Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок окружающего мира 3 класс Школа Древней Руси
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок окружающего мира 3 класс Школа Древней Руси

библиотека
материалов

Технологическая карта урока окружающего мира

(3 класс)

Задачи:

-продолжить знакомство с историей возникновения письменности и алфавита Древней Руси;

-расширить представление обучающихся о школе в Древнерусском государстве.


Планируемые результаты:

Предметные

- продолжить формирование представлений обучающихся о жизни русского народа в Древнерусском государстве;


Метапредметные

- понимать учебную задачу, цель урока, стремиться ее выполнить и оценивать достижения на уроке;

- выполнять практическую работу в парах, с помощью плана, договариваясь о способе деятельности;


Личностные

- проявлять самостоятельность в информационной деятельности;

Межпредметные связи: изобразительное искусство, литературное чтение (работа с репродукцией), литературное чтение ( работа с текстом), музыка (прослушивание аудиозаписи)

Ресурсы урока: учебник «Окружающий мир» авторы Дмитриева, Казаков 3 класс, часть 2, презентация

Ход урока

Содержание деятельности учителя

Содержание деятельности обучающихся

  1. Мотивация познавательной деятельности

Беседа

Как вы думаете почему люди интересуются историей?

Чем она привлекательна для нас?

Подтвердите или опровергните высказывание: «Было время, когда на Руси не было грамотных людей, а дети не ходили в школу»

Вспомните, к каким векам относится период существования Древней Руси.

Предлагает прочитать тему урока и подумать на какие вопросы хотели бы ответить при изучении этой темы. (формулировка задач урока)

Помогает определить цель урока.


Отвечают на вопросы.

Высказывают предположения.

Анализируют ответы товарищей, при необходимости корректируют.

Участвуют в формулировке задач урока и в определении цели урока.

  1. Актуализация необходимых знаний

Спрашивает, что значит «сравнить древнерусскую школу и школу современности»

Предлагает порассуждать, что такое школа и как учатся дети в современной школе.





Высказывают свое мнение.

Слушают товарищей, при необходимости корректируют ответы.




  1. Организация познавательной деятельности

Предлагает рассмотреть репродукцию Б.М. Кустодиева «Школа в Московской Руси» в сравнении с современной школой.

Акцентирует внимание на том, что рассмотреть нужно не только внешний облик комнаты, предметы, но и внимательно рассмотреть учеников и учителя. Для этого учитель раздает детям план – подсказку.

План

  1. Помещение:

а) на что похоже;

б) какие предметы есть, где и как расположены;

2. Ученики:

а) внешний вид;

б) чем занимаются;

3. Учитель:

а) внешний вид;

б) чем занят;

Организует обсуждение репродукции.

Работа по учебнику стр. 21

Предлагает найти информацию в учебнике:

С чего начиналось обучение в древнерусской школе и сравнить с современным обучением.

Обсуждение вопроса.

Предлагает прослушать аудиозапись Валаамского хора и подумать почему одним из главных предметов в древнерусской школе было песнопение. (опираясь на материал предыдущего урока «Принятие христианства на Руси»)

Организует обсуждение вопроса.

Знакомство с древнерусской азбукой. (сообщение ученика)

Предлагает высказаться о том, какие новые знания получили из рассказа товарища.

Предлагает прочитать и перевести на современный язык отрывок из «Поучения Владимира Мономаха к детям» (организует работу в парах)

Предлагает прочитать текст учебника и выделить какие еще науки постигали дети в древнерусской школе. (организует самостоят. работу с текстом).

Работают в парах: рассматривают картину, формулируют ответы в сравнении с современной школой (опираясь на личный опыт),

Представляют результаты своей работы.

Выполняют задание с помощью учебника.

Прослушивают аудиозапись, формулируют предположения, на основе, ранее полученных знаний.

Слушают сообщение товарища, задают возникшие вопросы.

Работают в парах на карточке.

Работают с текстом учебника.

  1. Подведение итогов

Обращает внимание детей на задачи и цель, поставленные в начале урока.

Предлагает высказаться детей, что же объединяет и чем различны древнерусская и современная школы?

Помогает определить домашнее задание, для этого просит учащихся посмотреть текст учебника на стр. 21 – 22 и выделить те вопросы, которые не были затронуты на уроке.

Предлагает рассмотреть эти вопросы самостоятельно к следующему уроку. Напоминает ученикам о том, какие источники, кроме учебника можно использовать при подготовке.

Спрашивает учеников какие еще вопросы возникли в ходе урока по данной теме.

Включают новое знание в систему знаний, устанавливая соответствие между личным опытом и изученным материалом.

Делают вывод

Определяют домашнее задание.

Дополнительный материал к уроку: презентация, карточки с заданиями


Автор
Дата добавления 14.04.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров231
Номер материала ДБ-032758
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх