Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок обучения грамоте по теме: Звук и буква Ж
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Урок обучения грамоте по теме: Звук и буква Ж




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Тема: Звук [ж]. Буквы Ж,ж.


Цель: познакомить с новым согласным звуком и буквами.

Задачи:

  • дать характеристику звука, показать зрительный образ-букву, создать условия для закрепления навыка слогового чтения;

  • способствовать развитию внимания, фонематического слуха;

  • способствовать воспитанию бережного отношения к насекомым.

Личностные УУД

вырабатывать положительное отношение к учению, к познавательной деятельности, желание приобретать новые знания и умения, совершенствовать имеющиеся

осознавать свои трудности и стремиться к их преодолению;

осваивать новые виды деятельности,

участвовать в творческом, процессе;


Коммуникативные УУД:

отвечать на поставленные вопросы по содержанию теста;

работать в паре;


Регулятивные УУД:

определять цель учебного задания;

контролировать свои действия, оценивать правильность выполнения, исправлять ошибки;

отвечать на итоговые вопросы.


Оборудование: карточки: «согласные», «гласные»; предметные картинки – солнышки для рефлексии, карточка с буквами Ж, ж; портрет жука для домашнего задания, карточки со скороговорками.

Техника: компьютер, медиапроектор, экран, колонки.


ХОД УРОКА


1. Организационный момент.

Прозвенел звонок и смолк,

Начинается урок.

На меня все посмотрели

И за парты тихо сели.

- Ребята, а какой у вас девиз?

Мы – дружные,

Мы – внимательные,

Мы – старательные,

Мы отлично учимся,

У нас все получится.

Девиз:

« Всё разведать,

Всё узнать,

Лёгких тропок

не искать».

2. Актуализация опорных знаний.

Мозговой штурм

-Наша речь состоит ….(из предложений).

- Звуки бывают … (гласные и согласные).

-Сколько гласных звуков, а букв. Чем отличается звук от буквы?



- Согласные звуки бывают …(глухие и звонкие, твердые и мягкие).


Посмотрите на слайд 2. Какая буква лишняя и почему? Ж

Какая буква вам не знакома? Ж

Посоветуйтесь в парах и сформулируйте тему урока. - Чему бы вы хотели научиться сегодня на уроке?


У. Правильно, мы должны познакомиться со звуками [ж], и буквой, которая их обозначает. Будем учиться отличать эти звуки и букву от других звуков и букв, учиться читать слоги и слова с новой буквой.

2.Знакомство со звуком [ж] и буквой, которая его обозначает.

Загадки: Он ходит, голову задрав,-

Не потому, что важный граф,

Не потому, что гордый нрав,

А потому, что он …. Жираф


Два березовых коня 
По снегам несут меня. 
Кони эти рыжи, 
А зовут их ... (лыжи).


  1. Он такой румяный, пышный,
    Есть с капустой, с мясом, с вишней.
    Всем ребятам он дружок –
    Вкусный, сдобный… ПИРОЖОК

  2. кусочке сдобного теста
    Нашлось для начинки место,
    Внутри него не бывает пусто -
    Есть мясо или капуста. (пирожок)


  1. Деревянных два коня
    Вниз с горы несут меня.
    Я в руках держу две палки,
    Но не бью коней, их жалко.
    А для ускоренья бега

Палками касаюсь снега (лыжи)


-Произнесите все слова. Чем все слова похожи? ([ж]) Давайте исследуем этот звук и дадим ему характеристику.

Характеристика звука [ж]. Работа в группах по плану слайд3

1.гласный ? согласный

2. твердый ? мягкий

3.звонкий ? глухой

4. парный ?непарный


Игра « Расти, лесок.» Замените первый звук на звук Ж так, чтобы у вас получилось новое слово.

Билет- жилет

Веня – Женя

Пир - жир

Вывод: Звук [Ж] всегда твердый.

- Послушаем, как произносится звук в словах. Игра «Поймай звук».

ПРАВИЛА: Я буду называть слова, если вы услышите в слове звук [ж], хлопайте. Будьте внимательны.

  • Пиджак, рубашка, майка

  • Шарф, жилет, шапка

  • Шорты, бриджи, штаны

  • Брюки, носки, джинсы

- Где услышали звук, как он произносится? Как можно назвать одним словом?

==Расскажите, что узнали про звук [ж]

физминутка


- Про звук мы узнали, можно познакомится и с буквой, с помощью которой он записывается. (СЛАЙД №6).Как называется эта буква?


5. Буквы Ж, ж. Чтение слогов с ними.

- Вот и буква Ж.

На что похожа буква? (СЛАЙД №6)

Эта буква широка и похожа на жука.

И при этом точно жук издаёт жужжащий звук:

Ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж! (С.Я.Маршак)


Посмотри-ка: буква Ж

На жука похожа

Потому что у нее

Шесть жучиных ножек

Стала снежинка

Буквою Ж,

Солнце ее

Не растопит уже!



Но у буквы Ж есть пара (показ карточки Ж, ж)

Когда слова начинаются с большой буквы Ж?

6. Чтение слогов и слов с буквой ж


7. Нарядим елочку словами с буквой ж. учебник стр. 123



8.Чтение рассказа «Жаба и Жук» ,стр.123


- Вы можете предположить, о чем этот рассказ?

- Кто прочитает рассказ?

Вопросы по содержанию:

- Где жила жаба?

- Кто сел ей на голову?

- Каким был жук?

- Почему жаба прыгнула в воду?

- Какой была жаба?

- Вы можете предположить, что может произойти с жуком после прыжка жабы в воду?

- Вам понравилась Жаба? А Жук?

7. Итог урока


8. Рефлексия

-Продолжите предложения – Я узнала…., Я понял…,Мне было…. Если вы считаете, что хорошо потрудились на уроке и всё у вас получилось, подарите солнышко того цвета, в названии которого есть звук [ж]. А если не совсем довольны своими ответами, солнышко того цвета, в названии которого нет звука [ж].





























Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-451727
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>