Тема: Звук и буква Н (2 урока)
1.
Звук и буква Н. Согласный, звонкий.
2. Чтение слов и предложений с
буквами Н, н.
Цели:
1.
Знакомство детей с новым звуком и буквой Н.
2.
Обучение выделению звука [н] из слова, чтению слогов, слов и предложений с буквой
Н.
3.
Развитие фонематического и фонетического восприятия,
операций анализа и синтеза. Коррекция памяти, внимания.
4.
Воспитание положительной мотивации к обучению, умения
соблюдать правила поведения для учащихся на уроке.
Оборудование: предметные картинки, буква, Волина
"Учимся играя", магнитная азбука, схема звукобуквенного анализа,
кассы букв.
Ход
урока
1.
Организационный момент.
2.
Знакомство с новым звуком
Ножницы
Инструмент бывалый –
Не большой, не малый.
У него полно забот:
Он и режет и стрижет.
Смотрите, мы раскрыли пасть,
В нее бумагу можно класть:
Бумага в нашей пасти
Разделится на части.
Два кольца, два
конца,
Посередине гвоздик.
|
- Выделение звука в начале слова.
- Произнесение с описанием артикуляции.
- Отнесение к гласным или согласным звукам. Почему?
Указание преграды (где и чем образуется)
- Отнесение к звонким или глухим (горлышко, ушки).
- Поиск слов со звуком [н] с опорой
на картинную азбуку.
- Нахождение места звука в слове (полоска с тремя
кружками).
|
3.
Знакомство с новой
буквой
Там я букву Н найду,
Где гамак висит в саду.
Н
– натянутая сетка,
Сетку держат очень крепко.
Приходите к нам во двор –
Поиграем в волейбол.
|
- Составление буквы из палочек, пальчиков, рук, др.
предметов.
- Нахождение места для буквы в настенной кассе букв,
в индивидуальных кассах.
- Сравнение большой и маленькой букв Н, н.
|
4.
Составление и чтение
слогов с буквой Н (с. 45)
- Составление закрытого слога: АН, ОН, УН, ЫН
- Составление открытых слогов: НА, НО, НУ, НЫ
- Чтение столбиков слогов.
- Составление слов из двух слогов: О-НА, ЛУ-НА, НА-ША,
НО-ША / УМ-НА, УМ-НЫ.
- Составление коротких слов: НОС, НАШ
5.
Чтение слов и
предложений с буквой Н (с. 46)
- Составление коротких слов: НОС, СОН, СЫН / НАШ, НАС,
НАМ
- "Волшебные превращения": НОС – СОН – СЫН
- Составление предложений: НАША ЛУША. У МАМЫ СЫН.
6.
Чтение слов и
предложений с изученными буквами (с. 47)
- "Волшебники": СЫН – СОН – СОМ – САМ ///
НАМ – НАШ – НАС
- "Шифровки": САША, ЛУША, УМНА
- Чтение слов и предложений.
- "Угадай слово": ЛУ - … … - ША …
- НА
7.
Физпауза Раз – нагнулись, два –
нагнулись, Влево - вправо наклонились,
На носочках потянулись , Низко-низко
поклонились.
Быстро-быстро повернулись.
Луна
В ночном небе девица
Желта, круглолица.
Ночью ей не спится –
В зеркало глядится.
Нож
Если хорошо заточен,
Все легко он режет очень, -
Хлеб, картошку, свеклу, мясо,
Рыбу, яблоки и масло.
Стакан
Где вода столбом стоит,
А не проливается?
Слон
Спорят, может быть, века:
Хобот, что это – рука?
Или хобот – это нос?
А если хобот – это хвост,
То два хвоста имеет он,
Великан громадный… (слон.)
Очень много
силы в нем,
Ростом он
почти что с дом.
У него
огромный нос,
Будто нос лет
тыщу рос.
Кабан
Возле дуба острым рылом
Деловито землю рыл он.
Видно, желуди искал…
Я пугать его не стал,
Не спугнул и мой Полкан –
Очень грозен был ... (кабан.)
Дикий родственник свиней,
Кто такой, скажи скорей!
|
Лимон
В шкурке желтой, кислый он.
Называется … (лимон).
Желтый, кислый всегда он.
Называется … (лимон).
Апельсин
С виду он как рыжий мяч,
Только вот не мчится вскачь.
В нём полезный витамин –
Это спелый … (апельсин).
В шкурке золотистой
Сладкий и душистый.
Яркий, сладкий, налитой,
Весь в обложке золотой.
Не с конфетной фабрики –
Из далёкой Африки.
Малина
Бусы красные висят,
Из кустов на нас глядят.
Очень любят бусы эти
Дети, птицы и медведи.
Сладкая, душистая
Выросла в саду тенистом.
Состою из долек малых
Очень сочных, вкусных, алых.
Чеснок
Маленький, горький, луку брат.
Вырастает он в земле,
Убирается к зиме.
Головой на лук похож.
Если только пожуешь
Даже маленькую дольку –
Будет пахнуть очень долго.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.