Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок обучения грамоте "Звук и буква Р"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Урок обучения грамоте "Звук и буква Р"

библиотека
материалов

Тема: Звук и буква Р (5 уроков)

  1. Звук и буква Р. Согласный, звонкий.

  2. Чтение слов и предложений с буквами Р, р.

3-4. Дифференциация Р – Л.

5. Чтение слов и предложений с изученными буквами.


Цели:

  1. Знакомство детей с новым звуком и буквой Р.

  2. Обучение выделению звука р из слова, чтению слогов, слов и предложений с буквой Р.

  3. Коррекция слухового и зрительного восприятия и внимания. Развитие фонематического и фонетического восприятия, операций анализа, синтеза, сравнения.

  4. Воспитание положительной мотивации к обучению, умения соблюдать правила поведения для учащихся на уроке.


Оборудование: предметные картинки, буква, Волина "Учимся играя", магнитная азбука, схема звукобуквенного анализа, кассы букв, фигурки девочек и мальчиков, печатные буквы из картона.


Ход урока

  1. Организационный момент


  1. Дыхательная и артикуляционная гимнастика


  1. Повторение


- Узнавание печатных картонных букв на ощупь.

- Характеристика звуков, обозначающихся этими буквами.

- Называние показанных букв.

- Выделение лишней буквы (или группировка по какому-либо признаку: согл. – гласные, зв. – глухие).

- Диктант: выкладывание произнесённых учителем букв, слогов, слов.


  1. Знакомство с новым звуком


а хвост колючий.

Вот чудесные цветы

Небывалой красоты!

Яркие, пахучие.

Ай-ай-ай! Колючие!


- Выделение звука в начале слова.

- Произнесение с описанием артикуляции.

- Отнесение к гласным или согласным звукам. Почему?

Указание преграды (где и чем образуется)

- Отнесение к звонким или глухим (горлышко, ушки).

- Поиск слов со звуком р с опорой на картинную азбуку.

- Нахождение места звука в слове (полоска с тремя кружками).


  1. Знакомство с новой буквой


- Чтение столбиков слогов и слов.

- Чтение рассказа "Наш хор".


  1. Чтение слов и предложений с буквами Р, р (с. 49-50)


- Составление открытых и закрытых слогов с новой буквой.

- Словоизменения: ШАР – ШАРЫ, СЫР – СЫРО, РАМА – РАНА – РАНО – НОРА

- Чтение столбиков слогов.

- Имена людей: знакомство с новыми детьми – МА-РА, ШУРА, РО-МА

- Составление предложений: У ШУРЫ ШАРЫ. РОМА МАЛ.


  1. Дифференциация звуков р-л (с. 51-52)


- Сравнительные характеристики звуков р-л.

- Учитель называет слова со звуками р-л, дети показывают соответствующие буквы.

РЫБА, ЛОПАТА, КОРОВА, РАДУГА, ЛОШАДЬ, ШКОЛА, БУКВАРЬ, МЕЛ…

- Диктант: составление слогов с данными буквами: ЛА – РА, РУ – ЛУ, ЛО – РО.

- Знакомство с девочками, составление их имен: ЛОРА, ЛАРА

- Составление предложений: ЛОРА МАЛА. ЛАРА САМА.

- Чтение слогов, слов, предложений из букваря, их соотнесение с рисунками.


  1. Чтение слов и предложений с изученными буквами (с. 53)


- Самостоятельное составление слов (инд-но): МАЛА, МАРА, РАНА, РОМА, ЛОРА, СЫРО, ШАРЫ

- Чтение столбиков слогов и слов с доски вместе.

- Чтение столбиков в букваре по цепочке.

- Чтение предложений, их соотнесение с рисунком.


  1. Физпауза


Рысь

Лесники ее котят

Взять домой не захотят.

Ей не скажешь: «Кошка, брысь!»,

Потому что это - … (рысь).


Меньше тигра, но немножко

Больше крупной рыжей кошки.

На суку она обычно,

Притаившись, ждет добычу.

Не робей, но берегись:

В том лесу, где бродит ... (рысь).


Меньше тигра, больше кошки,

Над ушами – кисти-рожки.

С виду кроток, но не верь:

Страшен в гневе этот зверь!


Крокодил

В реках Африки живет

Злой зелёный пароход!

Кто б навстречу ни поплыл

Всех проглотит … (крокодил).


По реке плывет бревно –

Ох, и злющее оно!

Тем, кто в речку угодил,

Нос откусит … (крокодил).


Носорог

Кто один имеет рог?

Отгадайте! … (Носорог.)


Радуга

За лугами, над водой

Хлынул дождик проливной,

А потом повисло

В небе коромысло.

Ребятишек радует

Цветная … (радуга).


Жираф

Вяжет мама длинный шарф,

Потому что сын … (жираф).


Он высокий и пятнистый,

С длинной-длинной шеей,

И питается он листьями –

Листьями деревьев.


Зебра

Эта милая лошадка,

Будто школьная тетрадка –

Разрисована в полоску.

В чёрно – белую полоску.


- Вот так лошадка! –

Воскликнул Андрейка, -

Словно большая

Тетрадка в линейку!


Корова

Рыжий молокозавод

День жует и ночь жует:

Ведь траву не так легко

Переделать в молоко!


Траву жует, громко поет,

Спереди вилы, сзади метла,

Травы наелась – молока дала.


Голодная мычит, сытая жует,

Всем ребятам молоко дает.


Ромашка

На поляне у реки

Гордо держат стебельки.

Как фарфоровые чашки,

Белоснежные … (ромашки).


Стоят в поле сестрички –

Желтый глазок,

Белые реснички.


Роза

Лик пахучий,

а хвост колючий.

Вот чудесные цветы

Небывалой красоты!

Яркие, пахучие.

Ай-ай-ай! Колючие!


Астры

Осень, а у нас цветы садовые

Белые, лиловые, бордовые

Пышными головками качают,

Под дождем унылым не скучают.








Воздушный шар

Его держу за поводок,

Хотя он вовсе не щенок.

А он сорвался с поводка

И улетел под облака.


Круглый, гладкий, как арбуз…

Цвет – любой, на разный вкус.

Коль отпустишь с поводка,

Улетит за облака.


Красный, синий, голубой,

Невесомый, надувной,

Не живой, не птица,–

Улететь стремиться.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-394019

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"