Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок обучения грамоте. Тема: "Звуки т – т*, д – д*, и их обозначение буквами Т, Д"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Урок обучения грамоте. Тема: "Звуки т – т*, д – д*, и их обозначение буквами Т, Д"

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

hello_html_m452d5b.gifhello_html_50f95d74.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_50f95d74.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_50f95d74.gifhello_html_m452d5b.gifМуниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение – лицей № 1

им. М. В. Ломоносова г. Орла















Урок обучения грамоте


Тема: «Звуки т – т,, д – д, и их обозначение буквами Т, Д»










Учитель начальных классов

Болоболова Людмила Алексеевна













ТЕМА: Звуки т – т,, д – д, и их обозначение буквами Т, Д.


ЗАДАЧИ: познакомить детей со звуками т – т,, д – д,, их смыслоразличительной ролью. Научить различать их на слух и обозначать буквами Т и Д, читать слова с этими буквами. Развивать внимание, память, фонематический слух. Воспитывать самостоятельность.


ХОД УРОКА.

1. Оргмомент

- Назови четвертый лишний.

1 ряд: гладиолус, морковь, фиалка, георгин.

2 ряд: красный, синий, большой, коричневый.

3 ряд: говорить, сказать, молвить, бегать.


2. Работа со звуками т – т,

  1. Отгадай загадку: Деревянная шея,

Железный клюв,

Стучит: Тук – тук.

  • Найдите отгадку на стенах класса. (Молоток и дятел)

  • Почему не дятел? Докажите!

  • Молоток поет такую песенку: тук – тюк – ток. Повторите!


2. Анализ слов «тук», «тюк» в тетради самостоятельно.

Затем один ученик у доски ставит карточки и объясняет свой выбор для слова «тук», а другой для слова «тюк»





Выделение первых звуков в словах. Артикуляция и их характеристика.

3. Игра «Тим и Том»


- Тим и Том увлечены игрой «Большой – маленький». Том выбирает большие предметы, а Тим маленькие.

(Картинки на столе, дети подходят и выбирают по 2 картинки, называют и отдают Тиму и Тому)

Бант – бантик, торт – тортик, букет – букетик, зонт – зонтик, пакет – пакетик, крот – кротик.

  • Как вы думаете, почему Том выбирал большие предметы, а Тим маленькие?


3. Знакомство с буквой «Т».

  • Какой буквой обозначают звуки т – т,?

  • Найдите в кассе букв.

  • Сложите из разрезного квадрата.

Объявление буквы «именинницей».


4. Работа со звуками д – д,,.

1.

  • Какой предмет «лишний»? (тигр, кот, бегемот, крот, дудочка)

  • Почему?

  • Какие звуки встречаются в словах: кот, крот, бегемот, тигр? (т и т,)

  • А в слове «дудочка» есть эти звуки?

  • Послушайте, какую песенку поет дудочка: ди – ду – ди. Повторите!

  • Какой первый звук в слоге «ду», в слоге «ди»?

Артикуляция и характеристика.


2.

Игра «Проведи Диму и Дашу к домику» (Каждый ребенок работает по карточке)

- Важно запомнить такое условие. Дорожка к Дашиному домику идет мимо предметов в названии которых есть звук д твердый, а к Диминому с мягким звуком д,.

Проверка.

  • Назовите, возле каких предметов прошла дорожка к Дашиному домику..

(дрова, ягоды, следы, дуб, дуршлаг, сундук)

- Перечислите предметы, возле которых прошла дорожка к Диминому домику.

(деньги, гвозди, дельфин, желуди, дикобраз, индюк)

3.

Знакомство с буквой «Д».

  • Какой буквой обозначают звуки д – д,?

  • Найдите эту букву в кассе.

  • Сложите из разрезного квадрата по образцу:


5. Физминутка.

  • Итак, мы узнали две буквы «Т» и «Д». Они у нас именинницы. Порадуем их. Обвести носиком.


6. Сравнение произношения звуков т - д, т, - д,

  1. Назовите твердые согласные звуки, которые обозначаются буквами «Т» и «Д».

  • Произнесем звук т.

  • Какую преграду встречает воздух при его произнесении?

  • А теперь произнесем звук д.

  • Что можно сказать о способе произношения этих звуков? (Показ картинок)

  • Чем же они различаются?

  1. Назовите мягкие согласные, которые обозначаются буквами «Т» и «Д».

  • Произнесем звук т,, д,.

  • Что можете сказать о способе произношения?

  • Чем же они различаются?

  1. Вывод.

  • Как же мы называем звуки т - д, т, - д,?


  1. Работа с карточками «Т» и «Д»

- Покажи нужную карточку. Если слышишь звуки т – т,- показываешь букву «Т», если звуки д – д,, то букву «Д» (на слух).


Душ – тушь, дом – том, плоды – плоты, уточка – удочка, дрова – трава, дочка – точка, дачка – тачка.


7. Физминутка. Упражнения для глаз.

8. Работа по странице учебника. (стр. 76)

  • Какие именинницы встречают нас?

  • Назвать буквы.

  • Какие звуки они обозначают?

  • Вверху вы видите два пре6дмета. Какие?

  • Можно ли их назвать инструментами?

  • Прочитаем песенку молотка и дудочки.


  1. Поставить ударение в словах (самостоятельно)

  • В каких словах не принято ставить ударение?

  • Прочитать слова с ударением на первом слоге. (тихо, тина, Тема, Дема, телка, терка, годы)

  • Почему слова Тема и Дема написаны с большой буквы?

  • Прочитать слова с ударением на втором слоге. (коты, кусты, сады)

  • В каких словах опасное место? (коты – сады)


2. Хоровое чтение столбиков слов для установления смыслоразличительной роли букв «Т» и «Д».

1 столбик: - Какое слово «лишнее»? Почему?

- Чем отличаются слова «том» и «дом»?

2 столбик: - Назовите два слова с парными согласными.

- Какие же парные согласные?

- Назовите слово со звуком д,.

- Какой парный согласный по звонкости – глухости у звука д,?

3 столбик: - На какие две группы можно разделить слова?

(два варианта: Тима и Дима, дума;

Тима, Дима и дума)

4 столбик: - Какое слово «лишнее»? Почему?

- Назвать слова с парными согласными.

- Чем они различаются?

Вывод: - Зачем же надо различать звуки т - д, т, - д, и буквы Д и Т ?


3. Игра в школу. Работа в парах. Чтение столбиков слов до вертикальной черты.

  • Чем похожи слова? (по одному слогу)

  • Найти слово, которое подходит к схеме:

  • Чем оно отличается от всех остальных?


4. Работа над деформированной пословицей

а) Чтение слов, напечатанных на доске:

ДЕЛО - Как можно назвать эти слова?
ДЕЛАЕТ - Какая общая часть (корень)?

СДЕЛАЕТ

ДОДЕЛАЕТ

б) Пословица сломалась. (На карточках)

ДЕЛО СДЕЛАЛ ГУЛЯЙ СМЕЛО

- Составьте пословицу из слов. (Сделал дело – гуляй смело)

  • Как вы ее понимаете?


5. Речевая зарядка.

а) Чтение первой скороговорки.

  • Назвать слова с буквами – именинницами.

  • Как понимаете: «Дела идут сами»?

Чтение медленно, шепотом. Чтение быстро и погромче.


б) Вторая пословица. Чтение «про себя»

  • Какая буква – именинница встречается?

  • Найти опасные места.

Упражнение в быстром произнесении.


9. Обобщение.

  • Какие буквы у нас именинницы?

  • Какие звуки они обозначают? (выбрать карточку)

  • Стать парами.

  • Как мы называем эти звуки?



































Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-028413

Похожие материалы