139080
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок окружающего мира "Экосистема озера"

Урок окружающего мира "Экосистема озера"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок: окружающий мир

Класс: 3

Тема: Экосистема озера.

Цели:

- познакомить учащихся с животными и растениями озер, их

«профессиями» в экосистеме;

- развивать связную речь, память, внимание, мышление, умение сравнивать и анализировать;

- формировать интерес к предмету, воспитывать любовь к природе, учить беречь природу.

Оборудование: учебник «Обитатели Земли» для 3 класса, автор А.А.

Вахрушев; картинки и рисунки с изображением водоемов, опорные таблицы.

Ход урока.

I. Организация начала урока,

Начинается урок,

Он пойдет ребятам впрок

Постарайтесь все понять

Очень многое узнать.

II. Массаж биологически активных точек.

Указательными пальцами обеих рук массируем область над бровями, как бы рисуя новые брови, затем круговыми движениями массируем височные впадины, носогубный треугольник, кончики ушей.

III. Актуализация знаний и введение в тему.

Учитель: Какую тему начали изучать на прошлом уроке?

Учитель: Что такое экосистема?

Учитель: Вспомните составные части любой экосистемы?

Учитель: Отгадайте загадку.

Глядятся в него молодые рябинки,

Цветные свои примеряют косынки

И месяц и звезды в нем отражаются

Как это зеркало называется? /озеро/

Учитель: Какие крупные озера России вы знаете?

Сообщение об озерах

Учитель: А что вы знаете про озера Ростовской области?

Сообщение об озере Маныч - Гудило.

Учитель: А в нашем городе есть озеро?

Сообщение об озере юрода Шахты.

Учитель: Ребята, чем озера отличаются от других водоемов?

Учитель: Ребята, глядя на иллюстрации, сделав вывод из нашего разговора, с какой экосистемой мы будем сегодня знакомится?

IY. Совместное открытие знаний.

Объяснение нового материала.

1) Работа по учебнику.

1, стр. 44

Учитель: Рассмотрите рисунок в задании 1. Кто обитает в озере?

Учитель: Проследите, как они взаимосвязаны?

Учитель: Все они соединены зелеными стрелками. Что они обозначают?

Учитель: Почему от микробов к водорослям идет коричневая стрелка?

2, стр. 46

Учитель: Попробуйте самостоятельно подписать на схеме всех

обитателей озера, с которыми вы познакомились в первом

задании.

Учитель: Теперь объясните, что обозначают стрелки?

Учитель: Обратите внимание, что от мертвых организмов черная стрелка идет вниз, а не к микробам. Что это значит?

Учитель: Повлияет ли это на экосистему озера?

Диалог Лены и Миши, стр. 44

Учитель: Что произойдет с озером, если круговорот не полностью замкнут?

Учитель: В чем кроется причина?

Физкультминутка

Рыбки в озере резвились

В чистой тепленькой воде То сожмутся, разожмутся,

То зароятся в песке.


Видим скачут по опушке

Две зеленые лягушки.

Прыг-скок, прыг-скок.

Прыгать с пятки на носок.

На болоте две лягушки,

Две зеленые подружки.

Утром рано умывались

Полотенцем растирались

Ножками топали,

Ручками хлопали.

Вправо наклонялись,

Влево наклонялись.

Вот здоровья в чем секрет

Всем друзьям физкульт-привет!

2) Беседа.

Учитель: Кто же обитает в озерах? Какие мы знаем растения?

Сообщения учащихся.

Учитель: Ребята, а как мы должны относиться к растениям водоемов?

Учитель: А какие животные обитают в озере?

Сообщения учащихся.

Учитель: А животных нам нужно защищать? Почему?

Минутка отдыха /слушание звуков озера/

Y. Первичное закрепление

1. .№ 3. стр. 47

Учитель: Нужно определить «профессии» перечисленных живых организмов. Вам понадобятся цветные карандаши.

2. Работа с таблицей

Учитель: Я раздала вам таблицы, в них вы будете записывать обитателей экосистемы, с которыми познакомились.

Учитель: Какую экосистему вы изучали сегодня на уроке?

Учитель: Перечислите производителей.

Учитель: Назовите потребителей.

Учитель: Кто из разрушителей известен?

Учитель: А какие правила водоемов вы знаете?

Стихотворение.

Мы приехали на речку воскресенье провести,

А свободного местечка возле речки не найти.

Тут сидят и там сидят, загорают и едят,

Отдыхают, как хотят, сотни взрослых и ребят.

Мы по бережку прошли и поляночку нашли,

Но на солнечной полянке тут и гам пустые банки

И, как будто бы на зло, даже битое стекло

Мы по бережку пошли, место новое нашли,

Но и здесь до нас сидели: тоже пили, тоже ели

Жгли костер, бумагу жгли, насорили и ушли.

Мы прошли, конечно, мимо,

- Эй, ребята, - крикнул Дима, -

Вот местечко хоть куда! Родниковая вода,

Чудный вид, прекрасный пляж. Распаковывай Багаж!

Мы купались, загорали, жгли костер, в футбол играли,

Веселились как могли: пили квас, конфеты ели,

Хороводом песни пели. Отдохнули и ушли.

И остались на полянке у потухшего костра;

Две разбитые нами склянки, две размокшие баранки,

Словом, мусора гора.

Мы приехали на речку понедельник провести,

Только чистого местечка возле речки не нашли.

Учитель: А какой вывод?

YL Итог

Учитель: Вы узнали сегодня очень много нового. Какая

особенность у круговорота веществ в экосистеме озера?

Учитель: Как вы думаете, какую экосистему вы будете изучать на следующем уроке?

Выставление оиенок.

Домашнее задание.


Общая информация

Номер материала: ДВ-139967

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.