ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ КИРОВСКОГО РАЙОННОГО В ГОРОДЕ ДОНЕЦКЕ СОВЕТА
ДОНЕЦКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНЕЙ № 90
ДОНЕЦКОГО ГОРОДСКОГО СОВЕТА ДОНЕЦКОЙ ОБЛАСТИ
урок по
обучению грамоте
в 1 – А классе
Тема: Звуки [м] [ м’ ].
Буква М м
Учитель начальных классов
Кравченко Н. В.
Цель:
познакомить с
буквой М, м; учить выполнять звукобуквенный анализ слов, плавно читать по
слогам с переходом на чтение целыми словами;
развивать
фонематический слух, память, внимание, речь.
формировать
умение слушать и корректно оценивать ответы одноклассников.
Методы обучения:
создание
проблемной ситуации;
поисковый;
наглядно-иллюстративный;
словесный
Орг. класса
Актуализация
знаний
Ну-ка проверяй,
дружок,
Ты готов начать урок?
Все ли правильно
сидят?
Все ль внимательно
глядят?
Всё ль на месте?
Всё ль в порядке?
Ручка, книжка и
тетрадки?
Соберись и улыбкой
поделись!
Солнце на небе
проснулось,
Нам, ребята,
улыбнулось.
Глазки тихо
закрываем,
Руки к небу
поднимаем.
Лучи солнышка возьмём
И к сердечку
поднесём.
У вас на парте лежит
сердечко, если у вас хорошее настроение поднимите красное сердечко, если
плохое, вы не готовы к уроку – синее.
- Сегодня мы с вами
отправимся в путешествие на льдине, а с кем вы узнаете, когда прослушаете песню
(песня мамонтенка)
Мама – что есть ближе
и роднее для ребенка? Этот самый родной человек дал нам жизнь и любит нас
больше чем кого-либо. Она думает о нас постоянно, переживает за нас, радуется
нашим маленьким достижениям. Это, наверное, единственный человек на свете,
который принимает нас такими, какие мы есть. И это прекрасно.
- «Случилось это на
берегу далёкого и холодного Ледовитого океана. Однажды сердитые волны разбили
большую ледяную скалу. Пригрело солнышко и лёд стал медленно-медленно таять.
Во льду был замёрзший
Мамонтёнок. Он отогрелся на солнышке и ожил.
«Мама!» -позвал
Мамонтёнок, но ему никто не ответил. Он подождал немного, а потом пошёл искать
свою маму».
- У всех людей есть
мамы. И у всех животных есть мамы. У мамонтёнка тоже есть мама, и он её
обязательно найдёт, а мы ему в этом поможем, правда?
- Ещё Мамонтёнку
будут помогать животные. Но каждый из них занят своим делом и не может уйти, не
закончив его. Мы будем вместе выполнять задания, чтобы быстрее помочь Мамонтёнку.
- Первым на пути
Мамонтёнка встретился, кто? (показ иллюстрации) Правильно, Северный Олень. Он
не знает, где мама Мамонтёнка. Но поможет ему найти её, если мы справимся с
заданием.
1). Разгадывание
загадки
Ростом разные подружки,
Но похожи друг на дружку.
Все они сидят друг в дружке,
А всего одна игрушка. (Матрешка)
Название «матрёшка» произошло от
женского имени Матрёна. Как эта игрушка связана с мамой? (У неё есть дети и их
много, она их всех любит).
- разбейте слово на слоги
- Выделите первый слог в этом слове (
ма )
- Что вы можете о нем сказать
Нарисуйте схему этого слияния на
доске
Малину любит, любит
мед,
Зимою лапу лишь сосет.
К весне он хочет похудеть.
В своей берлоге спит ...(медведь).
Назовите первый слог в слове. Ме Дайте
ему характеристику
Нарисуйте схему этого слияния на
доске
- Какой вы можете сделать вывод?
- Отправились они
дальше вместе. И встретился им дядюшка, кто? (показ иллюстрации) Правильно,
Морж. Он тоже не знал, где мама Мамонтёнка. Но согласился помочь, если мы выучим
маленькое стихотворение про букву м
Палочка и палочка
Между ними галочка
И понятно сразу всем
Получилась буква м
«Дядюшка Морж
вспомнил, что давным-давно, когда на Севере было тепло, здесь жили огромные
звери, похожие на Мамонтёнка. Но они ушли в Африку, когда настали Великие
холода.
