Инфоурок / ОБЖ / Другие методич. материалы / Урок ОБЖ " Лесные и торфяные пожарф
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Урок ОБЖ " Лесные и торфяные пожарф

библиотека
материалов


ОБЖ 8 класс дата 10.02.2015г.


Учитель : Сухомлина Е.В.



Тема урока: Причины возникновения и возможные последствия лесных

и торфяных пожаров.

Цели урока: образовательная - познакомить с причинами лесных и торфяных пожаров и их возможными последствиями;

развивающая – развивать память, логическое мышление;

воспитательная - развивать культуру речи и поведения, повышать интерес к предмету.

Ход урока.

I. Организационная часть:

  1. Проверка готовности учащихся к уроку.

  2. Сообщение темы и целей урока.


  1. Актуализация знаний.

а) Давайте вспомним основные понятия и определения

Головоломка (на доске).


1.


hello_html_m2a2d6c44.gif






2.










3.









4.









5.










Неконтролируемое горение, причиняющее материальный ущерб, вред жизни и здоровью граждан, интересам общества и государства (Пожар)

  1. Специальная наука, которая занимается изучением пожаров и разработкой методов борьбы с ними (Пирология)

  2. Пожар, который распространяется по нижнему ярусу лесной растительности (Низовой)

  3. Пожар, при котором горит торф на глубине от нескольких десятков сантиметров до десятков метров (Подземный)

  4. Пожар, который распространяется и по нижнему и по верхнему ярусу лесной растительности (Верховой)



1.

п

hello_html_m13241b7c.gif


ж


а


р



2.

п


и


р


л


о


г


и


я


3.

н


и


з


в


о


й



4.

п


д


з


е


м


н


ы


й

5.

в


е


р


х


в


о


й




б) Самостоятельная работа.

Я читаю утверждение, если оно верное, ставите +, если нет -.


  1. Лесной пожар – это неконтролируемое горение растительности, стихийно распространяющееся по лесной территории (+)

  2. Сухое дерево по своей пожароопасности приближается к бензину. (+)

  3. Пожароопасный сезон в нашей стране с февраля-марта по июль - август. (-)

  4. При беглом низовом пожаре огонь «заглубляется», прогорает лесная подстилка, обгорают корни деревьев, полностью гибнет подлесок. (-)

  5. Беглые верховые пожары начинаются при сильном ветре и значительно опережают фронт низового пожара. (+)

  6. Верховой устойчивый пожар не приводит к повальной гибели лесов. (-)

  7. Скорость распространения подземного пожара очень высокая. (-)

  8. Признаком подземного пожара служит горячая земля и дым из почвы. (+)

  9. Верховой беглый пожар начинается при сильном ветре (+)

  10. Торф может самовозгореться и гореть без доступа воздуха (+)

  11. Устойчивые низовые пожары происходят в основном весной (-)



  1. Изучение нового материала.


Главной причиной возникновения лесных пожаров является неосторожное обращение с огнем. 93% всех лесных пожаров возника­ют в 10-километровой зоне от населенных пунктов.


Причиной пожара чаще всего являются:

  • брошенная горящая спичка;

  • непогашенный окурок;

  • тлеющий охотничий пыж;

  • пропитанный бензином обтирочный материал;

  • непотушенный костер;

  • заправка топливом баков машин при работающем двигателе;

  • оставленные бутылки или осколки стекла (могут служить в качестве линзы);

  • удар молнии.


Первичными поражающими факторами лесных пожаров являются:

  • огонь;

  • высокая температура воздуха;

  • ядовитые газы;

  • обрушение деревьев;

  • задымление.


Вторичными поражающими факторами лесных пожаров являются:

  • разрушающее действие на лесные ресурсы;

  • уничтожение флоры и фауны;

  • повреждение органического слоя почвы;

  • загрязнение атмосферы продуктами горения;

  • нарушение хозяйственной деятельности человека (уничтожение населенных пунктов, опор и линий электросвязи, мостов, сельхозугодий).

Подчас из обычного лесного пожара возникает «огненный шторм» - это ураган раскаленного воздуха, двигающийся со скоростью 200 км/ч, обращая в пепел все на своем пути. ( Работа с учебником: параграф 7.3., некоторые факты, фотографии)


  1. Закрепление


а) У вас на столе лежат красная и зеленая карточки. Я называю поражающий фактор лесных пожаров, если он относится к первичным, поднимаете зеленую карточку, если к вторичным - красную.


  1. уничтожение флоры и фауны (вторичный поражающий фактор);

  2. огонь (первичный поражающий фактор );

  3. высокая температура воздуха (первичный поражающий фактор);

  4. повреждение органического слоя почвы (вторичный поражающий фактор);

  5. ядовитые газы (первичный поражающий фактор);

  6. обрушение деревьев (вторичный поражающий фактор);

  7. разрушающее действие на лесные ресурсы (вторичный поражающий фактор);

  8. загрязнение атмосферы продуктами горения (вторичный поражающий фактор);

  9. задымление (первичный поражающий фактор).


б) Назовите основные причины лесных пожаров (брошенная горящая спичка;

непогашенный окурок; тлеющий охотничий пыж; пропитанный бензином обтирочный материал; непотушенный костер; заправка топливом баков машин при работающем двигателе; оставленные бутылки или осколки стекла (могут служить в качестве линзы); удар молнии .



  1. Итог урока.

- Что нового вы узнали сегодня на уроке?

Оценки за урок выставлю после проверки ваших работ.

Домашнее задание: параграф 7.3 (пересказ)

Творческое задание- нарисовать рисунок на тему «Лесные и торфяные пожары»

- Молодцы! Спасибо за урок!





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-502918

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"