Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Конспекты / Урок "Оформление окна папки"

Урок "Оформление окна папки"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Цели конкурса: повысить интерес учеников к математике, усилить внутреннюю мотивацию, веру в себя и свои силы. Ученики отвечают на задания прямо на сайте конкурса, учителю не нужно распечатывать задания. Для каждого ученика конкурс по математике «Поверь в себя» - это прекрасная возможность проявить себя и раскрыть свой потенциал.

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • Информатика

Поделитесь материалом с коллегами:

1


Урок «Оформление окна папки»


Место урока в учебном плане.

Данный урок продолжает изучение раздела «Объекты Windows». На данном уроке (как и на предыдущих) рассматривается главный объект ОС Windows – окно: в копилку прежних знаний учащихся укладываются новые элементы управления окном папки, являющиеся основой работы с любыми объектами Windows. В ходе серии уроков по данному разделу учащиеся формируют собственную культуру пользователя, выбирая тот или иной способ управления объектами. Здесь важно поощрять индивидуальный выбор ученика.


Тема раздела: Объекты Windows.

Тема урока: Оформление окна папки. Различные способы отображения объектов папки. Способы сортировки объектов папки.


Цели урока:

1. Проверка знаний учащихся, полученных в ходе изучения тем: «Рабочий стол Windows», «Объекты Windows».

2. Знакомство с настройками вида папки, способами сортировки объектов папки. Определение области применения полученных знаний.


Задачи урока:

Образовательные – активизация и закрепление знаний учащихся по темам: «Рабочий стол Windows», «Объекты Windows»; отображение объектов окна папки в виде мелких, крупных значков, в виде списка и таблицы, применение полученных знаний при выполнении поставленной задачи, закрепление навыков использования компьютера.

Развивающие – организация работы учащихся таким образом, чтобы они были заинтересованы в самостоятельном достижении цели урока, развитие навыков самостоятельной работы.

Воспитательные – формирование интереса к предмету, дисциплинированности.



Тип урока: комбинированный.

Оборудование:

  • Компьютеры с операционной системой Windows;

  • Мультимедийный проектор, экран;

  • Файлы и папки, подготовленные к уроку по теме;

  • Презентация «Структура окна папки», подготовленная в Power Point;

  • Тестирующая программа «Локальный клиент», тест «Структура окна папки1»

Раздаточные материалы

Раздаточный материал (для каждого ученика) – карточки с заданиями по теме «Объекты «Рабочего стола Windows», «Структура окна папки» (см. Приложение 1,2,3).

Графический материал к уроку «Окна Windows»


План урока:

  1. Организационный этап – 1 минута

  2. Повторение пройденного материала – 8 минут

    1. Работа с дидактическим материалом – 1-2 минуты

    2. Просмотр презентации «Структура окна папки», ответы на вопросы по содержанию презентации (1-6 слайды) – 6 минут

  3. Изучение нового материала (7-8 слайды) – 8 минут

  4. Закрепление знаний. Самостоятельная работа за компьютером – 12-15 минут

  5. Физкультминутка – 2 минуты

  6. Подведение итогов урока


Технологическая карта урока


этапа

Название этапа

Задачи этапа

Содержание деятельности

Ожидаемые результаты

Форма контроля

1

Организационный

Подготовка учащихся к уроку.


Приветствие. Организация начала урока, сообщение темы урока, цели, задач. Раздача графического материала к уроку.

Настрой учащихся на активную работу на уроке

Устный опрос

Обсуждение

2

Повторение пройденного материала

Актуализация знаний.

Повторение материала по темам: «Рабочий стол Windows», «Объекты Windows»

1. Выполнение задания по карточке №1 (см. Приложение 1);

2. Работа с материалом презентации «Структура окна папки» (1-6 слайды)

Закрепление знаний по изученным темам, активизация мыслительной деятельности

1. Оценка выполнения задания по карточке №1.

2. Устный опрос.

3

Изучение нового материала

Познакомить учащихся с настройками вида папки, обозначить область применения полученных знаний

По материалам презентации «Структура окна папки» (7- слайды) идет подача нового материала. Работа в тетради с графическим материалом (см. Приложение 4)

Знакомство с отображением объектов окна папки в виде мелких, крупных значков, в виде списка и таблицы

Визуальный контроль.

4

Закрепление знаний.