- «Я тоже хочу в
Африку» - сказал Мамонтёнок. - Я хочу найти свою маму!»
Дальше Мамонтёнок
поплыл один, помогли ему в этом дельфины (показ иллюстрации).
Чтоб не страшно было
плыть, Мамонтёнок стал составлять слова. Давайте ему поможем. Игра «Доскажи
словечко)
Му …
Мо …
Ма …
Мы …
Ми …
Ме ….
Какие слова из составленных называют
самыми дорогими?
– Почему
вы так думаете?
Мир, Мама
В мире нет её роднее,
Справедливей и добрее.
Я скажу, друзья, вам прямо
лучше всех на свете … мама. -Мамонтёнку на берегу встретился Ежик
Вышел ёжик погулять,
грибов-ягодок собрать,
А за ним ежатки,
малые ребятки.
«Все сюда скорей, я
шел и вам буковку нашёл».
– Какую букву нашёл
ёжик?
- М
Прибежал веселый А,
прочитали дети – ма.
Прибежал задорный О,
прочитали дети – мо.
Прибежал зазнайка Я,
прочитали дети – мя.
Прибежал пузатый Ы,
прочитали дети – мы.
Прибежал игривый И,
прочитали дети – ми.
Прибежал упрямый У,
прочитали дети – му.
Прибежал забияка Ё,
прочитали дети – мё.
Прибежал тихоня Ю,
прочитали дети – мю.
Прибежал обжора Э,
прочитали дети – мэ.
Прибежал звонкий Е,
почитали дети – ме.
Назовите в каждом
ряду лишний слог
Работа с учебником с
87 текст «Мама»
- Что сделала мама?
- Про кого спела
мама?
- О каких главных
словах мы говорили на уроке? (о маме, мире)
- Чтение текста «На
уроке»
- Какие слова написал
Рома?
Работа в тетради
- Напечатайте в
тетради эти слова.
Пришло время
отдохнуть
Физминvтка.
Серебряшка
5. Работа над
развитием мышления, внимания, памяти.
- Пошли мамонтенок и ежик
вместе к Мудрому Какаду, это попугай (показ иллюстрации).
Какаду, чтобы
успокоить мамонтенка показал ему мультфильм про букву М.
Какие слова на букву
м вы запомнили?
Дальше на своем пути
мамонтенок встретил Сову, она чтобы подбодрить мамонтенка предложила поиграть с
ним в игру.
А он попросил
поиграть с ним в игру.
Игра «Доскажи
словечко» («Твёрдый- мягкий звук») Когда будете произносить слова, поднимите синий
карандаш, если слышите твердый звук м, и зеленый – если звук м мягкий
На полу скребется…(мышка),
Спит в берлоге бурый…(мишка).
Этот мишка очень…(мил),
Только лапы он
не…(мыл).
Убежала в норку…(мышка).
Спать залег в берлогу…(мишка).
Мальчик…(мал), но
очень…(мил).
Он водичкой руки…(мыл).
- А вот Обезьянка
(показ иллюстрации) никак не могла найти противоположные по смыслу слова, но
зато она знала, где мама Мамонтёнка.
– Найдите в
пословицах слова противоположные по смыслу.
Кто хочет много
знать, тому надо мало спать.
Знай больше,
говори меньше.
За малым
погнался, большое потерял
«Уже настала ночь и
взошла луна, и они пришли на поляну. Там стояла Большая Слониха, она спала.
- «Мама!» -крикнул
Мамонтёнок. Слониха посмотрела на него.
- «Тише» - сказала
она и подошла к нему.
- «Ты не Слонёнок,
ты- Мамонтёнок. Но всё-таки ты мой сын!»
-Вот так закончилось
путешествие Мамонтёнка в поисках мамы.
А вы в этом ему
помогли. Молодцы!
- Первое слово
которое вы произнесли это «мама».
Работа над
предложением
- дополните
предложение
Моя мама самая
…
- Мама-это самый
близкий и родной нам человек. Она нас очень любит, заботится о нас, в детстве
поёт нам колыбельные песни. И мы должны любить и уважать своих мам.
Букву М узнали рано
Ведь она есть в слове
«Мама».
Итог
урока
- С
какими новыми звуками и новой буквой мы познакомились?
(Мы
познакомились со звуками [м] и [м'] и буквой М).
- Дайте
характеристику звукам [м] и [м'].
Поднимите
сердечко красного цвета, если вам понравился урок и синего, если было не
интересно.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.