Урок обучения грамоте "Звук и буква Н"

Тема: Звук и буква Н (2 урока)

1.      Звук и буква Н. Согласный, звонкий.

2. Чтение слов и предложений с буквами Н, н.

Цели:

1.      Знакомство детей с новым звуком и буквой Н.

2.      Обучение выделению звука [н] из слова, чтению слогов, слов и предложений с буквой Н.

3.      Развитие фонематического и фонетического восприятия, операций анализа и синтеза. Коррекция памяти, внимания.

4.      Воспитание положительной мотивации к обучению, умения соблюдать правила поведения для учащихся на уроке.

Оборудование: предметные картинки, буква, Волина "Учимся играя", магнитная азбука, схема звукобуквенного анализа, кассы букв.

Ход урока

1.      Организационный момент.

2.      Знакомство с новым звуком

Ножницы Инструмент бывалый – Не большой, не малый. У него полно забот: Он и режет и стрижет. Смотрите, мы раскрыли пасть, В нее бумагу можно класть: Бумага в нашей пасти Разделится на части. Два кольца, два конца, Посередине гвоздик.

- Выделение звука в начале слова. - Произнесение с описанием артикуляции. - Отнесение к гласным или согласным звукам. Почему? Указание преграды (где и чем образуется) - Отнесение к звонким или глухим (горлышко, ушки). - Поиск слов со звуком [н] с опорой на картинную азбуку. - Нахождение места звука в слове (полоска с тремя кружками).

3.      Знакомство с новой буквой

Там я букву Н найду, Где гамак висит в саду. Н – натянутая сетка, Сетку держат очень крепко. Приходите к нам во двор – Поиграем в волейбол.

- Составление буквы из палочек, пальчиков, рук, др. предметов. - Нахождение места для буквы в настенной кассе букв, в индивидуальных кассах. - Сравнение большой и маленькой букв Н, н.

4.      Составление и чтение слогов с буквой Н (с. 45)

- Составление закрытого слога: АН, ОН, УН, ЫН

- Составление открытых слогов: НА, НО, НУ, НЫ

- Чтение столбиков слогов.

- Составление слов из двух слогов: О-НА, ЛУ-НА, НА-ША, НО-ША / УМ-НА, УМ-НЫ.

- Составление коротких слов: НОС,  НАШ

5.      Чтение слов и предложений с буквой Н (с. 46)

- Составление коротких слов: НОС, СОН, СЫН / НАШ, НАС, НАМ

- "Волшебные превращения": НОС – СОН – СЫН

- Составление предложений: НАША ЛУША. У МАМЫ СЫН.

6.      Чтение слов и предложений с изученными буквами (с. 47)

- "Волшебники": СЫН – СОН – СОМ – САМ /// НАМ – НАШ – НАС

- "Шифровки": САША, ЛУША, УМНА

- Чтение слов и предложений.

- "Угадай слово": ЛУ - …     … - ША          … - НА

7.      Физпауза              Раз – нагнулись, два – нагнулись,               Влево - вправо наклонились,

На носочках потянулись ,                            Низко-низко поклонились.

Быстро-быстро повернулись.

Луна В ночном небе девица Желта, круглолица. Ночью ей не спится – В зеркало глядится. Нож Если хорошо заточен, Все легко он режет очень, - Хлеб, картошку, свеклу, мясо, Рыбу, яблоки и масло. Стакан Где вода столбом стоит, А не проливается? Слон Спорят, может быть, века: Хобот, что это – рука? Или хобот – это нос? А если хобот – это хвост, То два хвоста имеет он, Великан громадный… (слон.)          Очень много силы в нем,      Ростом он почти что с дом.      У него огромный нос,      Будто нос лет тыщу рос. Кабан Возле дуба острым рылом Деловито землю рыл он. Видно, желуди искал… Я пугать его не стал, Не спугнул и мой Полкан – Очень грозен был ... (кабан.) Дикий родственник свиней, Кто такой, скажи скорей!

Лимон В шкурке желтой, кислый он. Называется … (лимон).      Желтый, кислый всегда он.      Называется … (лимон). Апельсин С виду он как рыжий мяч, Только вот не мчится вскачь. В нём полезный витамин – Это спелый … (апельсин). В шкурке золотистой Сладкий и душистый. Яркий, сладкий, налитой, Весь в обложке золотой. Не с конфетной фабрики – Из далёкой Африки. Малина Бусы красные висят, Из кустов на нас глядят. Очень любят бусы эти Дети, птицы и медведи. Сладкая, душистая Выросла в саду тенистом. Состою из долек малых Очень сочных, вкусных, алых. Чеснок      Маленький, горький, луку брат. Вырастает он в земле, Убирается к зиме. Головой на лук похож. Если только пожуешь Даже маленькую дольку – Будет пахнуть очень долго.