Компьютерное

тестирование

Применить полученные знания для решения задач

Самостоятельно загрузить тест, ответить на вопросы

Выполнение задания на ПК для закрепления практических навыков работы с объектами папки. Ученики одновременно выполняют задания, руковод-ствуясь алгоритмом работы (Карточка №2 (см. Приложение 2), Карточка №3 (см. Приложение 3)) Тест «Структура окна папки1»

Создание положительного эмоционального настроя учащихся.

Закрепление навыков работы на ПК, пройденного материала, его осознанное усвоение.

Повышение мотивации к учебной деятельности

Оценка выполнения задания по карточкам №2,3.

Сохранение результатов работы с заданиями для последующей проверки. Проверка результатов теста

5

Физкультминутка

Снятие утомления глаз и мышечного напряжения возникающего после работы на компьютере.

Выполнение физкультминутки

(см. Приложение 4)

Приобретение опыта сохранения здоровья


6

Подведение итогов урока

Анализ уровня и качества выполнения заданий учащимися

Коллективная оценка качества итогов урока

Развитие умения учащихся оценивать свои возможности, обобщать и делать выводы


Ход урока

1. Организационный этап.

Учитель: Здравствуйте, ребята! Прошу вас занять свои места и приготовиться к уроку. Мы знаем, что окно является главным объектом ОС Windows. Сегодня на уроке мы повторим, какие элементы окна папки нам уже известны и продолжим дальнейшее изучение этого объекта.

Для начала работы, предлагаю выполнить задание, которое поможет нам настроиться на рабочий лад и сосредоточит наше внимание.


2. Этап повторения пройденного материала.

Раздаются карточки с заданием по количеству учеников (см. Приложение 1). На выполнение отводится 1-2 минуты. Карточки сдаются учителю для дальнейшей проверки.


Учитель: Ребята, обратите внимание на экран, на котором начинается демонстрация презентации «Структура окна папки». Вы видите уже знакомое вам графическое представление папки. Мы знаем, что OC Windows разговаривает с нами на языке графических объектов.


hello_html_7b3ad883.gif

Слайд №1


Учитель: Давайте вспомним, какие элементы окна нам уже известы.


hello_html_m5d486569.gif

Слайд №2


По мере возникновения на экране вопросов ученики отвечают на вопросы.

Учитель: Укажите Рабочую область окна. Укажите строку заголовка. Окно папки с каким именем представлено на экране?

Ученик: На экране мы видим окно папки «Кремний». Информацию об имени папки мы можем узнать из строки заголовка. (Указывает, где она находится)

Учитель: Укажите, где находятся кнопки, управляющие окном?

Ученик: Кнопки, которые закрывают, открывают, сворачивают и восстанавливают окно, расположены на строке заголовка, в левом углу.

Учитель: Объясните, какие действия произойдут с окном, при нажатии каждой из них.

Ученик: Закрывающая – закроет окно, сворачивающая – свернет окно на Панель задач и там появится соответствующая кнопка, разворачивающая – развернет окно во весь экран, а появившаяся кнопка «восстановить» - восстановит прежние размеры окна.

Учитель: А сколько на Панели задач может находиться кнопок?

Ученик: Столько, сколько открытых окон на Рабочем столе.

Учитель: Можно ли переключаться по окнам, используя Панель задач? Как?

Ученик: Переключаясь по кнопкам на Панели Задач, мы будем попадать в выбранные нами окна.

Учитель: Укажите системный значок. О чем говорит нам данный системный значок?

Ученик: Указывает на системный значок и объясняет, что данный системный значок соответствует папке.

Учитель: Укажите полосы прокрутки, кнопки прокрутки и ползунок. Скажите, для чего служат и когда появляются эти элементы окна.

Ученик: Эти элементы появляются тогда, когда информация, содержащаяся в Рабочей области, вся не умещается. С их помощью можно передвигаться по Рабочей области окна и смотреть содержимое папки.


На экране демонстрируется следующий слайд.


hello_html_m328ca6a2.gif

Слайд №3


Учитель: Давайте вспомним, как можно вызвать системное меню? Какие кнопки дублируются командами этого меню? Почему? Для чего это придумано?

Ученик: Системное меню вызывается, если щелкнуть клавишей мыши на системном значке. Команды этого меню повторяют команды кнопок управления окном. Так сделано для того, чтобы каждый выбрал свой способ работы. А еще, если ты не можешь прочитать команды (например, на не известном тебе языке), то всегда догадаешься по графическим символам на кнопках.

Учитель: А почему команды этого меню написаны по-разному, разными стилями? Объясните почему?

Ученик: Не все команды могут быть активными, то есть выполнимыми, в данное время.

Учитель: А почему одна из команд выделена жирным шрифтом? Что это означает? Какую еще информацию можно извлечь из системного меню?

Ученик: Это означает, что эта команда будет выполняться при двойном щелчке левой клавишей мыши по системному значку. А еще эту операцию можно произвести, нажав клавиши Alt+F4 на клавиатуре.

Учитель: Мы прекрасно знаем, что можно открыть сразу несколько окон. Располагать несколько окон на Рабочем столе можно вручную, а можно сделать эту процедуру автоматически. Внимательно посмотрите на экран и определите, какое расположение окон выбрано в данном случае. Как оно было произведено?


hello_html_55b6c531.gif

Слайд №5


Ученик: При помощи контекстного меню Панели задач можно добиться различного расположения открытых окон. Представленное расположение – каскадом. Хорошо видны названия открытых окон, можно переключаться между ними, щелкая на любом месте открытого окна или через Панель задач.

Учитель: А теперь?

hello_html_5a9bf988.gif

Слайд №6


Ученик: Окна расположены: Слева направо.


3. Этап изучения нового материала.

Учитель: А теперь я хочу вам предложить исследовать следующие окна. Внимательно рассмотрите их. Чем отличаются окна? Идет демонстрация слайда №7.

hello_html_5ec85f29.gif

Слайд №7(1)

Ученики обращают внимание на то, что информация, расположенная в Рабочей области окна, выглядит по-разному. В первом окне – видно изображение файла, во втором окне – файлы расположены списком с мелкими значками, друг за другом, в третьем окне – значки файлов крупные.


Идет объяснение нового материала.

Учитель: Ребята! Дело в том, что объекты в папках могут отображаться разными способами.

Отображать объекты в виде крупных значков удобно, если по внешнему виду значка нетрудно догадаться, какой объект он представляет.

Мелкие значки применяют, если в папке хранятся документы разных типов. В этом случае форма значка и подпись под ним играют для нас важную роль.

Представлять объекты в виде списка удобно, если все объекты папки имеют одинаковые значки и форма значка особого значения не имеет.


На экране появляется четвертый вид – таблица.


hello_html_5491336f.gif

Слайд №7(2)


Учитель: А это самый интересный способ – таблицей. Представление в виде таблицы дает нам самую полную информацию. В этом случае можно, кроме имени файла, узнать его размер, тип и дату создания или последнего изменения. Таблица имеет четыре столбца. Содержимое окна можно отсортировать по любому из этих столбцов. Для этого достаточно щелкнуть на заголовке столбца. А если щелкнуть дважды, то мы добьемся того, что порядок сортировки будет обратным. Если информация не полностью помещается в столбце, можно увеличить его ширину (подобно тому, как мы увеличивали ширину открытого окна). На графическом материале, подготовленном к уроку, отметьте: 1 – крупные значки, 2 - мелкие значки, 3 - список, 4 - таблица.

Производится работа в тетради с графическим материалом.

В режиме прямого включения демонстрируются манипуляции, связанные с изменением видов объектов папки, сортировкой, увеличением или уменьшением ширины столбцов таблицы.

hello_html_m7574bce9.gif

Слайд №8

На материале слайда № 8, учитель объясняет значение графических символов пункта меню Вид. Делается упор на то, что подобные обозначения применяются во многих других случаях.

4. Этап закрепления знаний

Учитель: А теперь, ребята, я предлагаю вам выполнить задания, руководствуясь алгоритмом, указанным в Карточке №2 (см. Приложение 2). Результат своей работы вы сможете оценить самостоятельно.

Карточка №2

hello_html_m3277d6b.gif

Алгоритм выполнения задания

1. На Рабочем столе найди и открой папку «Ученики».

2. Настрой вид папки так, чтобы содержимое папки отражало эскизы страниц.

3. Используя линейки прокрутки и ползунок, выбери файл, содержащий информацию о том, как ты работаешь на уроке информатики.

4. Открой и просмотри этот файл.

5. Сверни окно на Панель задач.

6. Продемонстрируй найденный файл учителю.

7. Закрой окно папки.


Ученики получают задания, занимают свои места за ПК. Выполняют задание.


Учитель: Теперь вам предстоит выполнить задание, руководствуясь алгоритмом, приведенным в Карточке №3. Прочтите стихотворения вслух. Важно, что вы самостоятельно сможете оценить результат собственной работы.

