Инфоурок Другое КонспектыУрок окружающего мира 1 класс "Жизнь улицы"

Урок окружающего мира 1 класс "Жизнь улицы"

Скачать материал

Технологическая карта урока   окружающего мира в 1 А классе _____._____. 20____г.

                                                                                                                                                                  ( предмет)                                               (класс)                                       (дата)

Тема урока:  Жизнь улицы.

Тип урока:   Урок усвоения новых знаний: 1, 3, 4, 5, 6, 7, 14, 15

Цель урока

Формировать знание учащихся о безопасном поведении на улице.

Задачи урока:

Образовательные: учить правилам безопасного поведения на улице

Развивающие: развивать внимание, память, логическое мышление, речь

Воспитательные: воспитывать интерес к предмету, чувство ответственности за работу, бережное отношение к своей жизни и здоровью

Планируемые результаты

Предметные

Знать правила безопасного поведения на улице, некоторые дорожные знаки

Личностные

Формирование мотива деятельности.  Развитие готовности к сотрудничеству

Метапредметные

Коммуникативные

Умение слушать, получать необходимые сведения.  Умение договориться, находить общее решение проблемы

Регулятивные

Принимать и сохранять учебную задачу и активно включаться в деятельность

Познавательные

Умение осознанно строить высказывания

Межпредметные связи

Литературное чтение

Ресурсы урока

Презентация

Формы урока

Фронтальная, индивидуальная, парная, групповая, …

УМК

Система Эльконина - Давыдова

Ход урока

Дидактическая
структура урока, с указанием времени

Деятельность
учителя

Деятельность
учеников

Задания для учащихся, выполнение которых приведёт к достижению запланированных результатов

Планируемые результаты

Предметные УУД

Метапредметные УУД

1

Организационный этап, _____ мин

Настрой учащихся на работу

Организуют рабочее место, настраиваются на работу

Солнце радостно проснулось,
Осторожно потянулось,
Лучикам пора вставать
И урок наш начинать.

Организовать рабочее место

Коммуникативные, познавательные, регулятивные

2

Проверка д/з

Организует работу по проверке домашнего задания

Отвечают на вопросы

1. Отгадайте загадку

- Зимой лежало, весной побежало (вода)

- В каком состоянии бывает вода?

- Как происходит круговорот воды в природе?

- При каком условии происходит испарение воды?

- Когда происходит замерзание воды?

- Что такое конденсация?

- Какой процесс, связанный с превращением воды,  мы можем наблюдать весной? (таяние)

За правильные ответы в награду мультфильм «Путешествие капельки»

Знать изученный материал

3

Актуализация знаний, _____ мин

Подводит к изучению новой темы

Отвечают на вопросы

- Какие изменения происходят в жизни людей весной? (высадка растений, полив, уборка придомовых территорий)

- Какие изменения происходят в жизни детей весной? (чаще играют на улице)

- Чем может быть опасна улица?

Уметь применять имеющиеся  сведения

4

Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся, ____мин

Подводит к формулированию темы урока учащимися

Формулируют тему урока

- Как вы думаете, о чем мы будем сегодня говорить на уроке? (о жизни улицы и о безопасном поведении на улице)

 

Уметь формулировать тему урока

5

Первичное усвоение новых знаний, _____ мин

Помогает учащимся усвоить новые знания

Работают по учебнику

1. Представление книги, созданной ребятами нашей школы «Дорожная азбука»

2.Викторина

- Делимся на 3 команды и отвечаем на вопросы, зарабатывая баллы

3. Изучение дорожных знаков

4. Просмотр презентации «Дорожные знаки»

Знать  правила безопасного поведения на улице

Коммуникативные, познавательные, регулятивные

6

Первичная проверка понимания, _____ мин

Проверяет понимание новой темы

Практическая работа

1. Тест «Проверь себя!» (слайд)

 

7

Первичное закрепление, _____ мин

Организует закрепление изученного материала

1.Работа в Р.Т. с.69

2. Нарисуй знаки дорожного движения, которые необходимо знать каждому пешеходу.

 

15

Рефлексия, подведение итогов занятия _____ мин

Подводит учащихся к определению своего уровня знания-незнания по теме урока

Подводят итог

- Чему учились на уроке? Что нового узнали? Что было особенно трудным? Что получилось хорошо?

Самооценка

Коммуникативные

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 015 193 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 21.03.2017 1627
    • DOCX 19.4 кбайт
    • 36 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Дубровских Татьяна Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Дубровских Татьяна Николаевна
    Дубровских Татьяна Николаевна
    • На сайте: 6 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 85822
    • Всего материалов: 43

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой