Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок окружающего мира "Грибы" (2 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок окружающего мира "Грибы" (2 класс)

Выбранный для просмотра документ грибы откр урок.pptx

библиотека
материалов
Поговорим о грибах…
?
Строение гриба ШЛЯПКА НОЖКА ГРИБНИЦА (МИЦЕЛИЙ) ПЛОДОВОЕ ТЕЛО
СЪЕДОБНЫЕ ГРИБЫ боровик
СЪЕДОБНЫЕ ГРИБЫ подберёзовик
СЪЕДОБНЫЕ ГРИБЫ сыроежка
СЪЕДОБНЫЕ ГРИБЫ опята
СЪЕДОБНЫЕ ГРИБЫ шампиньон
СЪЕДОБНЫЕ ГРИБЫ лисички
СЪЕДОБНЫЕ ГРИБЫ груздь
СЪЕДОБНЫЕ ГРИБЫ маслёнок
НЕСЪЕДОБНЫЕ ГРИБЫ сатанинский гриб
НЕСЪЕДОБНЫЕ ГРИБЫ ложные опята
НЕСЪЕДОБНЫЕ ГРИБЫ мухомор
НЕСЪЕДОБНЫЕ ГРИБЫ бледная поганка
ЧЕТВЁРТЫЙ ЛИШНИЙ подосиновик подберёзовик подсолнух опёнок
ЧЕТВЁРТЫЙ ЛИШНИЙ стебель шляпка ножка грибница
ЧЕТВЁРТЫЙ ЛИШНИЙ сыроежка мухомор боровик груздь
 ДО ВСТРЕЧИ В ЛЕСУ!
22 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Поговорим о грибах…
Описание слайда:

Поговорим о грибах…

№ слайда 2 ?
Описание слайда:

?

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Строение гриба ШЛЯПКА НОЖКА ГРИБНИЦА (МИЦЕЛИЙ) ПЛОДОВОЕ ТЕЛО
Описание слайда:

Строение гриба ШЛЯПКА НОЖКА ГРИБНИЦА (МИЦЕЛИЙ) ПЛОДОВОЕ ТЕЛО

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 СЪЕДОБНЫЕ ГРИБЫ боровик
Описание слайда:

СЪЕДОБНЫЕ ГРИБЫ боровик

№ слайда 8 СЪЕДОБНЫЕ ГРИБЫ подберёзовик
Описание слайда:

СЪЕДОБНЫЕ ГРИБЫ подберёзовик

№ слайда 9 СЪЕДОБНЫЕ ГРИБЫ сыроежка
Описание слайда:

СЪЕДОБНЫЕ ГРИБЫ сыроежка

№ слайда 10 СЪЕДОБНЫЕ ГРИБЫ опята
Описание слайда:

СЪЕДОБНЫЕ ГРИБЫ опята

№ слайда 11 СЪЕДОБНЫЕ ГРИБЫ шампиньон
Описание слайда:

СЪЕДОБНЫЕ ГРИБЫ шампиньон

№ слайда 12 СЪЕДОБНЫЕ ГРИБЫ лисички
Описание слайда:

СЪЕДОБНЫЕ ГРИБЫ лисички

№ слайда 13 СЪЕДОБНЫЕ ГРИБЫ груздь
Описание слайда:

СЪЕДОБНЫЕ ГРИБЫ груздь

№ слайда 14 СЪЕДОБНЫЕ ГРИБЫ маслёнок
Описание слайда:

СЪЕДОБНЫЕ ГРИБЫ маслёнок

№ слайда 15 НЕСЪЕДОБНЫЕ ГРИБЫ сатанинский гриб
Описание слайда:

НЕСЪЕДОБНЫЕ ГРИБЫ сатанинский гриб

№ слайда 16 НЕСЪЕДОБНЫЕ ГРИБЫ ложные опята
Описание слайда:

НЕСЪЕДОБНЫЕ ГРИБЫ ложные опята

№ слайда 17 НЕСЪЕДОБНЫЕ ГРИБЫ мухомор
Описание слайда:

НЕСЪЕДОБНЫЕ ГРИБЫ мухомор

№ слайда 18 НЕСЪЕДОБНЫЕ ГРИБЫ бледная поганка
Описание слайда:

НЕСЪЕДОБНЫЕ ГРИБЫ бледная поганка

№ слайда 19 ЧЕТВЁРТЫЙ ЛИШНИЙ подосиновик подберёзовик подсолнух опёнок
Описание слайда:

ЧЕТВЁРТЫЙ ЛИШНИЙ подосиновик подберёзовик подсолнух опёнок

№ слайда 20 ЧЕТВЁРТЫЙ ЛИШНИЙ стебель шляпка ножка грибница
Описание слайда:

ЧЕТВЁРТЫЙ ЛИШНИЙ стебель шляпка ножка грибница

№ слайда 21 ЧЕТВЁРТЫЙ ЛИШНИЙ сыроежка мухомор боровик груздь
Описание слайда:

ЧЕТВЁРТЫЙ ЛИШНИЙ сыроежка мухомор боровик груздь

№ слайда 22  ДО ВСТРЕЧИ В ЛЕСУ!
Описание слайда:

ДО ВСТРЕЧИ В ЛЕСУ!

Выбранный для просмотра документ грибы.docx

библиотека
материалов

hello_html_m191e890.gifhello_html_6cf9aab9.gifborovik_03.jpgpodberezovik-02.jpgsyroezhka.jpgлисички.jpg

опята.jpghello_html_42e4f19b.pngmaslenok-listvennichnii.jpgгруздь.jpg









Выбранный для просмотра документ доклады детей.docx

библиотека
материалов

Для роста грибов нужны богатая перегноем рыхлая почва, влага, умеренное тепло и прикрытие то палящих лучей солнца. Лучше всего грибы растут при температуре +16 - +25. В течение лета и осени грибы растут неравномерно. Чаще всего они появляются в июне – июле и в сентябре – октябре. Лучшее время для сбора грибов – утро: они в это время наиболее сочные, свежие, крепкие и душистые. Больше всего грибов в смешанном лесу с березами, осинами, где много перегноя и влаги. Для каждого гриба в лесу – свое место.



Белый гриб – самая желанная находка грибника – красивый, вкусный, изумительно ароматный. Название он получил из-за своей мякоти: она белая, на разрезе не меняет цвета, остается белой и у высушенного гриба, и у вареного. В нижней части шляпки – слой трубочек. У молодого гриба он белый, но потом становится желто-зеленым. А вот верхняя сторона шляпки у белых грибов бывает разной – от темно-коричневой до светлой, почти белой. Растет гриб в еловых, сосновых и березовых лесах.



Подберезовик немного похож на белый гриб. Но шляпка у него более мягкая, ножка тоньше и длиннее. Цвет шляпки бывает разным: от темно-коричневого до белого. Это очень распространенный съедобный гриб. Его называют «обабок», «бабка», «серый гриб», «черныш». Встречается в березовых или смешанных с березой лесах. Растет одиноко и группами.



Сыроежки – очень разнообразные по окраске шляпок грибы. Настоящая разноцветная семейка! Название все они получили, вероятно, из-за того, что некоторые из них можно есть в сыром виде с солью. Но хотя большинство сыроежек съедобны, среди них попадаются несъедобные, ядовитые. Сыроежки очень ломкие, и поэтому не все грибники любят их собирать.



Лисички – известные съедобные грибы. Ярким цветом напоминают они лисий мех, за что и получили свое название. Встречается этот гриб в хвойных, лиственных и смешанных лесах. Лисички почти всегда растут семьями. Если найдешь одну, обязательно посмотри рядом – наверняка обнаружишь еще. Лисички замечательны тем, что не бывают червивыми.





Опенок осенний растет большими группами на пнях, корнях и около стволов живых и погибших деревьев. Появляются грибы в конце лета и осенью, нередко в таком количестве, что грибники собирают их мешками. Мякоть у опят белая, с приятным запахом. Нежелательно собирать старые грибы с большими расправленными шляпками.



Шампиньон обыкновенный – гриб белого или сероватого цвета. Мякоть белая, но на разрезе розовеет. Шампиньон можно встретить на лугу, на пастбище, в саду, в парке. Этот гриб специально выращивают и продают в магазинах. Шампиньон – ценный съедобный гриб.