Карточка №3

Аhello_html_65980722.gifлгоритм выполнения задания


1. На Рабочем столе найдите и откройте папку «Задание №1»

2. Произведите сортировку объектов папки так, чтобы названия файлов составили известное стихотворение А. Барто.

3. Ответьте на вопрос: сортировку по какому принципу вы произвели?

4. Сверните окно на Панель задач

5. На Рабочем столе найдите и откройте папку «Задание №2»

6. Выполните п.2

7. Выполните п.3

8. Выполните п.4


Компьютерное тестирование

Тест содержит 6 вопросов, которые загружаются случайным порядком. В тестовых вопросах предлагается либо выбрать правильный ответ (либо ответы) из предложенных, либо установить соответствие между понятиями и определениями. Например,


hello_html_m243f5.png


Результаты теста хранятся на ПК. Учитель может проверить их после урока. Выяснить степень усвоения материала раздела.


5. Физкультминутка

Проводится со всем классом. Можно выбрать одного ученика ведущим, чтобы остальные ребята четко выполняли его команды. Один из примеров комплекса упражнений направленных на снятие мышечного напряжения и усталости глаз после работы на ПК приведен в Приложении 4.

Полезно знать, что проводить физкультминутки можно в любое время урока, и в индивидуальном порядке. Для этого необходимо чутко следить за ребятами и не допускать излишней утомляемости.


6. Этап подведения итогов занятия.

По итогам выполнения заданий и результатам компьютерного тестирования каждому ученику выводится средняя оценка за урок. Учитель отвечает на вопросы учеников, которые могут возникнуть у них в ходе работы на уроке.


Выдается домашнее задание:

  • повторить изученный материал,

  • придумать названия файлов, из названия которых можно было бы составить загадку.







































Приложение 1

Карточка №1

Фамилия, Имя _________________________________


Рабочий стол Windows

hello_html_m3574e3b0.png


Обведите:

hello_html_m57511b23.gif

- Значки


hello_html_m35398e66.gif - Ярлыки


hello_html_3153e9c3.gif

- Папки


Сколько на Рабочем столе: Значков _______, Ярлыков ________, Папок _________.



Приложение 2


Карточка №2


Структура окна папки

hello_html_19fb2623.gif

Алгоритм выполнения задания


1. На Рабочем столе найди и открой папку «Ученики».

2. Настрой вид папки так, чтобы содержимое папки отражало эскизы страниц.

3. Используя линейки прокрутки и ползунок, выбери файл, содержащий информацию о том, как ты работаешь на уроке информатики.

4. Открой и просмотри этот файл.

5. Сверни окно на Панель задач.

6. Продемонстрируй найденный файл учителю.

7. Закрой окно папки.





Приложение 3


hello_html_25f44860.gif

Карточка №3


Алгоритм выполнения задания


1. На Рабочем столе найдите и откройте папку «Задание №1»

2. Произведите сортировку объектов папки так, чтобы названия файлов составили известное стихотворение А.Барто.

3. Ответьте на вопрос, сортировку по какому принципу вы произвели?

4. Сверните окно на Панель задач

5. На Рабочем столе найдите и откройте папку «Задание №2»

6. Выполните п.2.

7. Выполните п.3.

8. Выполните п.4.






Приложение 4

Физкультминутка


Упражнения для расслабления глазных мышц и снятия мышечного напряжения

1. Закрыть глаза, не жмурясь. Вращать глазными яблоками по кругу — влево, вверх, вправо, вниз. 8 раз в одну сторону, 8 раз в другую.

2. Сильно зажмуриться, открыть глаза. 4 раза.

3. Смотреть прямо перед собой. 30 секунд быстро моргать, затем столько же смотреть, не мигая. Повторить 3 раза.

4. Плотно сомкните веки на 5 сек., затем широко откройте их на такое же время, не морщя при этом лоб. Повторите 3-4 раза.

5. Посмотрите на верхний левый угол стены вашей комнаты, переведите взгляд на кончик носа, а затем на верхний правый угол стены и снова на кончик носа. Повторите 5-6 раз.

6. Стоя или сидя поочередно поднимайте правое и левое плечо до уха. Повторите не менее 10 раз

7. Сделайте 7-8 резких рывков назад согнутыми в локтях руками.

8. Сладенько потянуться, расправив руки в разные стороны.



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 19.04.2016
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров133
Номер материала ДБ-042186
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх