Тема урока: Одежда
древних египтян.
Тип урока:
изучение нового материала
Цели и задачи урока:
- сформировать умения и навыки изображать
одежду древних египтян;
- изучить внешний облик древних египтян;
- познакомить с историй моды Древнего
Египта;
- развить художественный вкус;
- воспитывать любовь к окружающему миру;
- выполнить рисунок древнего египтянина
или египтянки в традиционной одежде
Коррекционная цель:
коррекция и развитие сенсорной деятельности и мелкой моторики рук
Материалы и оборудование:
Для учителя: наглядный материал,
раздаточный материал, пример работы
Для учащихся: альбом, цветные карандаши
Ход
урока
1. Организационный
момент
Приветствие. Проверка готовности к уроку.
2. Актуализация
знаний
Ребята, мы с вами на прошлом уроке изучали
декоративное искусство и украшения какой страны?
Ответы детей
Что вы знаете об этой стране?
Ответы детей
Давайте вспомним, какие украшения носили
древние египтяне?
Ответы детей
Спасибо за ответы
3. Сообщение темы и целей урока
Сегодня мы с вами продолжим
знакомство с искусством Древнего Египта, а именно с историей моды этой страны.
Ведь интересно, как одевались и что обували древние люди. Интересно как они
выглядели. И нарисуем с вами древнего египтянина или египтянку в традиционной
одежде.
4.
Изучение нового материала.
Рассказ учителя
Климат в долине Нила вообще не
требовал одежды как таковой- вполне достаточно было незатейливого пояска.
Основной одеждой египтян в эпоху Древнего Царства (3000-2400 гг. до н.э.) был
передник схенти в виде неширокой полосы ткани, обернутой вокруг бедер и
укрепленной на талии поясом.
Схенти фараона был сделан из тонкого,
хорошо отбеленного полотна, бедра ремесленника покрывал грубый и довольно
толстый холст натурального цвета. Еще более простой была одежда рабов-
небольшая повязка из очень грубой небеленой ткани или кожи.
Все египтяне тщательно брили
волосы, и для защиты от жарких солнечных лучей покрывали голову париком из
растительных волокон или овечьей шерсти. Парики были с косичками либо завиты
мелкими локонами. Простолюдины и рабы пользовались шапочкой из грубого холста,
плотно облегавшей голову. Чем длиннее были локоны парика, тем знатнее был его
владелец, поэтому самыми пышными париками обладали фараоны и члены их семей.
Право носить обувь – простые сандалии из пальмовых листьев, папируса, а затем
кожи – принадлежало только фараону. Знаками царского достоинства фараона были
золотая подвязная борода, корона (сначала «атев», затем – «пшент») и посох.
Женский костюм отличался предельной простотой- шитая по мерке прямая, длинной
до лодыжек рубашка калазирис на двух бретелях. Форма калазириса была одинакова
и у царицы, и у рабыни. Сословные отличия в одежде выражались лишь в качестве
ткани и наличии декора. Каждая эпоха создавала свой идеал женской красоты. Так,
в Древнем Египте идеалом считалась высокая, стройная брюнетка с тонкой талией,
прямыми плечами.
Во времена Среднего
Царства(2400-1710 гг. до н.э.) появление новых тканей, а так же тканей и
предметов роскоши из Передней Азии привели к созданию более сложного костюма.
Мужчины носили плиссированные и гладкие длинные схенти. Женские одежды из более
тонкой ткни.
Расцвет древнеегипетского
костюма приходится на эпоху Нового Царства (1580- 1090 гг. до н.э.). Появляются
тонкие ткани, появилась новая одежда- сусх, состоявший из калазириса и синдона-
прямоугольного куска ткани, обернутого поверх калазириса вокруг бедер и
завязанного спереди.
Культура Древнего Египта во
все времена привлекала людей своей таинственностью и неповторимостью. Это
относится и к египетскому костюму. И сегодня каноны египетской моды- строгая,
плоская фигура, длинные ноги, стилизованная прическа, броский грим.
5.
Практическая работа
А теперь приготовьте ваши
альбомы и карандаши. Ваша задача- изобразить древнего египтянина или египтянку
в традиционном костюме. Удачи в работе.
6.
Итог урока.
Выставка
работ, выставление оценок
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.