Груздь настоящий весь белый. Отломив кусочек, увидим белую мякоть, белый сок, который быстро желтеет. На Руси этот гриб с давних пор очень ценится. Он любит осиновые и сосновые леса.



Когда мы слышим название мухомор, то представляем себе крупный гриб с красной шляпкой, украшенной белыми пятнышками. Это самый известный из мухоморов – мухомор красный. Он растет в лиственных и хвойных лесах. Интересно, что этот гриб хорошо знают не только в России, но и в других странах.



Смертельно ядовита бледная поганка. Этот гриб может выглядеть по-разному. Чаще всего у него зеленоватая шляпка и белая ножка. Иногда он целиком белый. Но всегда у бледной поганки белые пластинки под шляпкой, белое кольцо на ножке и белый разорванный мешочек в нижней части гриба.







Выбранный для просмотра документ приложение.docx

библиотека
материалов

hello_html_m612fd632.gifhello_html_m3e331b8f.gifhello_html_m8e588db.gifhello_html_2afb47e5.gifhello_html_46df5345.gifhello_html_673b666b.gifhello_html_7f748a15.gif

СТРОЕНИЕ ГРИБА



54096_html_454aaef7.png

СЪЕДОБНЫЕ ГРИБЫ





borovik_03.jpg



podberezovik-02.jpg



syroezhka.jpg



лисички.jpg







опята.jpg

hello_html_42e4f19b.png

maslenok-listvennichnii.jpg

груздь.jpg







НЕСЪЕДОБНЫЕ ГРИБЫ



hello_html_m41f78ec9.png

hello_html_67cb6f78.png

hello_html_1edcd12e.png

hello_html_m1ecbfcb8.png























































































Выбранный для просмотра документ самоанализ урока.docx

библиотека
материалов

Тема: Грибы

Цели: расширить представления учащихся о царстве живой природы – «грибы», о связях в природе.

Задачи:

1. знакомство учащихся со строением гриба, учить выделять группы съедобных и

несъедобных грибов;

2. расширение кругозора учащихся;

3. воспитание бережного отношения к природе.


План урока

Личностные

действия

Регулятивные

действия

Познавательные

действия

Коммуникативные действия

Организаци

онный этап










Актуализация

знаний

и постановка

учебной

проблемы




1. Мотивация к приобретению

новых знаний

3




2. Игра

«Да-нет»



19

5

3. Постановка учебной задачи


10



Этап

изложениия

( открытие

нового материа

ла)

1.Актуальность новых знаний

«Что хотим узнать»

3

12


7

2.Изложение информации

учителем

«Что такое грибы»


12


9


3. Практическая деятельность «Строение гриба», заполнение

Схемы

3

1,2,5

2,9

6


4. Разнообразие грибов.

Сообщения уч-ся, заполнение

карт съедобных и несъедобных

грибов

4


1,2,4,6

1,7





Этап закреплен

ия

1. Первичное закрепление

знаний . «Четвёртый лишний»


3

6

6,8,20

9,14

2. Применение

нового знания (тетрадь,

учебник)



3,11

8,

17,18

Итог урока

Рефлексия

Нашли ответы на наши вопросы?









Выбранный для просмотра документ урок.docx

библиотека
материалов

Урок окружающего мира во 2 классе , УМК «Перспектива»

Тема: Грибы

Цель: расширить представления учащихся о царстве живой природы – «грибы», о связях в природе.

Задачи:

1. знакомство учащихся со строением гриба, учить выделять группы съедобных и

несъедобных грибов;

2. расширение кругозора учащихся;

3. воспитание бережного отношения к природе

ХОД УРОКА

1.Организационный момент.

2.Актуализация знаний, мотивация к изучению темы

Сегодня на уроке вас ждёт кое-что необычное, немного загадочное и , конечно, интересное и полезное. Начну, пожалуй, с таинственного.

В стакане у меня смесь неких веществ, добавлю немного воды, размешаю и поставлю в тёплое место.Что это и зачем, узнаете в конце урока. А пока давайте продолжим нашу осеннюю тему и определим, что мы уже знаем, а что ещё пока нет по теме «Осень».

Игра «Да-нетка»

-осень наступает после лета. (да) А следом за осенью?

-осенью происходит понижение температуры воздуха (да)

-осенью расцветают подснежники. (нет) А когда?

-осенью деревья сбрасывают листву, потому что она им надоела. (нет) А почему?

-осенью много цветущих растений. (да) Какие, например?

-Травы осенью увядают и сохнут.(да)

-Из крапивы можно сварить суп.(да)

-Слово «гладиолус» обозначает звезда. (нет)

Мицелий находится под землёй. (?)

Почему не можете ответить на этот вопрос?

Сегодня найдем ответ на него и ещё на разные вопросы.

Пора уже раскрыть вам тему нашего урока, она в загадке.

И на горке, и под горкой,

Под березой и под елкой,

Хороводами и в ряд

В шапках молодцы стоят. (Грибы)

- Верно, это грибы, и речь пойдет сегодня о них. (Слайд1)

3.Изложение (открытие) нового материала.

- Какие вопросы у вас возникают в связи с этим понятием? (Слайд 2)

Вопросы по мере их поступления записываются на доске:

Что такое грибы?

Какие бывают грибы?

Где, как и когда растут грибы?

Все ли грибы можно собирать?

Какую опасность представляют грибы?

Можно ли употреблять в пищу грибы, и в каком виде?

- Мы постараемся ответить на все интересующие вас вопросы. (Слайд 3)

Грибы́— царство живой природы, объединяющее организмы, которые сочетают в себе некоторые признаки, как растений, так и животных.

Грибами интересовались еще наши предки, только знаний у них не хватало, чтобы объяснить их происхождение. Древних людей поражала способность грибов появляться как будто из ничего за считанные часы. С грибами было связано много священнодействий. Об этом вы можете подробнее узнать из энциклопедий.

В настоящее время известно около 100 тысяч видов грибов. Их можно встретить в различных местах – в пресной и морской воде, в поле и в саду, на лугу и в горах. Среди них есть микроскопические виды, есть и гиганты.

Грибы называют растительным мясом. По питательности они превосходят многие известные нам продукты - мясо, колбасу, яйца, рыбу.

Все грибы, которые вы знаете, и которые держите сейчас в руках, называются шляпочными. Почему?

На экране появляется схема «Строение гриба». (Слайд4)

- Что вы можете сказать о внешнем строении гриба? ( Одна его часть находится под землей, другая – над землей.)

- Как можно назвать эти части? (Подземная и надземная.)

- Из чего состоит надземная часть гриба? (Из ножки и шляпки)

- По ножке к шляпке продвигаются питательные вещества, которые гриб берет из почвы. А вместе ножка и шляпка, то есть надземная часть гриба, называются плодовое тело.

- А теперь давайте посмотрим на подземную часть гриба. Из чего она состоит? На что похожа?

- Какое бы вы дали ей название?

- А на самом деле подземная часть гриба называется грибница. Или МИЦЕЛИЙ.

- Посмотрите на название частей гриба и скажите: как, по–вашему, какая из них играет более важную роль в жизни гриба? Почему?

( Грибница важнее, чем плодовое тело.)

Грибы растут группами, семейками, их можно собрать несколько в одном месте. Как вы думаете, почему?

( Нити грибницы образуют подземную паутину, а на ее сплетениях пробивается вверх плодовое тело.)

- А вот в каких условиях произрастают грибы послушайте доклад Яны.( Слайд 5)

Для роста грибов нужны богатая перегноем рыхлая почва, влага, умеренное тепло и прикрытие то палящих лучей солнца. Лучше всего грибы растут при температуре +16 - +25. В течение лета и осени грибы растут неравномерно. Чаще всего они появляются в июне – июле и в сентябре – октябре. Лучшее время для сбора грибов – утро: они в это время наиболее сочные, свежие, крепкие и душистые. Больше всего грибов в смешанном лесу с березами, осинами, где много перегноя и влаги. Для каждого гриба в лесу – свое место.

- Многие грибы растут под конкретными деревьями. Отсюда их и названия. (Слайд 6)

Какие это грибы? ( Подберезовик – под березами, подосиновик – под осинами, маслята – под хвойными деревьями.)

- Почему так происходит? (Выслушиваются предположения детей)

Часто грибницы срастаются с корнями деревьев, поэтому грибы получают питание от растений.

А грибница помогает корням дерева всасывать из почвы воду и соли.

Так грибы и деревья добывают питание вместе. Вот как важна грибница!

Разнообразие грибов (Слайды 7-18)

Грибы издавна известны в России. В старину их называли губы за выпуклые губчатые шляпки.

Жареные, вареные, соленые грибы не сходили со стола в будни и праздники, зимой и летом. Грибы, которые произрастают в лесах нашей страны, обладают полезными свойствами. Их часто называют лесным мясом, они достаточно питательны. Не менее важно наличие в них жиров, углеводов, витаминов, минеральных солей.

А теперь отгадайте загадки.

Плотный, крепкий, статный,

В шляпе бурой и нарядной.

Это гордость всех лесов,

Настоящий царь грибов!

( Белый гриб)

По ходу урока учитель показывает изображения грибов.

Ученик: Белый гриб – самая желанная находка грибника – красивый, вкусный, изумительно ароматный.

Название он получил из-за своей мякоти: она белая, на разрезе не меняет цвета, остается белой и у высушенного гриба, и у вареного.

В нижней части шляпки – слой трубочек. У молодого гриба он белый, но потом становится желто-зеленым.

А вот верхняя сторона шляпки у белых грибов бывает разной – от темно-коричневой до светлой, почти белой. Растет гриб в еловых, сосновых и березовых лесах.

Серенькие шапки,

Рябенькие ножки,

Под березою растут.

Как их зовут?

( Подберезовики.)

Ученик: Подберезовик (березовик) немного похож на белый гриб. Но шляпка у него более мягкая, ножка тоньше и длиннее. Цвет шляпки бывает разным: от темно-коричневого до белого. Это очень распространенный съедобный гриб. Его называют «обабок», «бабка», «серый гриб», «черныш». Встречается в березовых или смешанных с березой лесах. Растет одиноко и группами.

Вдоль лесных дорожек

Много белых ножек

В шляпках разноцветных,

Издали приметных.

Собирай, не мешкай –

Это...

( Сыроежки)

Ученик: Сыроежки – очень разнообразные по окраске шляпок грибы. Настоящая разноцветная семейка! Название все они получили, вероятно, из-за того, что некоторые из них можно есть в сыром виде с солью. Но, хотя большинство сыроежек съедобны, среди них попадаются несъедобные, ядовитые. Сыроежки очень ломкие, и поэтому не все грибники любят их собирать.

Ходим в рыженьких беретах,

Осень в лес приносим летом –

Очень дружные сестрички,

Называемся...

(Лисички)

Ученик: Лисички – известные съедобные грибы. Ярким цветом напоминают они лисий мех, за что и получили свое название. Встречается этот гриб в хвойных, лиственных и смешанных лесах. Лисички почти всегда растут семьями. Если найдешь одну, обязательно посмотри рядом – наверняка обнаружишь еще. Лисички замечательны тем, что не бывают червивыми.

Нет грибов дружней, чем эти, –

Знают взрослые и дети:

На пеньках растут в лесу,

Как веснушки на носу.

( Опята)

Ученик: Опенок осенний растет большими группами на пнях, корнях и около стволов живых и погибших деревьев. Появляются грибы в конце лета и осенью, нередко в таком количестве, что грибники собирают их мешками. Мякоть у опят белая, с приятным запахом. Нежелательно собирать старые грибы с большими расправленными шляпками.

Расту я, братцы, не один.

Из теплицы – в магазин.

(Шампиньон)

Ученик: Шампиньон обыкновенный – гриб белого или сероватого цвета. Мякоть белая, но на разрезе розовеет. Шампиньон можно встретить на лугу, на пастбище, в саду, в парке. Этот гриб специально выращивают и продают в магазинах. Шампиньон – ценный съедобный гриб.

На опушках, просеках,

В елочках и сосенках,

Словно бы после дождя,

Шляпки их всегда блестят.

(Маслята)

Ученик: Масленок получил свое название из-за слизистой, словно измазанной маслом, клейкой шляпки. Это съедобный гриб.

Этот гриб во мху под елкой

Звонче всех хрустит в засолке.

(Груздь)

Ученик: Груздь настоящий весь белый. Отломив кусочек, увидим белую мякоть, белый сок, который быстро желтеет. На Руси этот гриб с давних пор очень ценится. Он любит осиновые леса.

- Достаточно ли наших знаний, чтобы бежать в лес за грибами? (Нет)

- А что еще необходимо знать? (Все ли грибы можно собирать)

- У многих съедобных грибов есть опасные двойники.

Доклады.

У самого ценного гриба белого – есть опасный двойник. Сатанинский – называется этот гриб. Отличается он от белого тем, что у него нижняя сторона шляпки не белая или желтая, как у боровика, а розовая или даже красная. Если разломить шляпку белого гриба, она не изменит своего цвета, а разломленные шляпки сатанинского гриба вначале покраснеют, а потом почернеют.

Неопытный сборщик может набрать ложных опят вместо настоящих. Запомните: у съедобных опят шляпка коричневато желтая, на ножке – пленка, похожая на кольцо. У ложных опят желто-зеленая или красноватая шляпка, а на ножке нет кольца.

К ядовитым грибам относится мухомор. Когда мы слышим название мухомор, то представляем себе крупный гриб с красной шляпкой, украшенной белыми пятнышками. Это самый известный из мухоморов – мухомор красный. Он растет в лиственных и хвойных лесах. Интересно, что этот гриб хорошо знают не только в России, но и в других странах.

Смертельно ядовита бледная поганка. Этот гриб может выглядеть по-разному. Чаще всего у него зеленоватая шляпка и белая ножка. Иногда он целиком белый. Но всегда у бледной поганки белые пластинки под шляпкой, белое кольцо на ножке и белый разорванный мешочек в нижней части гриба.

- Какое же основное правило необходимо соблюдать, чтобы не отравиться грибами? (Собирать только те грибы, в которых абсолютно уверен.)

- Сейчас я покажу вам грибы, которые вы видели много раз, но не догадывались, что это грибы. ( Учитель достает кусочек хлеба, покрытый плесенью.)

- Плесень это тоже гриб.

- Правильно. Из плесневых грибов изготавливают лекарства, которыми мы лечимся. Вы слышали такое слово – антибиотики?

Многие из этих лекарств изготавливают из плесневых грибов.

Ну а теперь давайте заглянем в наш таинственный стаканчик. Что произошло со смесью?

Отгадайте загадку: «Есть грибы и не в лесу: в тесте, пиве и в квасу». Что заставляет тесто «убегать». (Грибы – дрожжи.)

- Посмотрите, как оказывается, много можно сказать о самых, казалось бы, обыкновенных грибах. Существует целая наука, посвященная их изучению. Она называется микология: микос – гриб, логос – наука.

4.Закрепление

Чтобы убедится, что наш урок прошёл не зря, поиграем в игру «Четвёртый лишний»

Подберёзовик, подосиновик, подсолнух, опёнок

Шляпка, стебель, ножка, грибница

Груздь, боровик, мухомор, сыроежка

5. Итог урока

Ну вот, теперь, я надеюсь, вы получили ответы на свои вопросы о грибах. А если нет, то в вашем распоряжении всегда энциклопедии в вашей домашней библиотеке или в нашей школьной. Узнаете, что-то, расскажите нам.























































Выбранный для просмотра документ ядовитые грибы.docx

библиотека
материалов

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/c/c2/Amanita_muscaria_(fly_agaric).JPG/200px-Amanita_muscaria_(fly_agaric).JPGhttp://www.animalist.ru/images/gera/21112005121229.jpghttp://turizm.lib.ru/img/n/nowak_anatolij_wladimirowich/tyla/007-openoklozhnyj.jpg

http://www.naturephoto-cz.com/photos/maly/%D1%81%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9-%D0%B3%D1%80%D0%B8%D0%B1-xxx1517.jpg

Автор
Дата добавления 25.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров3180
Номер материала ДВ-186402
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх