Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок обучения грамоте "Звуки [м] [ м’ ]. Буква М м"

Урок обучения грамоте "Звуки [м] [ м’ ]. Буква М м"

Скачать материал

 

ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ КИРОВСКОГО РАЙОННОГО В ГОРОДЕ ДОНЕЦКЕ СОВЕТА

ДОНЕЦКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНЕЙ № 90

ДОНЕЦКОГО ГОРОДСКОГО СОВЕТА ДОНЕЦКОЙ ОБЛАСТИ

 

 

 

 

 

 

урок по обучению грамоте

в 1 – А классе

Тема: Звуки [м] [ м’ ]. Буква М м

 

 

 

 

 

 

Учитель начальных классов

Кравченко Н. В.

 

Цель:

познакомить с буквой М, м; учить выполнять звукобуквенный анализ слов, плавно читать по слогам с переходом на чтение целыми словами;

развивать фонематический слух, память, внимание, речь.

формировать умение слушать и корректно оценивать ответы одноклассников.

Методы обучения:

создание проблемной ситуации;

поисковый;

наглядно-иллюстративный;

словесный

 

Орг. класса

Актуализация знаний

Ну-ка проверяй, дружок,

Ты готов начать урок?

Все ли правильно сидят?

Все ль внимательно глядят?

Всё ль на месте?

Всё ль в порядке?

Ручка, книжка и тетрадки?

Соберись и улыбкой поделись!

Солнце на небе проснулось,

Нам, ребята, улыбнулось.

Глазки тихо закрываем,

Руки к небу поднимаем.

Лучи солнышка возьмём

И к сердечку поднесём.

 

У вас на парте лежит сердечко, если у вас хорошее настроение поднимите красное сердечко, если плохое, вы не готовы к уроку – синее.

 

-  Сегодня мы с вами отправимся в путешествие на льдине, а с кем вы узнаете, когда прослушаете песню (песня мамонтенка) 

 

Мама – что есть ближе и роднее для ребенка? Этот самый родной человек дал нам жизнь и любит нас больше чем кого-либо. Она думает о нас постоянно, переживает за нас, радуется нашим маленьким достижениям. Это, наверное, единственный человек на свете, который принимает нас такими, какие мы есть. И это прекрасно.

 

- «Случилось это на берегу далёкого и холодного Ледовитого океана. Однажды сердитые волны разбили большую ледяную скалу. Пригрело солнышко и лёд стал медленно-медленно таять.

 

Во льду был замёрзший Мамонтёнок. Он отогрелся на солнышке и ожил.

 

«Мама!» -позвал Мамонтёнок, но ему никто не ответил. Он подождал немного, а потом пошёл искать свою маму».

 

- У всех людей есть мамы. И у всех животных есть мамы. У мамонтёнка тоже есть мама, и он её обязательно найдёт, а мы ему в этом поможем, правда?

 

- Ещё Мамонтёнку будут помогать животные. Но каждый из них занят своим делом и не может уйти, не закончив его. Мы будем вместе выполнять задания, чтобы быстрее помочь Мамонтёнку.

 

 

- Первым на пути Мамонтёнка встретился, кто? (показ иллюстрации) Правильно, Северный Олень. Он не знает, где мама Мамонтёнка. Но поможет ему найти её, если мы справимся с заданием.

 

1). Разгадывание загадки

 

Ростом разные подружки,

Но похожи друг на дружку.

Все они сидят друг в дружке,

 А всего одна игрушка.  (Матрешка)

Название «матрёшка» произошло от женского имени Матрёна. Как эта игрушка связана с мамой? (У неё есть дети и их много, она их всех любит).

- разбейте слово на слоги

- Выделите первый слог в этом слове ( ма )

- Что вы можете о нем сказать

Нарисуйте схему этого слияния на доске

Малину любит, любит мед, 
Зимою лапу лишь сосет. 
К весне он хочет похудеть. 
В своей берлоге спит ...(медведь). 

 Назовите первый слог в слове. Ме Дайте ему характеристику

Нарисуйте схему этого слияния на доске

- Какой вы можете сделать вывод?

- Отправились они дальше вместе. И встретился им дядюшка, кто? (показ иллюстрации) Правильно, Морж. Он тоже не знал, где мама Мамонтёнка. Но согласился помочь, если мы выучим маленькое стихотворение про букву м

 Палочка и палочка

Между ними галочка

И понятно сразу всем

Получилась буква м

 

 «Дядюшка Морж вспомнил, что давным-давно, когда на Севере было тепло, здесь жили огромные звери, похожие на Мамонтёнка. Но они ушли в Африку, когда настали Великие холода.

 

- «Я тоже хочу в Африку» - сказал Мамонтёнок. - Я хочу найти свою маму!»

 

Дальше Мамонтёнок поплыл один, помогли ему в этом дельфины (показ иллюстрации).

