Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок обучения грамоте "Заглавная буква Ш"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Урок обучения грамоте "Заглавная буква Ш"

библиотека
материалов

Этапы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Анализ

Орг. момент

Начинается урок.

Он пойдет ребятам впрок.

Постарайтесь все понять,

Чтобы правильно читать.


Рифмованное начало

Сообщение темы урока

- На прошлом уроке вы изучали букву Ш и сегодня мы тоже её будем проходить, но посмотрите наша буковка отличается от первой. Как вы думайте, в чем отличие?

- Какие слова пишутся с заглавной буквы?


- Таким образом, сегодня на уроке мы будем изучать заглавную букву Ш.





- она заглавная

- имена, клички, названия городов и стран,

фамилии, отчества, начало предложения.

Опрос

Актуализация знаний

- Ребята, а кто помнит, в чем особенность звука [ш]?


Посмотри на букву Ш

Буква очень хороша

Потому что из неё

Можно сделать Е и Ё

- Правда можно сделать Е и Ё? А как?

- Вот видите, какая у нас волшебная буква из нее даже можно сделать другую букву.

- это согласный, т.к. её нельзя пропеть, глухой, т.к. нет вибрации в горле и шипящий т.к. слышится свист и шипение твердый, т.к.



- нужно перевернуть Ш


Опрос

Работа по теме урока

- Откройте буквари на с. 82 и давайте прочитаем предложенные нам слова.

- Сначала, прочитайте слова с буквосочетанием ШИ

- Скажите, а почему это в этих словах ШИ выделено другим цветом?

-А если буквы поменять местами будет ИШ, найдите слова с таким буквосочетанием.

- А почему Мишка и Маришка написаны с большой буквы?

- Ребята, а посмотрите, что это за пузатые мышки у нас на картинке, как вы думайте, что это с ними произошло, почему они такие грустные?

- А давайте придумает по иллюстрации заголовок к тексту.

- Прочитайте текст полушепотом и проверьте, какой заголовок больше подходит к тексту. Почему?

- Как звали мышат?

- Понятно ли по именам, кто из них девочка, а кто мальчик?

- А как вы думайте это имена или клички?

- Выделите уголком заглавную букву в кличках мышат

- Какие действия совершили мышата? Перечислите и подчеркните эти слова

- А как звали кошку?

- Как вы думайте, мыши позвали на пир кошку? Почему?



-шины, машина, шишка, машинист, сушили

- так как нужно запомнить, ШИ пишется с буквой И, а не Ы

- Мишка, шалунишка, трусишка, плутишка, Мариша



-это имена собственные

- варианты детей





- варианты детей


- варианты детей


-Тиша и Глаша

-Тиша-М, а Глаша-Ж



-клички



- Шалили, шарили, шуршали, устроили


-Мурка

- варианты детей


Поисковая работа, анализ иллюстрации, опрос, хоровое чтение


-Ребята, а что это за слова в конце страницы? Прочитайте.

- Давайте поиграем и пофантазируем, кого можно назвать этими кличками. Придумайте клички, к-ые начинаются с буквы Ш. Как вы будете писать их?

Перейдем на страницу 83

- Прочитайте кто автор стихотворения?

(вывешиваю портрет-русский писатель и поэт наст.фамилия Ювачев)

- Давайте подумаем по иллюстрации о чем будет стихотворение

- Кто изображен на картинке? Что они делают?

- кто они по профессии?

- Как вы думайте, кого высматривают мышата? Почему?

- Что можно прочитать по их мордочкам?

- Как вы думайте, чем они могут быть взволнованны? Почему?

- Давайте, скорее прочитаем стихотворения и проверим все ли наши предположения верны. Прочитайте сначала про себя.

- Так кого высматривали мыши? чем они взволнованны?

- А как вы думайте, что подсказало художнику, что моряки мыши?

Читаю сама стих.

-что запомнили / нового узнали / было трудным?

Кого заинтересовал стих Хармса, может на перемене почитать его другие стихи



варианты детей







Даниил Хармс




- мыши, они плавают, моряки


-Кошку

-Они взволнованны








- варианты детей





Цель: сформировать представление о заглавной букве Ш

Задачи: формировать умение: выделять звук в слове, извлекать информацию из иллюстраций и текстов

на основе анализа объектов делать выводы, прогнозировать предстоящую работу (составлять план), осуществлять познавательную и личностную рефлексию, строить речевые высказывания в соответствии с поставленными задачами.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-038054

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"