Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок окружающего мара "Явления природы" 2 класс

Урок окружающего мара "Явления природы" 2 класс

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Явления природы

Дидактическая цель: создать условия для усвоения детьми новых знаний по теме  урока .

Задачи:

  1. Дать представление о характерных признаках  явлений  природы  в разные времена года, расширить знания детей об изменениях в неживой  природе .

  2. Развитие представления учащихся о многообразии  явлений  природы  в разные времена года. Способствовать развитию связной речи, оперативной памяти, произвольного внимания, логического мышления.

  3. Воспитывать через элементы театрализации, музыки, отрывков произведений известных писателей в детях эстетическое восприятие  природы , культуру поведения при фронтальной работе.

Формы организации познавательной деятельности:

  • фронтальная работа;

  • групповая;

  • индивидуальная.

Оборудование:

  • учебник “Окружающий мир”

  • рабочая тетрадь по окружающему миру.

  • мультимедиа установка, компьютер;

  • карточки с изображением времен года,  явлений  природы  для практической работы.



1. Оргмомент.

- Здравствуйте! Обратите внимание, у нас сегодня гости…


2. Систематизация знаний. Проверка д/з. (7 мин.) / Фронтальный опрос /

вучит красивая мелодия…)

Посмотри, мой милый друг,
Что находится вокруг?
Небо светло-голубое,
Солнце светит золотое,
Ветер листьями  играет,
Тучка в небе проплывает.
Поле, речка и трава,
Горы, воздух и листва,
Птицы, звери и леса,
Гром, туманы и роса.
Человек и  время года –
Это все вокруг...            (Природа)

- Какая бывает природа? ( Живая и неживая)

…………- Карточки 6 шт.-уже разложены !

- Приведите примеры объектов природы сразу определяя к какому виду, ваш объект относится.

- А как связана между собой живая и неживая природа? (Без тепла, света, воздуха и воды живые существа не могли бы жить).

Вывод: в природе все взаимосвязано и живая природа не может существовать без неживой. …………………………….-Вернуть карточки-

Сегодня утром, собираясь в школу, каждый из вас посмотрел в окно, зачем? (Узнать, как нам нужно одеться)

Почему сейчас мы не можем в шортах и майке пройтись по улице? (Холодно)

Почему холодно? (Осень)



3. Постановка проблемы (3 мин)

- Я буду задавать вопросы, а вы на них отвечать КИВАЯ или МОТАЯ головой

- Дождь бывает осенью?

- У зверей появляются детёныши осенью?

- Радуга бывает осенью?

- Птицы улетают на юг осенью?

- Листопад бывает осенью?

- Снег бывает осенью?

- Медведи и ежи просыпаются после зимней спячки осенью?

- - НА доске вывешиваются картинки с изображением…

- Как всё это назвать одной фразой? (явления природы)

- Это и есть тема сегодняшнего урока: ЯВЛЕНИЯ ПРИРОДЫ.

Открытие” нового знания (2 мин)

- Ребята, мы говорим с вами «Явление». А что такое "явление"? Об этом вы должны были узнать дома.

Словари, энциклопедии, интернет…

Явление –

Природное явление –

Проверим свои ответы воспользовавшись учебником с.

Изменения, которые происходят в природе независимо от воли человека называются природными явлениями.


Целеполагание

- Зачем (Для чего?) нам нужно знать о явлениях природы? (чтобы правильно одеваться, уметь объяснить, что происходит в окружающем нас мире природы)

- Давайте подумаем, если природа делится на живую и неживую, то и явления природы мы можем …

Какую же цель мы поставим на этом уроке? (узнать о явлениях природы.)

Сегодня на уроке мы НАУЧИМСЯ различать явления живой и неживой природы в разные времена года.

Какие времена года (сезоны) вы знаете? (Осень, зима, весна, лето)

Сколько их? (4)

Работа в группах (5-7 мин)

В нашем классе тоже существует 4 группы. Давайте разойдёмся по своим группам немного поиграем. Пазлы собирать любите? Каждой группе достаётся конверт, а вот с каким временем года… вы определите сами, собрав картину.

После того, как вы определите доставшееся вам время года, 1 представитель каждой команды выходит к доске и забирает второй конверт. В нём набор картинок с различными явлениями природы, вы же выбираете только те, которые подходят вам и приклеиваете их на круг.

Выполнив все задания, вы готовитесь к защите – по 2 человека от группы.

Свою работу вывешиваем на доску и садимся на место.

- Внимание! Представители каждой группы получить конверт!

Звучит П. И. Чайковский «Времена года» Сентябрь. Охота.

Проверка (6 мин.)

- Приступаем к защите групповых работ!

- Начнём, пожалуй, … с зимы.

- Какое следующее время года? …

- Последовательность… Год.

5. Учебник

Гимнастика для глаз. Сейчас мы немного отдохнём…

5. Работа в р/т с. 20 № 2 музыка Работа в парах (5 мин.)

Фронтальный опрос

Физкультминутка

ГОСТИ!!! (старшеклассники в костюмах лесовичков)

6. Первичное закрепление СТИХИ (3 мин.)


Фрукты, ягоды, грибы
Ароматные цветы.
Будем бегать и купаться,
И конечно, закаляться,
И под солнышком гулять
И на пляже загорать.



В золото, багрянец нарядила лес,
Ягоды рябины – в ярко алый цвет.
Вот верхушки клена золотом горят,
Сосны лишь, да ели темные стоят.



Вокруг развесила ковры необычайной белизны,
Из снега кружева сплела,
В сугробах спрятала дома.



Накрыла белыми коврами
Леса, поля, луга, сады.
А на дорогах и тропинках
Усердно замела следы.



В ручейки снег превратился,
Мать-и-мачеха цветет,
А в ветвях плакучей ивы
Скворец песенку поет.





- Подумай, какие явления природы ты можешь наблюдать из окна прямо сейчас?

- Можете ли вы, люди, повлиять на явления природы?

10. – Дорогие гости, послушайте теперь и вы нас.

Необычные и опасные явления природы (рассказывают подготовленные дети) (2 мин.) слайды

А бывают и необычные явления природы. Среди таких удивительных и необычных природных явлений можно иногда наблюдать звездный дождь, образующийся из потоков метеоритов, которые попадая в атмосферу Земли, мгновенно сгорают и образуют необычное яркое свечение в ночном небе. К таким необычным природным проявлениям относится и полярное сияние, лунная радуга, различные миражи и т.д.

Опасные

Есть в природе и такие явления, которые несут особую опасность для человека. К таким опасным метаморфозам относятся: грозовая молния, различные тайфуны, разрушительные смерчи и сели. Их опасность в том, что они несут разрушительную силу и способны создать аварии техногенного характера.

--------------------Гости уходят-----------------------

фразы глядя на экран:

  1. было интересно…

  2. было трудно…

  3. я понял, что…

  4. теперь я могу…

  5. у меня получилось …

  6. меня удивило…

  7. мне захотелось

Учитель: Достигли ли поставленных целей?

Что нового узнали? Где можно применить новые знания? или Для чего в жизни нам необходимы полученные знания ?

12. Подведение итогов, оценки, Д/з уч. ……, з/т с.20-21 № 3, 4. Слайд





11. Рефлексия (2 мин.)

«Сказочный лес»

На ватмане нарисованы три дерева с разной мимикой. У детей по одному цветному листочку (ряды!).

Улыбающееся дерево – я считаю, что сделал всё наотлично!

Серьёзное дерево – Не все удалось, я могу лучше!

Печальное дерево – Мне надо больше стараться!

5

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 28.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров43
Номер материала ДБ-297330
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх