Урок окружающего мира "Города России"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 3 с углублённым изучением отдельных предметов г. Строитель Яковлевского района Белгородской области»

 Урок

окружающего мира

«Города России»

(УМК «Начальная школа XXI века», 2 класс)

Подготовила:

Наумова Ирина Викторовна,

учитель начальных классов

МБОУ «СОШ № 3 с углублённым изучением  отдельных  предметов» г. Строитель

Яковлевского района»

г. Строитель

2015 год

Урок окружающего мира во 2 классе по УМК «Начальная школа XXI века»

Тема урока: Города России.

Цели:

- организовать деятельность учащихся по знакомству и первичному закреплению географии России, родного края;

способствовать формированию УУД:

·       личностные – формирование базовых нравственно – этических, патриотических ценностей;

·       познавательные – работа с административной картой России, Белгородской области, Яковлевского района, использовать дополнительные источники информации;

·       регулятивные – осуществление контроля процесса и результатов своей деятельности;

·       коммуникативные – инициативное сотрудничество (работа в группах, парах);

-     воспитывать любовь к большой и малой Родине, чувство бережного отношения к природе родных мест, к памятникам культуры и историческим памятникам.

· Материально – техническое оснащение образовательного процесса: компьютер, проектор, экран, мультимедийная презентация, учебник «Окружающий мир», 2 кл. авт. Виноградова Н.Ф.; карточки с заданиями, лупы, карты Белгородской области, России, предметный столик,.

Ход урока:

I.                      Психологический настрой на урок. Организация класса на работу.

- Здравствуйте, ребята - Что ждете от урока окружающего мира? Чем бы хотели заниматься? Зачем нам это нужно?

Желаю успеха большого всегда и во всем. Здравствуй.

Давайте улыбнемся друг другу. Пусть сегодняшний урок принесет нам всем радость общения. Сегодня на уроке, ребята, вас ожидает много интересных заданий, новых открытий, а помощниками вам будут: внимание, находчивость, смекалка.

II.       Актуализация знаний учащихся. Постановка целей занятия.

 -  Ребята, посмотрите у вас на столах лежат карточки. В них спрятались слова. Найдите их (работа в парах).

ПМОВЛРЖЫВДПРЭАРЖДЧИЭВОРОНЕЖЯЛОПЭЫЖОВПС

ЖЛЫОВБЕЛГОРОДАОРЛАРПДЛПОЖЛЫОПЖЫЛОПЖЫО

ЖЛЫОЛЛПЛДРДВОПОПЫВОНОВГОРОДАПЛДЫОВПАЛО

АОПЫОРПЖМОСКВАВКДАПДЛЧТДЛЧСДЛИТЧИТДЛАРП

АИДЛТСОЧИЩШГНАИЛТЧАЮИЧЬИЧЬЮИБЧЬРВПАВРМ

Каких можно назвать одним словом? (Города)

- Можете ли вы предположить, о чём на уроке мы сегодня будем говорить?

- Поставьте цели: что бы вы сегодня нового хотели узнать?

Где мы можем взять интересующую нас информацию?

Городов в России очень много: маленьких и больших. Сегодня на уроке мы познакомимся с некоторыми российскими городами. У каждого города есть свои достопримечательности (читают слово с доски). места, которые делают это город известным и знаменитым.

  - А зачем нам это нужно?

III.      Усвоение новых знаний и способов действий

Открыть страницу учебника, которая состоит из 9 десятков и 4 единиц, число.

1.                     Работа в группах.

Задание:

1)                    Прочитать текст. Определить, о каком городе говорится в тексте.

2)                    Вписать в карточку пропущенное название города

3)                    Собрать название города из слогов, развешанных в классе.

4)                    Найти герб города.

5)                    Найти достопримечательности города

Задание 6 группе

1)    Найдите в Толковом словаре значение слов

Достопримечательность

Зодчество

2)    Найдите эти слова в электронном словаре.

Кого из группы ты можешь похвалить за хорошую работу?

Примерные тексты карточек:

Ростов.

Древний город ____________ называют Великим. Это один из старейших городов России. Он был основан более тысячи лет назад.  Город расположен на берегу озера Неро.

Герб города: На красном щите изображен серебряный олень с золотыми копытами, рогами и гривой.

_______________ славится своим Кремлем. Особенно красива его Звонница.

Учитель: Не путайте город Ростов с другим похожим городом – Ростов - на - Дону. (Показать на карте). Город Ростов – это небольшой город в Ярославской области. Несмотря на то, что  это совсем маленький город, но слава о нем известна по всей России.

Тула

__________ – крупный российский город. Находится недалеко  от Москвы.  Изображение на гербе ______________ отражает оружейный характер города. В красном поле серебряный ружейный ствол, положенный на двух клинках. Вверху и внизу по одному золотому молоту

Недалеко от города _____________________ находится усадьба «Ясная Поляна», в которой жил и работал Лев Николаевич Толстой, великий русский писатель.

А в самой ______________ с давних времен жили славные мастера оружейники. Об этом можно узнать в Музее Оружия. Славится этот город своими самоварами и вкусными пряниками.

Ярославль

___________________________ - красивый старинный город. Он был основан в 11 веке князем Ярославом Мудрым. Отсюда и название города.

Герб ____________________ представляет собой помещённого в золотом щите черного восстающего медведя, держащего левой лапой на левом плече серебряную секиру. Щит венчает ярославская княжеская шапка

В ____________________________ был открыт один из первых русских театров. Он носит  имя своего основателя Федора Волкова

Кострома

_____________________ – красивый русский город, расположен на двух берегах реки Волги.

Герб _____________________: В голубом  поле на серебряной волне золотой корабль, украшенный на носовой части орлиной головой,, с семью гребцами, с вымпелом на корме, с парусом и флагом

___________________________ гордится своим Музеем Деревянного зодчества. Он расположен под открытым небом. В нем можно увидеть старинные церкви и дома.

Зодчество (читают слово с доски) - то же, что архитектура. Искусство проектировать и строить здания и др. сооружения. Наука о возведении зданий.

Волгоград

Крупный город, расположен в южной части России. Свое название получил в честь великой русской реки Волги, на берегах которой он и расположен. Это __________________________

Герб____________________ - представляет собой щит золотистого цвета, разделённый на две половины лентой медали «За оборону Сталинграда». Верхняя половина герба  представлена в виде зубцов крепостной стены, окрашенной в красный цвет. Дополняет ее медаль «Золотая Звезда.   В нижней половине герба изображены шестерня и сноп пшеницы  золотистого цвета.  Голубой цвет по всему полю в этой части герба символизирует Волгу.

Главной достопримечательностью __________________________ является Мамаев Курган, построенный в память о великом сражении Великой Отечественной войны. Главный монумент - «Родина-мать». Этот комплекс входит в число 7 чудес России.

Кого из группы ты можешь похвалить за хорошую работу?

Кому понравилось работать в группе, похлопаем.

2. Прочитаем названия городов. Какой главный город нашей страны? Столица Правило по русскому языку.

3. Физминутка «Россия – мы дети твои»

IV.      Первичное закрепление новых знаний и способов действий

Какие еще города России вы знаете? Вы сейчас будете работать с картой Росси Эта карта называется административная. На ней нанесены административные границы, столицы, административные центры, населенные пункты. Специальным значком обозначены города. (демонстрация)

Работа с административной картой России. Задание в группах: Найти на карте России 5 городов и составить туристический маршрут. (маркерные доски, карты России, лупы). Правило по русскому языку: как записывали названия городов?

Упражнение Я знаю….

Домашнее задание: рассказ о достопримечательностях любого города

Какой главный город нашей области?

1.      Работа парах. Сейчас мы познакомимся с городами Белгородской области (дневник Белгородского школьника)

Задание: просмотреть дневник. Выписать название городов. Главный город Белгородской области?

В Белгородской области одиннадцать городов: Алексеевка, Бирюч, Валуйки, Грайворон, Губкин, Короча, Новый Оскол, Старый Оскол, Строитель, Шебекино и, конечно же, главный город области, ее центр – Белгород.

Правило по русскому языку.

Кому понравилось работать в группе, погладим себя по голове и скажем «Ах, какой я молодец!». А теперь соседа по парте.

Упражнение Волна городов.

2.     Фронтальная работа. Какие достопримечательности посоветуете посмотреть в нашем городе?

Наш город очень красив. Он не раз побеждал в различных конкурсах по благоустройству. В нем много достопримечательностей. Мы должны заботиться и сохранять наш город и гордиться тем, что мы здесь живем.

Презентация о Строителе.

VI. Подведение итога урока. Рефлексия  

- Закончите предложение:

  было интересно…

  было трудно…

  теперь я могу…

  у меня получилось …

  меня удивило…

  мне захотелось…

- Мне сегодня было приятно с Вами работать. Спасибо за работу.

Использованная литература:

1.     Виноградова Н.Ф., «Окружающий мир:2 класс: Учебник для уч-ся в 2 ч.: Ч.1.- 2-е изд. дораб.- М.:Вентана –Граф, 2008

2.                     Материал о городах взят с сайта  «Википедия»

3.                     - Ростов - http://ru.wikipedia.org/wiki/Ростов_Великий
-Ярославль - http://ru.wikipedia.org/wiki/Ярославль

4.                     - Кострома - http://ru.wikipedia.org/wiki/Кострома

5.                     - Тула - http://ru.wikipedia.org/wiki/Тула

6.                     - Волгоград - http://ru.wikipedia.org/wiki/Волгоград