Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Урок обучения грамоте "Звуки [с], [с,], буквы С, с".

Урок обучения грамоте "Звуки [с], [с,], буквы С, с".

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

hello_html_146dd3cb.gifhello_html_47a5b629.gifhello_html_8a7bcd6.gifhello_html_m20419abd.gifhello_html_64775268.gifhello_html_64775268.gifhello_html_3cd95151.gifhello_html_64775268.gifhello_html_64775268.gifhello_html_64775268.gifhello_html_64775268.gifhello_html_3cd95151.gifhello_html_64775268.gifhello_html_64775268.gifhello_html_64775268.gifhello_html_64775268.gifhello_html_146dd3cb.gifhello_html_m7863723b.gifhello_html_15b84374.gifhello_html_m7863723b.gifhello_html_15b84374.gifhello_html_146dd3cb.gifhello_html_m7863723b.gifhello_html_15b84374.gifhello_html_m7863723b.gifhello_html_8a7bcd6.gifПредмет: Обучение грамоте

Тема урока: Звуки [с], [с,], буквы С, с.

Тип урока: изучение и первичное закрепление новых знаний

Цели урока:

  • познакомить с буквами С, с;

  • научить различать твёрдые и мягкие согласные и определять их местонахождение в словах;

  • совершенствовать навык чтения;

  • учить логически мыслить и давать объяснения;

  • развивать воображение, творческую способность детей;

Основные термины и понятия изучаемые на уроке: местоимение; мужской род, женский, средний род; множественное, единственное число предметов, буква с, звуки [с], [с,].

Оборудование: картинки с изображением леса, листа, лося, совы, солнца, сороки, осины, подосиновика, синицы: тучи со слогами; сигнальные карточки «светофор»; карточки с текстом

Этапы

Учебная ситуация

Форма обучения, место самооценки

Формируемые УУД

Психологический настрой.





Актуализация знаний.

























































Создание проблемной ситуации



Целеполагание













Открытие нового знания









































Применение нового знания























































































































































Рефлексия

Если день начинается с улыбки, то можно надеяться, что он пройдет удачно. Давайте улыбнемся друг другу. Успехов вам и удачи. А для того, чтобы все получилось надо быть внимательным, терпеливым и активным.



  1. - Мы совершим небольшую прогулку, а вот куда, вы определите, отгадав загадку и используя модель слова





В нём растут берёзы, ёлки,

В нём живут ежи и волки,

В нём есть дуб-тяжеловес,

А зовётся место - … (лес) (картинка)

  1. Над лесом нависли необычные тучки (картинки)

ны



пу ин ыс

са ку ук ар ок

ни





он она

оно они





- Давайте разберёмся, что в них написано. Читаем.

- В первой … слоги слияния.

- Во второй … слоги примыкания.

- В третьей … слова местоимения.

- Что помогают нам определить эти слова? (род предметов)



  1. - Давайте попробуем определить род предметов. (картинки выкладываются на доску, получается пейзаж)

Лес, лист, лось, сова, солнце, сорока, осина, подосиновик, синица.



- А вы заметили что-то в нашем лесу необычное? Что общего во всех словах? (звуки [с], [с,])

- Назовите тему урока.





- Чему будем учиться на уроке?



Называть слова со звуками [с], [с,];

читать слоги и слова с буквой «эс»;

находить букву с в словах;

добавлять букву в слова.



http://ffre.ru/files/199/51b4f2f4275c9d6285fd6261ee23d244.html_files/rId10.pnghttps://im2-tub-ru.yandex.net/i?id=57a7ea2321fe85c7ad52dcf1000f9971&n=33&h=190&w=295

сорока синица



- Что общего в словах?

(6 букв, 3 слога, слоги слияния, ударный второй слог, начинаются на букву с, одушевленные, в единственном числе, оканчиваются на а)

- А чем отличаются?

(В слове синица 2 буквы и, есть мягкие звуки; в слове сорока 2 буквы о, все согласные твердые)

- Назовите первый звук в первом слове. ([с])

- Дайте ему характеристику.

(Согласный, глухой, твердый)

- Назовите первый звук во втором слове. ([с,])

- Дайте ему характеристику.

(Согласный, глухой, мягкий)

- Какой буквой мы обозначаем эти звуки? (Буквой «эс»)

Знакомство с буками С, с.

- На что похожа буква?



Работа по учебнику.

- Какой герой приготовил нам сегодня задания? (Гугуцэ)

- Давайте вместе с ним отправимся в лес.

- Какое время года на иллюстрации? (Осень)

- Что помогло вам определить время года? (На деревьях жёлтая листва)

- Можем предположить, что изображен лес нашего края?

- Какое задание предлагает наш герой? (Составить текст по моделям предложений)

- Какие орфограммы мы знаем о предложении?



.

.



?



(Наступила осень. Пожелтели на деревьях листья. Какая листва у березы?

Пришла осень. Деревья надели разноцветные наряды. Какой наряд у дуба?

Наступила осень. Мы пошли в лес. Красив наш осенний лес?)

- Каких птиц можно встретить в лесу, в названии которых встречаются звуки [с], [с,]?



Физминутка.

Если в слове слышим звуки [с], [с,] хлопаем, если нет – руки вверх.

Стул, смородина, автобус, парта, чашка, миска, Самоделкин, салют, бусы, октябрь.



Чтение слов с буквой с.

сосна, осина, ясень, úрисы, лиственница

- Какое слово можно исключить сразу по двум признакам? Почему? (Ирисы – цветок, остальные деревья, в мн.ч., остальные в ед.ч.)

- Что мы знаем об ударении в этом слове? (úрисы – цветы, ирúсы – конфеты)

- Какие слова вы можете назвать, которые пишутся одинаково, но значение слова зависит от ударения. (гвоздики, замок, стоит)

- Поставьте названия деревьев в мн. ч., а цветка в ед.ч.



Чтение текста.



- Чтобы определить название текста, нам нужно разгадать ребус. (карточки)

http://raskras-ka.com/wp-content/uploads/2012/09/raskraska-oseny-38.gifвенница

- В тексте встретится новое слово свáи.

Что такое сваи?



Сваи – это бревна, забитые в землю для опоры в каких-либо сооружениях.

http://raskras-ka.com/wp-content/uploads/2012/09/raskraska-oseny-38.gifвенница

У лиственницы тяжелая древесина. Дерево может утонуть в воде. Древесина не гниет в почве и даже в воде. Из неё люди мастерили сваи для мостов.



- Почему люди мастерили сваи из лиственницы?



- Какое задание мы можем придумать с текстом?

(Подчеркнуть слова, в которых встречается буква с)

Соотнесение слов со схемой.



песок

носок

кусок

лесок

часок

- Какие слова спрятались в словах?





- Чему научились на уроке?

- Оцените свою работу.

- Кому было трудно?











Фронтальная

работа.



















Фронтальная

работа.



































Фронтальная

работа.

Оценивают ответ





















Фронтальная

работа



























Фронтальная

работа







Оценивают ответ































Фронтальная

работа





































Оценивают ответ

















































Работа в парах.



Оценивают ответ















































Работа в парах























Самооценка

Личностные УУД

Формируем мотивацию к обучению





Познавательные УУД

Формируем умение на основе анализа объектов делать выводы









Коммуникативные УУД

Формируем умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами



















Познавательные УУД

Формируем умение

обобщать и квалифицировать по признакам



Познавательные УУД

Формируем умение

выявлять сущность объектов



Регулятивные УУД

Формируем умение прогнозировать предстоящую работу











Коммуникативные УУД

Формируем умение слушать и понимать других



Познавательные УУД

Формируем умение

обобщать и квалифицировать по признакам



Регулятивные УУД

Формируем умение

оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей











Познавательные УУД

Формируем умение

Находить ответы на вопросы в иллюстрации











Коммуникативные УУД

Формируем умение

строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами, оформлять свои мысли в устной речи

Регулятивные УУД

Формируем умение

оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей











Познавательные УУД

Формируем умение

обобщать и квалифицировать по признакам, делать выводы



Коммуникативные УУД

Формируем умение работать в паре

Регулятивные УУД

Формируем умение

оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей





Познавательные УУД

Формируем умение

Находить ответы на вопросы в иллюстрации











Познавательные УУД

Формируем умение

осмысленного понимания содержания текста



Регулятивные УУД

Формируем умение

работать по предложенному плану

Коммуникативные УУД

Формируем умение работать в паре

Познавательные УУД

Формируем умение

извлекать информацию из схем.

Регулятивные УУД

Формируем способности к оценке личного участия в общеклассной деятельности на уроке

Синица http://mac.net.ua/media/news/239db6985ae5a60cbfd08def37edd51b

Сорока http://ffre.ru/files/199/51b4f2f4275c9d6285fd6261ee23d244.html_files/rId10.png

Лист http://raskras-ka.com/wp-content/uploads/2012/09/raskraska-oseny-38.gif

11


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

К учебнику: Русский язык. 1 класс. Первые уроки. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. 4-е изд., перераб. - М.: 2016. - 64 с.

К уроку: 1. Повторяем звуки и буквы

Показать все
Номер материала: ДВ-210372
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>