1154739
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыУрок окружающего мира, 4 класс Для чего и как мы дышим"

Урок окружающего мира, 4 класс Для чего и как мы дышим"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ТЕМА: «Для чего и как мы дышим»


Цель урока: познакомить учащихся со строением органов дыхания человека и их работой; расширить знания учащихся о болезнях органов дыхания.


Ход урока:


-Здравствуйте, ребята, садитесь. Сегодня на уроке мы с вами продолжим разговор об организме человека. Но прежде, вспомним, о чем говорили ранее.


1. Актуализация знаний.


-Что является природной одеждой человека? (Кожа)

-Что вы знаете о коже?

-Что является опорой нашего тела? (Скелет)

- Какая часть скелета защищает головной мозг? (Череп)

- Какая часть скелета является опорой для нашего тела? (Позвоночник)

- Скажите, какие органы начинают работать, когда мы с вами обедаем? Перечислите их. Расскажите, как они работают.

- Какие органы нашего организма помогают нам избавиться от вредных веществ? Как работает выделительная система?


2. Введение в тему.


Кожа, кости, сустав, зубы, желудок, почки, бронхи, легкие.

- Прочитайте слова. Какие из них для вас новые? (Бронхи, легкие).

-Кто уже догадался, о какой системе человеческого организма пойдет речь?

(О ДЫХАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЕ)


3. Работа по теме урока.


а) - Всю жизнь человек дышит, делая вдохи и выдохи.

- Чем отличается состав вдыхаемого и выдыхаемого воздуха?

ОПЫТ 1. Попробуйте не дышать.

ВЫВОД. Человек не может не дышать. Почему?


(Урок 6, страница 28-29, «Почему мы должны непрерывно дышать?»)


б) - Как воздух путешествует по нашему организму?

Схема (страница 28, «Путешествие воздуха») – чтение по абзацу и сравнение со схемой.




в) Опыт 2. Сделайте вдох, а теперь выдох.


-Что происходит с нашим организмом при вдохе? А при выдохе? (При вдохе набираем воздух, а при выдохе – выдыхаем).

-Так как же мы дышим? (Страница 30-31, схема, текст).

г) - Какие заболевания органов дыхания вам известны? Как они протекают, какие симптомы у этих болезней? (Насморк, ангина, бронхит, воспаление лёгких).

- Как защитить себя от этих болезней? (одеваться по погоде, делать прививки от гриппа)

- Как не заразить друзей, навестивших тебя во время болезни?

- А зачем человек чихает и кашляет?


(страница 31, «Зачем человек чихает и кашляет»).


- Откройте рабочую тетрадь, страница 11, задания № 1,2.


Фрагмент «Ералаша» - «Минздрав предупреждает».


д) - Как вы думаете, почему курение опасно для органов дыхания больше, чем для других систем? ( Организм быстро привыкает к никотину - наркотику, который содержится в сигаретах. Кроме никотина в табаке содержится много вредных веществ. Бросить курить очень трудно, поэтому лучше не начинать. У курящих людей часто развивается рак легких, который практически не поддается лечению. Курение – это враг номер один для органов дыхания.

(Слайд с картинками здоровых и больных легких)


4. Итог урока, домашнее задание.

ТЕСТ.

1. Как называется система органов, которая отвечает за наше дыхание?

А) выделительная

Б) дыхательная

В) пищеварительная

2. К органам дыхания относятся:

А) череп, голень, позвоночник, ребро, кисть

Б) печень, язык, желудок, зубы

В) бронхи, легкие, трахея, диафрагма

3).Как называется мышечная перегородка, которая поднимается во время выдоха и опускается во время вдоха?

А) трахея

Б) диафрагма

В) гортань

4) Пробовали ли вы курить?

А) да б) нет

5) Чем полезны для нашего организма чихание и кашель:

А) чихание и кашель защищают наш организм от вредных микробов

Б) чихание и кашель освобождают дыхательные пути от слизи, возникшей на воспаленных участках

В) они просто помогают дышать



- По каким органам воздух проходит в лёгкие?

- Почему вредно вдыхать воздух ртом на морозе?

- Чем полезны чихание и кашель для защиты нашего организма?

- Как убедить курильщика, что он вредит не только себе?


Дома: урок 6, рабочая тетрадь с. 12 № 6.



Общая информация

Номер материала: ДВ-003902

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.