Вводная
часть.
Основная
часть.
Заключение.
|
Суета
– плохой помощник
В
час, когда пришла беда.
Лишь
спокойствие поможет,
Паникёрство
– никогда.
Ребята,
как вы поняли это стихотворение? О чём оно?
Правильно.
Сегодня мы с вами поговорим о том, как надо себя вести с незнакомыми людьми в
разных ситуациях.
Конечно,
вы все оставались дома одни. Поднимите руки, кто не боится оставаться дома
один.
Очень
хорошо! А кто всё - таки боится или не любит дома быть один?
Расскажите,
почему?
Давайте
с вами разберём несколько ситуаций, которые могут произойти с вами, если вы
дома одни.
Есть
преступники, которые занимаются квартирными кражами, то есть воруют вещи из
чужих квартир. Для того чтобы попасть в квартиру они придумывают разные
уловки. Чтобы не пострадать от квартирного вора, нужно соблюдать несколько
правил.
И так! Вам звонят в дверь. Как поступите?
Правильно, а вам говорят: « Откройте, милиция». Или:
« Вам телеграмма». Откроете?
Что скажите?
Хорошо. В квартиру звонит мужчина и говорит: « Я
твой сосед с нижнего этажа. Ты меня заливаешь водой. Взрослые есть дома?»
Ваши действия?
Какие вы молодцы! Давайте с вами попробуем обыграть
одну из ситуаций. Кто хочет попробовать себя в роле незнакомой женщины?
Кто будет ребёнком?
И так, в квартиру звонит женщина и говорит, что у
подъезда стало плохо бабушке, надо помочь.
Молодцы. Но мальчик допустил ошибку. Какую?
Правильно. Подумайте, как правильно надо было
ответить?
Какие молодцы! А ещё можно не открывая двери,
объяснить, где находится ближайшая аптека, телефон – автомат для того, чтобы
звонивший в дверь мог оказать помощь больному.
И так, что вы должны запомнить и не делать, если
остались дома одни?
Замечательно! И ещё, если вам нужно выйти из
квартиры, посмотрите сначала в дверной глазок – нет ли за дверью посторонних.
Ребята, вам понравилось? Хотите ещё обыграть
какую-нибудь ситуацию?
Предлагайте!
Забывать нельзя никак,
Кто твой друг и кто твой враг.
Дома ты один остался.
Вдруг в дверь звонок раздался.
Незнакомцам ты не верь –
Отворять не надо дверь!
|
Если
случилась беда или что- то очень плохое, то не надо бояться, паниковать,
плакать. Надо успокоиться и подумать как быстрее и лучше справится с бедой.
Что для этого надо сделать и т. д.
Поднимают
руки.
Рассказы
детей.
Посмотрю
в дверной глазок. Спрошу: кто пришёл.
Нет.
Я
не открою, папа спит после ночной смены, и я не хочу его будить, приходите
вечером. Телеграмму положите в почтовый ящик, отдайте соседям.
Открывать не буду. Проверю, закрыты ли водопроводные
краны и не протекает ли где вода. Позвонить родителям и рассказать о
случившемся. Спросить номер телефона у мужчины за дверью, попросить
родителей перезвонить по этому номеру и ждать ответного звонка.
- Мальчик, а мама дома?
- Нет, я один, а что?
- У тебя есть валерьянка (валидол, анальгин)? Тут у
подъезда бабушке стало плохо и т. д.
Нельзя говорить, что я дома одни.
Надо спросить: кто там и что вы хотите? И на ответ
женщины двери не открывать, а сказать:
-Я сейчас спрошу у родителей. (Сделать паузу). Мама,
там валидол просят. Мама говорит, что не может подойти, она готовит. Спросите
в квартире напротив.
Прежде чем открыть дверь надо посмотреть в дверной
глазок, спросить, кто пришёл. Никогда и некому не открывать дверь, даже если
говорят, что они из милиции.
|
Вовремя
всего занятия, педагог помогает, дополняет, поправляет ответы (рассуждения)
детей с помощью наводящих вопросов.
Помочь
справиться со страхами, переживаниями.
Приложение
№1.
Приложение
№2.
Приложение
№3.
Дети
выходят играть.
Дети
обыгрывают ситуацию.
Ребята
могут ещё раз, по новому, обыграть эту ситуацию.
По
желанию детей помочь обыграть им ещё одну или несколько ситуаций.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.