Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок обучения грамоте по теме Звук [ш]. Буквы Ш, ш.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок обучения грамоте по теме Звук [ш]. Буквы Ш, ш.

библиотека
материалов

hello_html_384fc733.gifУрок обучения грамоте


Образовательная система: «Перспектива»


Тема: Звук [ш]. Буквы Ш, ш.


Тип урока: комбинированный


Форма проведения: урок с использованием ИКТ


Ресурсы: компьютер, экран, колонки


Личностные УУД:

Активизировать познавательную деятельность учащихся посредством разнообразных заданий


Регулятивные УУД:

Учить ставить перед собой цель, умению контролировать свою деятельность, работать по заданному алгоритму


Коммуникативные УУД:

Формировать умение работать в коллективе


Познавательные УУД:

Учить проводить сравнение, классификацию, анализ, обобщение


Предметная цель:

познакомить с новым согласным звуком и буквами.


Задачи:

  • дать характеристику звука, показать зрительный образ-букву,

  • создать условия для закрепления навыка слогового чтения;

  • способствовать развитию внимания, фонематического слуха


Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников



I.Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности.











II. Актуализация знаний.



















III. Создание проблемной ситуации, формулирование учебной проблемы













IV. Поиск решения проблемы - открытие нового знания






































































V.Решение проблемы и применение нового знания на практике

























VI.Подведение итогов.

Рефлексия. Самооценка.














(СЛАЙД 1)

Долгожданный дан звонок,

Начинается урок!

- Если я произнесу слово, начинающееся с гласного звука, сядут девочки. С согласного – мальчики.

- Умницы!

- Молодцы!

В мире много интересного,

Нам порою неизвестного.

Миру знаний нет предела.

Так скорей, друзья, за дело!



(СЛАЙД 2)

1. чтение слоговых таблиц.

- Вспомните, чем звук отличается от буквы?

- Чем гласные звуки отличаются от согласных?

- Чтение слоговых таблиц. Прочитайте слоги, начинающие с гласного звука, с мягкого согласного звука, с твёрдого согласного звука.

2. проведение звуковой разминки

Ребята, совсем недавно у вас закончились зимние каникулы. Все встречали Новый год. А вы знаете, какое животное является символом наступившего года?

Какой звук издаёт змея?

- А где ещё вы слышали этот звук?


-А теперь давайте произнесём все вместе: Ш-ш-ш




(СЛАЙД 3)

Догадались из звуковой разминки, какая тема урока?

- Каковы задачи нашего урока? Чему вы должны научиться?

-Может быть, кто-то из вас уже догадался, почему же этот звук особенный, чем он отличается от других звуков?

- Тогда давайте решать эту проблему.



1.Отгадывание загадок.

Давайте раскроем все тайны нового звука.

Нам помогут загадки. Если вы правильно ответите, на экране появится отгадка.


(Слайд 4)

Сегодня всё ликует!

В руках у детворы

От радости танцуют

Воздушные…


(Слайд 5)

Не похожи на иголки,

А упали тоже с ёлки.


(Слайд 6)

Всё узнает, подглядит,

Всем мешает и вредит.

Ей лишь крыска дорога.

А зовут её старушка…


Чем похожи слова – отгадки? Какое лишнее?

Что вы знаете о старушке Шапокляк?

Да, старушка совершала злые шутки.

Для вас она приготовила задания.


(Слайд 7)

2.Звуко-буквенный анализ отгадок (шары, шишки, Шапокляк). Работа в группах.

-Дайте характеристику новому звуку.

- Что вы заметили?



(Слайд 8)

Какие любимые цветы Шапокляк?

(мак, розы, ландыши)




3. физкультминутка

Во время физкультминутки мы определим, какую одежду предпочитает Шапокляк. Хлопайте в ладоши, если услышите звук [ш].

Берет, шляпа, платок, шарфик, туфли, башмаки, шубка, пальто, шорты, брючки, тельняшка.






(Слайд 9)

4. Знакомство с новой буквой.

Пока мы подбирали наряд, она спрятала новую букву среди других букв. Кто может её отыскать?



(Слайд 10)

5. На что похожа буква?


На что похожа буква Ш-

На зубья этого ковша.


Шура сено ворошил,

Вилы в сене позабыл


(Слайд 11)

6. Работа в тетради.

Раскрасьте звуковичков, напечатайте буквы.



(Слайд 12)

6.Чтение слогов с новой буквой и чистоговорки.


Ша шо шу ше ши

Шап шоп шуп шип шеп

Шапк шопк шупк шипк шепк

Шапкл шопкл шупкл шипкл шепкл


(Слайд 13)

7. Чтение слов. Работа в паре.


У нас проблема. Шапокляк использовала ш – отделительную машину. С её помощью буква ш исчезла из всех слов.

Ум, утка, лапа, есть, комар, старина.



ФИЗМИНУТКА

(музыкальная ф-ка)


8. Работа с ресурсами Интернета.


Мы сегодня много говорили о Шапокляк. А не возник ли у вас вопрос: «Почему же у неё такое странное имя? А если мы что-то не знаем, где мы можем это узнать?



9. Работа с учебником. Чтение текста.

Прочитайте текст «История одной шляпы»

В чём хитрость шляпы?


(Слайд 14)

10. Игры со словами .(Приложение CD)





-С каким звуком мы сегодня познакомились?

-Какой буквой он обозначается?


У вас на партах лежат шарики: красного, жёлтого, зелёного цвета. Если вам было интересно, и вы узнали новое, и вам было всё понятно на уроке возьмите зелёный шарик. Если вы узнали новое, и вам было трудно, возьмите жёлтый шарик. А если было скучно на уроке, возьмите красный шарик.









Приветствие учителя, самоорганизация.


Садятся девочки.

Садятся мальчики.









Читают слоговые таблицы.







Символ года – змея.



Звук [ш]

Змея, листья шуршат, ветер и т. д.





Звук [ш], буква, которая его обозначает.

Узнать всё про новый звук, новую букву.

Научиться читать слоги и слова с буквой ш.











Отгадывают загадки
















Все начинаются со звука [ш].

Лишнее – Шапокляк, т. к. отвечает на вопрос кто?


Работают в группах, составляют схемы слов.

Согласный, твёрдый, глухой.



Ландыши






Хлопают в ладоши.











Находят букву.







Ответы детей.








Раскрашивают звуковичка, печатают букву.




Читают слоги и чистоговорку.







Работают в паре. Добавляют в слова букву ш.





Выполняют движения под музыку.


Выходят в Интернет, находят значение слова шапокляк.



Читают текст по предложениям.

Отвечают на вопрос.



Играют с помощью компьютера.




Со звуком [ш].

Буквой ш.


Показывают шары.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 31.08.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров421
Номер материала ДA-024083
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх