1162206
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок окружающего мира "Красная книга"

Урок окружающего мира "Красная книга"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Окружающий мир 2класс

Тема «Красная книга» Лебедева Наталья Владимировна


Тема урока. Красная книга.

Цели:

Планируемые результаты:

Предметные результаты

  • Знать, что такое Красная книга (давать определение);

  • Приводить примеры растений и животных из Красной книги России;

  • Узнавать изученные виды растений и животных на рисунках, фотографиях и т.д.;

  • Устанавливать и раскрывать причины сокращения численности и знать меры охраны изученных растений и животных.

Метапредметные результаты

  • Принимать и сохранять целевые установки урока;

  • Самостоятельно осуществлять учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации;

  • Взаимодействовать в паре и группе для решения учебных задач;

  • Использовать информацию из учебника и других источников для подготовки собственного рассказа;

  • Составлять общий план рассказа об объектах природы;

  • Рассказать по предложенному учителем или самостоятельно составленному плану;

  • Формулировать выводы из изученного материала;

  • Отвечать на итоговые вопросы и оценивать свои достижения на уроке.

Личностные результаты

  • Осознавать важность бережного отношения к растениям и животным из Красной книги.

Оборудование:

Ход урока

  1. Организационный процесс.

Проверь, дружок,

Готов ли ты начать урок?

Все ль на месте, все в порядке

Дневник, ручка и тетрадка?

Проверили? Садитесь!

С усердием трудитесь!

  1. Актуализация знаний. Проверка пройденного материала.

  • Индивидуальные задания:

Выполнить задание на смарт доске.

  • Групповая работа

Учитель раздал иллюстрации растений и животных. Учащиеся должны разделиться на группы и объяснить свой выбор.

  1. Дикие животные

  2. Домашние животные

  3. Деревья

  4. Кустарники

  5. Травы

Оцените работу в группе.
Задание выполняют на фоне музыки «Звуки леса»

  1. Самоопределение к деятельности.


В ящике лежит предмет, который вы должны назвать, отгадав загадку:


Говорит она беззвучно, но понятно и не скучно.
Ты беседуй чаще с ней, станешь вчетверо умней (книга)
-Что это? Вы правильно сказали, что это книга (показ). Какого цвета её обложка? У нее необычное название.
Буквы все рассыпались. Попробуйте составить название книги. Можно попробывать разгадать кроссворд. У каждой группы свой ответ. А по середине красная

Учащиеся работают в группах.

Какая тема нашего урока?«Красная книга»

(В музыке появился плач, треск )

Откройте учебник с.88. На какие вопросы вы хотели найти бы ответы на сегодняшнем уроке.

Что такое красная книга?

Какие растения и животные занесены в Красную книгу?

Почему они попали в Красную книгу?

Самостоятельно создадим несколько страниц Красной книги.

  1. Работа по теме урока.

Не правда ли, как прекрасны творения природы, представленные в первых слайдах?! Ими бы только восхищаться.(1,2,3слайд)

-Наша планета серьезно заболела. Случилось это по вине людей. И теперь наша планета просит о помощи. Это касается всех людей Земли, всего человечества. Поэтому государства заключают международные соглашения, чтобы сообща бороться за спасение природы. .(4,5 слайд)

(слайд 6)-здание Международного центра охраны природы

Созданы и создаются различные международные организации, служащие делу охраны природы.

Одна из них – Международный союз охраны природы и природных ресурсов. Именно эта организация издает Международную Красную книгу.


Вам приходилось слышать или читать о Красной книге?

Красная книга называется так, потому что красный цвет – действительно означает сигнал опасности. Он заставляет своей яркостью всех обратить внимание на указанную опасность, в данном случае предостерегает людей о возможных тяжелых последствиях, которые произойдут с гибелью целых видов растений и животных.

Красная книга была учреждена Международным союзом охраны природы в 1966 году. Хранится она в швейцарском городе Морже. В нее заносятся все данные о растениях и животных, которые срочно нуждаются в опеке и защите.

Однако даже в Международную Красную книгу нельзя записать все виды редких растений и животных, которые нуждаются в охране. Многие страны стали составлять свои собственные Красные книги. Так, в нашей области Красная книга появилась в 1974 г.


Динамическая пауза

Учитель делит всех детей на две команды. Дети одной команды слева от учителя, другой – справа. Далее учитель объясняет задание: та команда, которая находится слева от учителя, делает хлопок над головой, когда

слышит птиц, а другая команда, когда слышит животных.

Учитель называет названия птиц и животных, которые звучали.

  1. Практическая работа


Рассмотрите внимательно Красные книги , которые у вас на столах. Обратите внимание, как она устроена.

Каждая страница книги имеет свой цвет. Вот эти цвета: черный, красный , желтый, зеленый.

-Подумайте, по какому принципу выбирались цвета?

Черная – уже вымерли

Красная – исчезающие виды

Желтая – редкие виды

Зеленая – восстановленные виды

На доске вывешиваю листы соответствующего цвета. С фото и названиями растений.

-Красная книга – это документ временного действия. Почему так говорят?

- Правильно. Красная книга – документ, постоянно изменяющийся по мере того как пополняются наши знания о природе; она должна пополняться новыми сведениями и совершенствоваться.

-Посмотрите, пожалуйста, это макет Красной книги.

-Почему его страницы пустые?

Да нам необходимо их заполнить.

-А где мы возьмем данные?

-Открываем первую страницу книги. Какого она цвета? О чем же мы на этой странице сможем узнать?

О чем расскажет вторая страница?

Третья?

Четвертая?

Создание проекта «Страницы Красной книги».


-Сегодня на уроке мы будем создавать проект «Страницы Красной книги».

1-й этап проекта – образование групп.

Разделитесь на группы по цвету прикрепленному к вам силуэту.

Черные силуэты будут отвечать за черную страницу нашей Красной книги.

Красные силуэты - за красную страницу .

Желтые силуэты – за желтую страницу.

Зеленые силуэты – за зеленую страницу.

2-й этап проекта самостоятельное исследование.

3-й этап проекта – защита проектов.

-Подведем итоги нашего поиска.

4-й этап- презентация проекта.

-Итак, мы подошли к презентации проекта «Страницы Красной книги ». Давайте посмотрим, какие страницы мы создали и что изобразили на них.

Что вы заметили?

Выслушаем работы каждой группы.

Если вам понравилась работа группы поаплодируйте.


Оцените работу в группе. Как выполняли работу? Все ли участвовали? Дружно ли протекала работа?

Экологические правила.

Мы с вами говорили о том, что охрана животных и растений - проблема государственная, а как мы с вами можем помочь природе? Что мы для этого должны делать?

Предлагаю вам поработать в парах и решить экологическую задачку. Соотнесите Правила друзей природы и экологический знак.

Сравните полученный результат с правильным ответом на доске.

Оцените работу в паре. Расставьте на лестнице

  1. Рефлексия деятельности. Оценивание работы каждого ученика.


-Что нового вы узнали для себя, работая на уроке?

-Что бы вы посоветовали своим сверстникам?

- А сейчас дайте оценку за работу на уроке себе и своим одноклассникам.


Ответьте на вопросы:

  1. Что такое Красная книга?

  2. Приведи примеры растений и животных, внесенных в Красную книгу.

Если вы смогли самостоятельно дать полный ответ на два вопроса- то поднимите желтый смайлик, если на один вопрос – то зеленый смайлик, а если у вас возникли затруднения – красный смайлик.

-Наше занятие подошло к концу. Пусть оно завершится стихотворением, которое является заветом нам с вами

Любите родную природу:

Озера, леса и поля.

Ведь это же наша с тобою

Навеки родная земля.

На ней мы с тобой родились,

Живем мы с тобою на ней!

Так будем же, люди, все вместе

Мы к ней относиться добрей!

Результат работы, полученный продукт проектной работы- созданная Красная книга.

G:\красная_книга\BKDC0120.JPGG:\красная_книга\BKDC0118.JPGG:\красная_книга\BKDC0119.JPG




G:\красная_книга\BKDC0123.JPGG:\красная_книга\BKDC0121.JPG








Общая информация

Номер материала: ДВ-229091

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.