 

Чтоб не страшно было плыть, Мамонтёнок стал составлять слова. Давайте ему поможем. Игра «Доскажи словечко)

Му …

Мо …

Ма …

Мы …

Ми …

Ме ….

 Какие слова из составленных называют самыми дорогими?

– Почему вы так думаете?

Мир, Мама

В мире нет её роднее,

Справедливей и добрее.
Я скажу, друзья, вам прямо
лучше всех на свете … мама.
-Мамонтёнку на берегу встретился Ежик

Вышел ёжик погулять, грибов-ягодок собрать,

А за ним ежатки, малые ребятки.

«Все сюда скорей, я шел и вам буковку нашёл».

– Какую букву нашёл ёжик?

- М

Прибежал веселый А, прочитали дети – ма.

Прибежал задорный О, прочитали дети – мо.

Прибежал зазнайка Я, прочитали дети – мя.

Прибежал пузатый Ы, прочитали дети – мы.

Прибежал игривый И, прочитали дети – ми.

Прибежал упрямый У, прочитали дети – му.

Прибежал забияка Ё, прочитали дети – мё.

Прибежал тихоня Ю, прочитали дети – мю.

Прибежал обжора Э, прочитали дети – мэ.

Прибежал звонкий Е, почитали дети – ме.

Назовите в каждом ряду лишний слог

 

Работа с учебником с 87 текст «Мама»

- Что сделала мама?

- Про кого спела мама?

- О каких главных словах мы говорили на уроке? (о маме, мире)

- Чтение текста «На уроке»

- Какие слова написал Рома?

Работа в тетради

- Напечатайте в тетради эти слова.

 

Пришло время отдохнуть

Физминvтка.

Серебряшка

 

5. Работа над развитием мышления, внимания, памяти.

 

- Пошли мамонтенок и ежик вместе к Мудрому Какаду, это попугай (показ иллюстрации).

Какаду, чтобы успокоить мамонтенка показал ему мультфильм про букву М.

Какие слова на букву м вы запомнили?

Дальше на своем пути мамонтенок встретил Сову, она чтобы подбодрить мамонтенка предложила поиграть с ним в игру.

 

А он попросил поиграть с ним в игру.

 

Игра «Доскажи словечко» («Твёрдый- мягкий звук») Когда будете произносить слова, поднимите синий карандаш, если слышите твердый звук м, и зеленый – если звук м мягкий

 

На полу скребется…(мышка),

 

Спит в берлоге бурый…(мишка).

 

Этот мишка очень…(мил),

 

Только лапы он не…(мыл).

 

Убежала в норку…(мышка).

 

Спать залег в берлогу…(мишка).

 

Мальчик…(мал), но очень…(мил).

 

Он водичкой руки…(мыл).

 

- А вот Обезьянка (показ иллюстрации) никак не могла найти противоположные по смыслу слова, но зато она знала, где мама Мамонтёнка.

 

– Найдите в пословицах слова противоположные по смыслу.

 

Кто хочет много знать, тому надо мало спать.

 

Знай больше, говори меньше.

 

За малым погнался, большое потерял

 

«Уже настала ночь и взошла луна, и они пришли на поляну. Там стояла Большая Слониха, она спала.

 

- «Мама!» -крикнул Мамонтёнок. Слониха посмотрела на него.

 

- «Тише» - сказала она и подошла к нему.

 

- «Ты не Слонёнок, ты- Мамонтёнок. Но всё-таки ты мой сын!»

 

-Вот так закончилось путешествие Мамонтёнка в поисках мамы.

 

А вы в этом ему помогли. Молодцы!

 

- Первое слово которое вы произнесли это «мама».

Работа над предложением

- дополните предложение

 

Моя мама самая …

 

- Мама-это самый близкий и родной нам человек. Она нас очень любит, заботится о нас, в детстве поёт нам колыбельные песни. И мы должны любить и уважать своих мам.

 

Букву М узнали рано

Ведь она есть в слове «Мама».

 

Итог урока

- С какими новыми звуками и новой буквой мы познакомились?

(Мы познакомились со звуками [м] и [м'] и буквой М).

- Дайте характеристику звукам [м] и [м'].

Поднимите сердечко красного цвета, если вам понравился урок и синего, если было не интересно.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок обучения грамоте "Звуки [м] [ м’ ]. Буква М м""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

SMM-менеджер

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 855 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 05.01.2016 845
    • DOCX 768.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кравченко Наталья Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 9 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 5
    • Всего просмотров: 35145
    • Всего материалов: 15

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках по литературному чтению у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Инструменты в преподавании кубановедения в соответствии с ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Теория и методика обучения информатике в начальной школе

Учитель информатики в начальной школе

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 95 человек из 33 регионов

Мини-курс

Библиотечная трансформация: от классики до современности с акцентом на эффективное общение и организацию событий

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Методы решения нестандартных математических задач

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

История архитектуры: от классицизма до конструктивизма

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 19 регионов