948891
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Урок обучения грамоте "Кто такие школьники" 1 класс

Урок обучения грамоте "Кто такие школьники" 1 класс


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

План урока

Дата: 5.09.2016

ФИО учителя: Куранова З.Г.

Класс: 1 « А»

Кол-во 27

Присутств:

Кол-во отсутст:





1.1.1.2 Понимать содержание коротких рассказов

1.1.2.1 Определять с помощью учителя, о чем говорится в тексте


Критерии успеха

Все учащиеся смогут:


  • Отвечать на вопросы учителя.

  • Задавать вопросы по картинкам в учебнике

  • Распознавать «Что такое «хорошо « и что такое «плохо»


Большинство учащихся смогут:


  • Задать вопросы по картинкам самостоятельно.


Большинство учащихся будут уметь:


  • Отвечать на вопросы и давать полный ответ

  • Делать выводы после обсуждения


Некоторые учащиеся смогут:


  • Монологически правильно рассказать о построении урока в школе.

  • Составить устный рассказ о приключении школьных веще в портфеле, возможно сказочного сюжета.

  • Запомнить слово «здравствуйте» на 3-х языках

  • Выучить стихотворение наизусть

  • Составить правила поведения в школе

  • Дать понятие речи

  • Рассказать о своем классе

Языковая цель

Учащиеся могут :

  • Дать понятие – речь.






Ключевые слова и фразы:

Речь, класс, правила поведения, порфель.


Стиль языка, подходящий для диалога/письма в классе:


Вопросы для обсуждения:

Кто такие ученики?

Что такое речь?

Что такое урок?

Слово портфель русское или иностранное слово?









Можете ли вы сказать, почему…?






Подсказки:

Предыдущее обучение:


План



урока

1.Исполнение гимна РК.

Приветствие.

Сәлеметсіз бе!

Здравствуйте!

Good aftenoon!

Деление детей на группы.

Нужно собрать картинку, дети перебегают друг к другу ищут свои половинки. Когда картинки собраны, садятся по группам.

1.Разрезанные картинки на 4 части (портфель, парта, учебник, ручка, каранда,звонок, доска, картина) по числу групп.

Середина

урока




































1.Открываем свой учебник – основной источник знаний.

Ребята, а как вас теперь все называют7

-школьники. Ученики.

Почему вас стали называть по-другому, ведь совсем недавно называли дошкольники, дошколята…

-Потому. Что мы пошли в школу учиться.

А чем школа отличается от детского сада?

Учитель читает стихотворение.

Здесь с утра звенит звонок,

Созывая на урок.

Парты выстоились в ряд

В ожидании ребят.

О чем это стихотворение?Как вы думаете, а класс ждал вас сегодня?

Расскажи о своем классе.

А что такое урок?

Как начинается урок в школе?

Сколько уроков у вас уже было за эти дни? (4)

То , о чем мы с вами разговариваем, спрашиваем друг у друга, рассказываем, отвечаем, как это все назвать одним словом?

-Это наша речь…Устная речь, потому что мы говорим и слышим или слушаем.

Отмечаются дети, активно участвовавшие в полилоге. (Формативное оценивание)

2.Работа с классом.

Ребята. Кто из вас любит играть?

В какие игры вы играете?

Откуда вы знаете правильно вы играете или нет?

-Существуют правила. Что будет если эти правила не выполнять?

Вот и в школе тоже есть свои правила. Ваша задача: рассмотреть рисунки на стр.9, рассказать кто из учеников ведет себя правильно,а кто нет? Какие еще правила нужно соблюдать в школе? Подготовьте соклассника, который будет выступать.

Выступление спикера.

Появляется на доске плакат с основными правилами в школе.

Утром рано просыпайся,

Хорошенько умывайся,

Чтобы в школе не зевать,

Носом в парту не клевать!



С вечера в портфель сложи

Тетради, учебники, карандаши.

Утром ещё раз проверь,—

Готов к занятиям теперь!



Иди в школу по дорожке,

На крылечке вытри ножки!

А потом лишь заходи —

День учебный впереди!



Входишь в класс со словом «здравствуй»

И здоровым будешь сам,

Чтоб чувствовать себя прекрасно

Желай здоровья по утрам!



Для всех закон, а не желание –

Приходим в класс без опоздания!

Лишь только прозвенит звонок –

Начинается урок!



На уроках не хихикай,

Стол туда – сюда не двигай!

Учитель спросит – надо встать,

Когда он сесть позволит – сядь.



Парта – это не кровать,

И на ней нельзя лежать,

Мы должны не забывать

Спинку ровненько держать!



На уроках будем мы

Старательны, внимательны!

По три раза повторять

Совсем не обязательно!



Ответить хочешь – не шуми,

А только руку подними.

Сначала подумай,

Потом отвечай!



Не бойся ошибиться –

Ведь ты пришёл учиться,

Не унывай, не мучайся –

Ведь на ошибках учатся!

Звонит звонок на перемену,

Чтоб отдохнул ты непременно,

Ждёт тебя другой урок –

Будь готов к нему, дружок!



В коридоре мы должны

Держаться правой стороны,

К тому же, я считаю лично,

Кричать в школе неприлично!



По школе ты ходи спокойно,

По классу тоже не беги,

Всегда веди себя достойно,

Своё здоровье береги!

Следит каждый за вещами

Сам без бабушки и мамы.

Неприятны растеряхи,

Неумейки и неряхи!



Слова «спасибо», «извините»

Не стесняйся, говори,

Аню, Славу, Валю, Витю

Ты не ссорь, а помири!



Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся.

Зря не хмурься, будь смелей

И найдёшь себе друзей!



« До встречи! До свидания!»

Скажи всем на прощание,

Завтра будем мы опять

Улыбкой новый день встречать!

(Стихи можно раздать опережающим заданием, тогда дети прочитают их сами, получится отдых и разминка) Вот какие простые и замечательные правила вы знаете, они помогут стать вам хорошими учениками и прилежно себя вести)

Учебник, таблица со словами на 3-х языках, детские портфели, можно устроить выставку.

Конец

Урока











1.Групповая работа.

Ребята, а какой предмет ученика отличает его от обычных детей? –Ну, конечно, же портфель. А зачем он вам нужен?

Покажите свои портфели. Какие они новенькие, красивые, просто загляденье.

Посмотрите, что же произошло с портфелями на рисунке из 4 задания? Обсудите, составьте рассказ или сказку.

Слушание выступлений. (Критериальное оценивание)Оценка наивысшая (3 хлопка)

2.Рефлексия.

Чьи ответы вам показались самыми интересными?

Что вы узнали на уроке и о чем хотели бы поделиться дома с родителями?

Кто запомнил стихотворение, которое мы разбирали в начале урока?

Игра. Что лежит у нас в портфеле?

Слово портфель русское или иностранное слово?

Чем мы пользовались весь урок, когда говорили,играли,слушали?

Речью.










Выработка критериев.

1.Изложение темы.

2. Интересное изложение фактов.

3.Вывод.

Дополнительная информация

Дифференциация.

1)Поддержка учащихся

2)Стимулирование

способных


Чтение стихотворений, апплодисменты, оценивание хлопками, обсуждение работы на уроке, устная оценка.





Оценивание. Проверка приобретенных знаний.

  1. Чтение стихотворения о классе, опережающее задание, развитие творческих способностей – составление рассказов, развитие речи учащихся, говорение, аудирование. Слушание.

Междисциплинарные связи. Проверка здоровья и безопасности.ИКТ связи. Связи с ценностями.

Здоровьесберегающие технологии – правила поведения в школе.

Исполнение гимна РК.

Воспитание любви к школе и уважения к ученикам.


Рефлексия.

Были ли цели урока реалистичными?

Что уч-ся изучили сегодня?

На что была похожа атмосфера обучения?

Хорошо ли сработала моя запланированная система дифференциации?

Придерживалась ли я сроков?

Какие изменения своего плана реализовала и почему?


Цели урока были реалистичными, т.к. соответствую возрастным особенностям младших школьников и развиваю речевые навыки.

Изучили понятие что такое тема.

Все ситуации на уроке были подчинены созданию колоборативной среды общения.


Итоговая оценка

Какие 2 аспекта в обучении прошли очень хорошо?

1.

2.

Какие 2 обстоятельства могли бы улучшить урок?

1.

2.Что я узнала из этого урока о классе или отдельных лицах, которые будут предоставлять информацию о следущем уроке?






Общая информация

Номер материала: ДБ-176410



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.