносят гласные звуки, дети образуют слияния: ца, цо, цу, цы).

Закончил свое выступление попугай, поблагодарим его за этот номер. ( Дети аплодируют).


  1. Следующим номером нашей программы «Веселые цыплята», они любят сочинять стихи и рифмовать слоги.


hello_html_102dd2c8.jpghello_html_102dd2c8.jpghello_html_102dd2c8.jpg

3.

Ца-ца-ца – белая овца.

Цо-цо-цо – съели мы яйцо.

Цу-цу-цу – мы видели овцу.

Цы-цы-цы – ели огурцы.

Це-це-це – румянец на лице.

Дети пробуют договорить последнее слово в каждой строчке чистоговорки

сами, каждая строчка проговаривается дважды. Цыплята прощаются с вами

и мы тоже благодарим их. ( Дети аплодируют).


  1. Внимание! На арене цирка «Ученый петух». Он решил познакомить вас с новой буквой и принес веселое стихотворение о ней.


Бhello_html_m4174eda6.jpgуква Ц – внизу крючок,

Точно с краником бачок.


(Дети заучивают это стихотворение, затем в тетради печатают строчку заглавной и маленькой букв Ц.ц.)


Петух очень гордится тем, что умеет читать. Давайте и мы покажем, что умеем это делать не хуже. ( чтение слов с доски).


Цветы Цирк Цапля

Цветок Циркач Зайцы

Цветёт Цирковая Лисица


- Что можно сказать о словах первого и второго столбика? (Они родственные).

- Почему? (Они имеют общую часть и одно значение)

- Какое слово в третьем столбике лишнее? Почему? ( Цапля – птица)

-Завершает свое выступление петух, приветствуем его еще раз.


  1. «Антракт» На арене появляются «Веселые утята». Звучит музыка «Танец утят», дети танцуют, звучат аплодисменты.


hello_html_m143e036.jpg


4.

7. Продолжает нашу программу «Хитрая лиса». Вы знаете, что Лиса очень хитрая, она пытается слукавить, вот и здесь, выходя на арену, она махнула своим пушистым хвостом и буква из слова исчезла, давайте вернем букву на место, не дадим Лисе нас обхитрить.


Кhello_html_7578b592.jpgУЗНЕ -

КУЗНЕ _ ОТЕ _

_ УНАМИ СОЛН _Е

ПТИ _ А КОЛЬ _О


Чтение слов с повышением и понижением силы голоса.

Значение каких слов не понятно?


Словарная работа над словами: ЦУНАМИ, КУЗНЕЦ.


hello_html_mf24e141.jpghello_html_m97d6491.jpg


- А еще Лиса предлагаем вам поиграть в игру «Лишнее слово».


ЖОНГЛЕР

РЫБАК

КЛОУН

АКРОБАТ

ФОКУСНИК

- Что обозначают все эти слова? (Профессии).

- Какое слово лишнее? (Рыбак)

- По какому признаку вы это определили?

- Какие цирковые профессии вам еще знакомы? (Дрессировщик,

эквилибрист… )

- Как называется место в цирке, где выступают артисты?

hello_html_692141ef.jpg

5.

- Завершила свое выступление и Лиса, наградим ее аплодисментами и

себя за то, что справились с ее сложными заданиями.


8. На арене нашего цирка появляется «Микки-фокусник», он очень любит разные фокусы со словами, посмотрите на эту чудо-лесенку, давайте попробуем спуститься по ее ступенькам, подобрав слова к каждой ступеньке.


Цhello_html_542d864.jpg

Ц _ _ _

_ Ц _ _ _

_ _ Ц _

_ _ _ Ц

_ _ _ _ Ц

_ _ _ _ _ Ц



- А сейчас фокусник превратит вас в разных животных. И вы попробуете говорить так, как они. Но для начала познакомимся со скороговоркой:


Бегают две курицы прямо по улице.


- Проговорим эту скороговорку в медленном, среднем и быстром темпах, отстукивая ритм. А теперь превращения:

1 ряд – кошки; 2 ряд – медведи; 3 ряд – лягушки.


- Прочитайте скороговорку, как бы это сделали эти животные. Прощаемся с нашим Фокусником.


1У. ИТОГ УРОКА:


Приглашаем на арену «Забавного Клоуна». Звучит запись стихотворения:


Уhello_html_m33f236d0.jpg буквы «Ц» купив билет,

Мы побывали в цирке.

Медведь ведет мотоциклет,

А цапли – пассажирки.

А вот наездник цирковой

Гарцует на осле.

Ногами вверх, вниз-головой,

Стоит он на седле.

Вот двое братьев-медвежат

Цепочку натянули

И обезьяна-акробат

Качается на стуле.


- С какой буквой встретились на уроке?

6.

- Какой звук она обозначает, дайте ему характеристику?


Клоун жонглирует разноцветными шарами с буквами, если их расставить на свои места, то получится слово. Какое?


М У И Н Ы Ц ( Умницы)


Клоун благодарит всех активных участников и вручает на память картинки с участниками представления.









































КИРОВСКИЙ РАЙОННЫЙ В Г.ДОНЕЦКЕ ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ

ДОНЕЦКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ 1-Ш СТУПЕНЕЙ ШКОЛА № 69

ДОНЕЦКОГО ГОРОДСКОГО СОВЕТА ДОНЕЦКОЙ ОБЛАСТИ






УРОК ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ. ЧТЕНИЕ.


«НА АРЕНЕ ЦИРКА»


ЗВУК [ Ц ]. БУКВЫ Ц, ц.


    1. КЛАСС


hello_html_m75097fbc.jpg




Подготовила

учитель начальных классов:

КУТУЗОВА С.В.





ДОНЕЦК-2012




















57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 22.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров144
Номер материала ДВ-368016
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх