Урок ОБЖ " Безопасность на улицах и дорогах"

Управление образования администрации

Топкинского муниципального района

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

« Усть-Сосновская основная общеобразовательная школа»

Тема урока: «Безопасность на улицах и дорогах.»

Автор – составитель:

 Грибанова Наталья Иосифовна,

преподаватель-организатор   

безопасности жизнедеятельности,

МБОУ «Усть-Сосновская ООШ»

Усть-Сосново,2019 год

Тема урока: Безопасность на улицах и дорогах.

Ход урока:

Организационный момент

1.Проверка домашнего задания

        О чем пойдет речь сегодня на уроке, мы узнаем из сказки. Вам всем было дано домашнее задание: приготовить творческую работу (рассказ или сказку, придуманную вами). Девочка читает сказку на тему: «Откуда взялись правила дорожного движения». Итак, речь на нашем уроке пойдет о правилах дорожного движения.

2.Цели урока:

1.     Предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма;

2.     Пропаганда правил дорожного движения среди детей школьного возраста;

3.     Развитие ответственного отношения к своей жизни и здоровью.

3.Задачи урока:

1.     Развивать умение понимать сигналы светофора и читать дорожные знаки;

2.     Обучить детей безопасному поведению на улицах и дорогах;

3.     Расширить знания и закрепить умения применять полученные знания о правилах дорожного движения.

4.Девиз урока:

Детям знать положено

Правила дорожные!

Ты, дружок, доверься им:

Будешь, цел и невредим!

Работа над пройденным материалом.

1.Повторяем сигналы светофора.

Сигналы светофора

Если красный свет горит-

Это значит, путь закрыт.

Если желтый свет горит-

Это значит стой и жди.

Свет зеленый говорит-

Вот теперь идите смело-

Пешеходам путь открыт.

2. Игра «Огни светофора».

   Детям раздаются кружки красного, желтого, зеленого цвета (двусторонние). Учитель читает стихотворение о светофоре, а дети поднимают в нужные моменты, соответствующие кружки-огоньки.

Есть сигналы светофора

Подчиняйся им без спора.

Бурлит движеньем мостовая-

Бегут авто, спешат трамваи.

Скажите правильный ответ

Какой для пешеходов свет? ( Красный)

Правильно!

Красный свет нам говорит:

Стой! Опасно! Путь закрыт.

Особый свет-предупреждение!

Сигнала ждите для движенья.

Скажите правильный ответ

Какой горит при этом свет?  ( Желтый)

Правильно!

Желтый свет-предупрежденье

Жди сигнала для движенья.

Иди вперед, порядок знаешь

На мостовой не пострадаешь.

Скажите правильный ответ

Какой для пешеходов свет?  ( Зеленый)

Правильно!

Зеленый свет открыл дорогу

Проходить ребята могут!

3.Повторяем дорожные знаки.

Экскурсия по дорожным знакам. На какие группы делятся дорожные знаки.

4.Викторина: «Дорожные знаки» (Приложение1)

    На доске висят дорожные знаки. Учитель задает вопросы в виде загадки, кто из детей- знает, поднимают руки. Один ученик выходит к доске- показывает, говорит название и дает полную характеристику дорожному знаку.

На машинах здесь, друзья,

Ехать никому нельзя,

Можно ехать, знайте, дети,

Только на велосипеде. (Знак «Велосипедная дорожка»)

А здесь, ребята, не до смеха,

Ни на чем нельзя здесь ехать.

Можно только своим ходом,

Можно только пешеходом. (Знак «Пешеходная дорожка»)

Этот знак такого рода.

Он на страже пешехода.

Переходим с куклой вместе

Мы дорогу в этом месте. (Знак «Пешеходный переход»)

Эй, водитель, осторожно!

Ехать быстро невозможно.

Знают люди все на свете:

В этом месте ходят дети. (Знак «Дети»)

Ездят здесь одни машины,

Грозно, их мелькают шины.

У тебя велосипед?

Значит – стоп! Дороги нет! (Знак «Запрещено движение на велосипедах»)

Тут и вилка,

Тут и ложка,

Подзаправился немножко,

Накормили и собаку,

Говорим: «Спасибо знаку!» (знак «Пункт питания»)

 На дороге пешеходам

Делать нечего сейчас.

Под землею даже площадь

Перейти гораздо проще. (Знак «Подземный переход»)

Нарисован человек

Землю роет целый век,

Может быть, здесь ищут клад?

Нет, нет, нет, не отвечайте наугад (знак «Дорожные работы»)

Ната с куклою в тревоге:

«Нужен доктор нам в дороге».

Не смотрите грустным взглядом,

Помощь близко! Доктор рядом! (Знак «Пункт первой медицинской помощи»)

Вот так знак!

Глазам не верю:

Для чего здесь батарея?

Помогает ли движенью

Паровое отопленье? (знак «Ж/Д переезд со шлагбаумом)

Физминутка

Игра «Запрещенное движение»

Заранее с учениками обговаривается любое движение (оно запрещено). Учитель показывает движения, в том числе запрещенное. Для невнимательного штраф- рассказать любое правило дорожного движения для пешехода.

Работа над новым материалом.

1.Изучение нового материала

Вопрос №1 Причины несчастных случаев и аварий на улицах и дорогах

 Рассматриваются иллюстрации и называют причины:

-Игра на проезжей части

-Неподчинение сигналам светофора

-Переход дороги в неположенном месте

-Неожиданный выход на проезжую часть дороги из-за стоящего транспорта, сооружения.

Вопрос №2 Виды дорог и особенности их перехода

- Городская дорога

1.     Держись дорожных правил строго.

Не торопись как на пожар.

И помни:

Транспорту-дорога, а пешеходам- тротуар.

2.     Это проезжая часть. По ней движется транспорт. Переходить дорогу надо только по пешеходному переходу «зебре», на зеленый сигнал светофора.

3.     Если не успел перейти дорогу, остановись и подожди зеленый сигнал светофора на центральной линии или островке безопасности.

4.     Если светофора нет. Начиная переход, надо посмотреть налево, дойти до середины дороги, потом посмотреть направо и переходить дорогу дальше.

-Загородная дорога

1.     Если нет тротуаров, пешеходной дорожки, можно идти по обочине или по краю проезжей части. При этом надо идти в один ряд друг за другом, навстречу движению транспортных средств.

Закрепление нового материала.

1.Ответить на вопросы:

1.     Для кого предназначена проезжая часть дороги?

2.     Для кого предназначен тротуар?

3.     Как нужно переходить городскую дорогу?

4.     Что делать, если не успел перейти дорогу на зеленый сигнал светофора?

5.     Как переходить дорогу, если нет светофора?

6.     Как нужно перемещаться по загородной дороге?

2.По схемам –рисункам найти примерных пешеходов и пешеходов-нарушителей.( Приложение2)

Итог урока.

1.     Оценивание учащихся

2.     Домашнее задание.

-На листе форматом А4 красочно оформить обращение (к водителю или к пешеходу)  о соблюдении правил дорожного движения.

Хочется закончить урок словами. 

Правила дорожного движения

Должен знать каждый человек.

Ведь эти правила помогают нам

Сохранить самое главное- жизнь!

Приложение1

Приложение 2