Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыУрок "Однородные члены предложения"

Урок "Однородные члены предложения"

библиотека
материалов


Тема: Однородные второстепенные члены предложения. С.108-109.

Цели и задачи урока

Образование: научить детей находить и различать однородные главные и однородные второстепенные члены предложения

Развивающая: развивать логическое мышление, память, внимание, речь, языковое чутье, интерес к предмету русского языка у учащихся, творческие способности.

Воспитательная: воспитывать аккуратность, дисциплинированность, положительные качества личности

Оборудование: учебник, тетради, карточки, ПК, мультимедийный проектор, экран.

Ход урока.

1.Организационный момент. (Слайд №1.)

Начинается урок,

Он пойдет ребятам впрок,

Постарайтесь все понять,

Учитесь тайны открывать,

Чтоб за работу получать

Только лишь оценку «пять»!


2. Индивидуальная работа по карточкам.


3. Минутка чистописания. Слайд 2.

На доске записаны слова с пропущенными буквами.
Ш...ФЕР, В ...ГОН, В...КЗАЛ

-Найдите в данных словах общее?
( Имена существительные. В каждом слове есть орфограмма «Непроверяемая безударная гласная»)

- Если вы найдёте среди данных слов лишнее и назовёте признак, с помощью которого вы его нашли, то узнаете тему чистописания. («Лишнее» слово ВАГОН.

В словах ШОФЕР, ВОКЗАЛ непроверяемая безударная гласная О, а в слове ВАГОН непроверяемая безударная гласная А.)

  • Значит, мы будем писать на чистописании букву А. Слайд 3.

  • Гласную букву А мы напишем с буквами, которые встречается в двух последних
    словах. (ва, аг, ал)


4. Словарно-орфографическая минутка. Слайд 4.




К данным словам добавьте нужное количество букв так, чтобы получились

слова. Запишите эти слова.

(Багаж, восемь, деревня, завтрак, карандаш, класс, магазин, пассажир, рассказ, трамвай)

Проверьте. Слайд 5.


5. Определение темы урока.


-Послушайте стихотворение и подумайте, какая тема нашего урока?

Хозяйка однажды с базара пришла,
Хозяйка с базара домой принесла 
Картошку, капусту, морковку, горох, 
Петрушку и свеклу. Ох!.. 
Ю. Тувим

- Есть ли здесь слова, которые мы произносим с интонацией перечисления?

- Как называются члены предложения, которые произносим с интонацией перечисления? (однородные члены предложения)

-Попробуйте сформулировать тему нашего урока? Слайд 6.

-Однородными членами предложения могут быть и главные и второстепенные члены предложения. И цель нашего сегодняшнего урока научиться определять однородные второстепенные члены предложения и выделять их в в предложении.


6. Работа над новой темой.


-Прочитайте предложения. Слайд 7.

Оживают поля, леса, луга.(И.п)

Солнце осветило поля, леса, луга.(В.п.)

-Какие слова совпадают по звучанию?

- В каком падеже стоят слова в 1-м предложении, во 2-м предложении?

- Разберите предложения по членам. Какую ошибку можно допустить при разборе предложения?(одинаковая форма слова)

- По каким признакам определяют второстепенные члены предложения? (отвечают на вопросы косвенных падежей)

-Какое из этих предложений нераспространенное? Распространенное?

-.Пронаблюдайте, каким членом предложения могут ещё являться однородные члены?(второстепенным)

- Начертите схему второго предложения.



-Сделайте вывод.

-Сравните свой вывод с выводом в учебнике?

-Правильно ли вы сделали вывод об однородных членах предложения?

Прочитайте вывод в учебнике на с.108.

7. Физкультминутка. Слайд 8.


8. Закрепление изученного материала.

- Пользуясь правилом давайте выполним упражнение 245 на с.109 с комментированием.


9. Самостоятельная работа. Слайд 9.

- Ребята, Незнайка при письме допустил ошибки. Давайте ему поможем.

- Списать. Найти однородные члены. Подчеркнуть. Как они связаны? Найти ошибки.

  • В октябре берёзы, и орешник стали золотыми.

  • Опавшая листва кружится ложится на землю.

  • Листья осины не желтеют а краснеют.

  • Снег покрыл луга, поля, леса.

( 1 человек устно объясняет у доски)


10. Итог.

  • Что нового узнали об однородных членах предложения?

  • С каким новым знанием вы уходите с урока?

  • Что знали до этого урока? Что знаете теперь?

11. Оценивание.


12. Дом. задание. Выучить правило с.108. Слайд 10




























hello_html_m399ef9e1.gif































МБОУ СОШ №5

с. Прикумское

Уч.: Яцута Ю.И.

2012 – 2013 уч. год



















Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Данный урок для предназначен учащихся четвертого класса, работающих по программе "Планета знаний". Цель данного урока - научить детей находить и различать однородные главные и         однородные второстепенные члены предложения. Задачи урока: развивать логическое мышление, память, внимание, речь, языковое чутье, интерес к предмету русского языка у учащихся, творческие способности. Все этапы урока соблюдены. Данный урок построен с использованием инновационных технологий (презентация, карточки индивидуального опроса).

Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Репетиторы онлайн

✅ Подготовка к ЕГЭ/ГИА
✅ По школьным предметам

✅ На балансе занятий — 1

Подробнее