495515
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок обучения грамоте (чтение) "Звук Ш"

Урок обучения грамоте (чтение) "Звук Ш"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок обучения грамоте (чтение).

Разработан учителем МБОУ Березовская с.о.ш. Карачевского района

Марченковой Л. И.


Тема: Звук [ш], буквы Ш , ш.

Педагогическая цель: создать условия для закрепления знаний учащихся о твердом согласном звуке [ш], развития речи, памяти, логического мышления.


Планируемые результаты : распознают в словах и характеризуют звук [ш], как глухой и всегда твердый, обозначают буквой, устанавливают на основе наблюдений, что в слоге ши пишется всегда и, в слоге ше – е, читают слова с буквой ш, предложения и короткие тексты с интонацией и паузами в соответствии со знаками препинания.

Регулятивные: адекватно воспринимают оценку учителя.

Познавательные: общеучебные – ориентируются на разнообразие способов решения учебных задач.

Коммуникативные: умеют контролировать действия партнера, уважают окружающих.

Оборудование: учебник «Азбука» В. Г. Горецкого, компьютер, мультимедиа-проектор, презентация к уроку, карточки со слогами и словами.


Ход урока:


  1. Организационный момент. Настрой на урок.

  2. Сообщение темы урока. Название темы записано на доске.

- Повторить пройденный материал нам поможет одна сказочная девочка. Отгадайте, кто она?





Бабушка девочку очень любила,

Шапочку красную ей подарила.

Девочка имя забыла свое.

А ну, подскажите имя ее.

(Красная Шапочка)



Слайд 1.


3. Повторение по теме «Звук [ш]. Буква «ша».

- Ребята, с какого звука начинается вторая часть имени девочки? Охарактеризуйте его.

- Сегодня звук [ш]- дежурный.

- Как называется буква для обозначения звука [ш]? Расскажите о ней.

- Буква «ша» сегодня – дежурная.

- Дети, с какой буквы нужно писать часть имени девочки «Шапочка» : с большой или маленькой? Почему?

-Прочитайте имя хором. (Запись на доске).

-Дети, а кто написал эту сказку? (На доске открывается запись- «Шарль Перро») Дети читают хором.


4. Слияние буквы «ш» с гласными.

- Что одинаково в написании слов Шапочка и Шарль?

- В каком из слов слияние «ша» является отдельным слогом?

- Какие слияния буквы «ш» с буквами для обозначения гласных звуков вы знаете? Дети называют, учитель печатает на доске.

- Прочитайте слоги с этими слияниями.

Слайд 2.



- Мы читали слоги и получилось так, что мы прочитали два односложных слова. Назовите их.

- Объясните значение этих слов.

Далее учитель читает.


- Чтоб поддерживать скворечню

Иль антену я гожусь. (Дети называют слово «шест»)


-С мягким знаком я , конечно,

Сразу цифрой окажусь. (Дети называют слово «шесть»)


Слайд 3.



какой буквой, не встретилось слияние. (С буквой о).

- Вспомните с этим слиянием слова.

- Это слияние есть в названии предмета, который несла Красная Шапочка бабушке, когда шла проведать ее.

Слоги слова рассыпаны. Учитель показывает карточки.




ГОР







ШО









ЧЕК








-Соберите слово.

- А что было в горшочке? (Маслице)

-А что еще несла Красная Шапочка бабушке? (Пирожoк)

-Что можно сказать об этой девочке? (Заботливая)


  1. Чтение слов накарточке.

- С кем встретилась по дороге Красная Шапочка?


Слайд 4.



Рассказ учителя.

-Когда Красная Шапочка встретилась с волком, она еще не знала, как это опасно. Поздоровалась она с волком и рассказала о том, куда она идет, что несет, где живет ее бабушка. (Это рассказать могут сами дети) Волк сказал Красной Шапочке, что тоже хочет проведать ее бабушку и указал ей длинную дорогу, а сам побежал короткой.

- Что делала по пути к бабушке Красная Шапочка, когда шла длинной дорогой? (Собирала цветы)

-Ну а вы будете читать слова на карточках и подчеркивать слова с сочетанием ши.







Ш ш


школа больше наш

школьник меньше ваш

бабушка шарик шил

произошло шутка шесть

избушка чашка мышь

пушистый крошка шла

Миша широко сушка

шелест шалаш шапка

шумит кушать шум

тишина пришла Саша

увидишь будешь кошка

шишки смотришь шина

ребятишки
















6.Физкультминутка «Прогулка».


По дорожке, по дорожке скачем мы на левой ножке (10 раз).

И по этой же дорожке скачем мы на правой ножке (10 раз).

По тропинке побежим, до лужайки добежим,

На лужайке, на лужайке мы попрыгаем как зайки.

Стоп, немного отдохнем

И домой пешком пойдем.


  1. Проверка выполненной работы.

- Сколько слов со слиянием ши подчеркнули? Прочитайте их.

- Что нужно помнить про написание слияния ши?


  1. Работа с учебником «Русская азбука».


1)- Ребята, что же сделал волк, когда прибежал короткой дорогой к бабушке? (Отвечают)

- Возможно этого бы и не случилось, если бы Красная Шапочка жила в наше время и воспользовалась бы в путешествии к бабушке каким-нибудь наземным транспортом (например автомобилем).


2) Работа с картинкой на странице 147.

- Что вы видите? (Машины)

-Какое назначение имеют эти машины? (Перевозка грузов и людей)

- Какая машина самая быстрая? (Скорая помощь.) Почему?

3) Печатание слова «МАШИНЫ».

4) Работа с текстом.

А)Как называется текст под картинкой? (Шум, Машина и Тишина.)

- Обратите внимание на заглавные буквы в названии. Это сказочная история.

Б)Прогнозирование по названию.

- Назовите слова, противоположные по смыслу.

В) Подготовка к чтению. Хоровое чтение .

Слайд 5

Г) Чтение текста учителем. Дети следят.

Д) Проверка осознанияуслышанного.

Е) Чтения текста детьми тихим голосом.

Ж ) Чтение текста детьми вслух.

З) Беседа по прочитанному.

- Куда спешила Машина?

-От чего проснулась Тишина?

-Был ли этот Шум большим? Почему?

- Как отвечала Машина? Почему?

Ответы подкркпляются чтением предложений.

4) Вывод по идеи текста. (Забота о детях)


  1. Завершение путешествия по сказке «Красная Шапочка».

- Вернемся к сказке Шарля Перро «Красная Шапочка». Неужели сказка так печально закончилась?

(Можно зачитать отрывок окончания сказки.)


  1. Итог урока.

- Наш урок тоже подходит к концу. И мы сейчас с вами повторим изученные буквы по «ленте букв». Какая буква была на уроке «дежурная»?


  1. Рефлексия.

- Что на уроке понравилось, запомнилось, заставило задуматься? Предлагаю прочитать гнигу «Красная Шапочка» вместе с родителями.


  1. Отгадывание шифрограммы.

Слайд 6.


5


Общая информация

Номер материала: ДВ-401510

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.