156239
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок окружающего мира Мы зрители и пассажиры УМК Школа России

Урок окружающего мира Мы зрители и пассажиры УМК Школа России

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Мы - зрители.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Учитель Горбатенко Оксана Владимировна

МБОУ «Зудиловская средняя общеобразовательная школа»

Тема: Мы - зрители и пассажиры.

(урок «Окружающего мира» во 2 классе)

Цели: Создать условия для формирования представлений о культуре поведения в театре, кинотеатре, цирке, транспорте.

Познакомить с правилами поведения в общественных местах: кинотеатре, театре, общественном транспорте.

Воспитывать культуру поведения в обществе, любовь к прекрасному.

Развивать умение работать в группах

Развивать любознательность, интерес к изучаемому предмету .

Развивать речевую деятельность, память, внимание и мышление.

Формирование ключевых компетенций: информационных, проблемных, коммуникативных.

Оборудование: учебник, рабочая тетрадь, мультимедийный проектор.

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Примечание

1.

Организационный момент







2.

Постановка учебной задачи



















3.

«Открытие» новых знаний


























4.

Физкультминутка






















































5.

Самостоятельная работа





6.

Итог урока.

Каждый день – всегда, везде,

На занятиях и в игре,

Смело, четко говорим,

И тихонечко сидим.

Начинается урок,

Он пойдет ребятам впрок.

Постарайтесь все понять,

Хорошо запоминать.

- Скажите, по какому разделу мы сейчас работаем на уроках «Окружающего мира»?

- Давайте вспомним, что мы уже знаем из этого раздела?

- Как вы считаете, обо всех ли правилах общения мы уже узнали?

- Как вы думаете о чем мы будем говорить сегодня на уроке? Ваши предположения.

- Чтобы определить тему урока я предлагаю послушать рассказ: «Культпоход в театр».

(читаю рассказ)

- Итак, определите тему урока.

- Молодцы! Но наша тема звучит несколько иначе. Где мы можем уточнить тему урока?

- Правильно. Откройте учебники на с. 62 и прочитайте тему.

- Как вы думаете, на какой вопрос мы должны будем ответить сегодня на уроке?


- Чтобы ответить на этот вопрос, я предлагаю поработать в группах.

Подумайте, какие правила нужно выполнять при посещении театра, кинотеатра.

- Итак, какие правила вы вывели в группах?

- Посмотрите на доску, прочитайте правила, которые предлагаю вам я, выделите то, о чем не сказали.

- Посмотрите на рисунок на с. 62. Скажите, все ли в этом зале знают как себя вести. Какие правила поведения они нарушили?

- Попугай Илья считает себя знатоком правил поведения в кинотеатре. Прочитайте, какие советы он нам дает?

- Что вы думаете о его советах?

- А как на самом деле нужно себя вести в кинотеатре?

- А зачем нужно выполнять правила поведения в театре и кинотеатре?



- Итак, мы побывали с вами в театре, а теперь нам нужно вернуться домой. Отгадайте, на каком транспорте мы можем вернуться?

Что за чудо – синий дом!

Ребятишек много в нем.

Носит обувь из резины

И питается бензином!


Спозаранку за окошком

Стук, и звон, и кутерьма.

По прямым стальным дорожкам

Ходят красные дома.



Удивительный вагон!

Посудите сами:

Рельсы в воздухе, а он

Держит их руками.


Мимо рощи, мимо яра

Мчит без дыма, мчит без пара

Паровозова сестричка,

Что такое?

- Расскажите, как ведут себя люди во время поездки в общественном транспорте? Все ли люди ведут себя правильно?

- Рассмотрите рисунок на с. 64. Попробуйте с их помощью сформулировать правила поведения в общественном транспорте.

- Прочитайте на доске правила пассажиров, о чем вы не сказали?

- А как нужно вести себя на железной дороге и в метро?

- Рассмотрите рисунки на с. 65. На каких из них ребята соблюдают правила, а на каких нет? Какие правила они нарушают?

- Как вы думаете, почему нужно выполнять правила поведения в транспорте?


- Вспомните, какой вопрос мы поставили в начале урока?


- Удалось ли нам найти ответ на этот вопрос?

- Думаю вы хорошо разобрались в теме урока и сможете самостоятельно справиться со следующим заданием. Откройте рабочую тетрадь на с….

И выполните задание № 1.


- Что нового о культуре поведения вы узнали сегодня на уроке?

Что понравилось сегодня на уроке?

Что вам показалось трудным?

За что можете похвалить себя?










- Общение.



- Правила общения в семье, в школе, в гостях, правила вежливости.


- Нет.

Ответы детей.






- Правила поведения в театре.


- В учебнике.


- Мы зрители и пассажиры.

- Как правильно вести себя в театре, кинотеатре, цирке, транспорте.


Обсуждение в группах.





Высказывания детей.


Ответы детей.





Ответы детей.




Читают по цепочке.




Рассуждения детей.




Ответы детей.









- Автобус.






- Трамвай.






- Троллейбус.





- Электричка.





Ответы детей.











Ответы детей.






- Потому что это мешает другим пассажирам. Может привести к гибели.

- Как правильно вести себя в общественных местах?


-Да



Выполняют самостоятельно.






- Мы узнали о правилах поведения в театре, кинотеатре, в общественном транспорте.


























hello_html_m31497c73.gif








hello_html_m3b56f022.gif




















hello_html_1896c5e7.gif













hello_html_m4064bfad.gif










hello_html_m5894cba1.gif








Культпоход в театр.


- Сегодня – культпоход в театр, - сказала Маша Сонечкина. –Культпоход – это культурный поход. Поняли?

- Поняли! Ура! – обрадовались машины одноклассники и захлопали ладоши, будто они уже в театре. Вадик тоже зааплодировал.

Вечером все приоделись и отправились в театр. Только Вадик пришел в грязных школьных штанах и с чернильным пятном на носу.

Сразу Вадик ринулся в буфет. Пирожные он глотал целиком, а бумажки от конфет бросал прямо на пол. Потом в фойе стал играть в пятнашки сам с собой.

-Ты же в театре, Вадик! – взмолилась Маша.

-Не-а! – Вадик утер рот рукавом. –Вот когда спектакль начнется…

Наконец прозвенел последний звонок, и все пошли в зал. Поскакал и Вадик.

-У меня бенуар! Где это? – орал он. – Что такое бенуар?

Уже погасили свет, а он все метался по залу, топча ноги зрителям. Наконец он уселся и, шурша шоколадной оберткой, жуя шоколад, стал делать театральное лицо. Пошире раскрыл глаза, вытянул шею.

Выбранный для просмотра документ Мы - зрители.ppt

библиотека
материалов
 Мы – зрители и пассажиры
Правила поведения в театре В театр лучше прийти заранее Проходить на свое мес...
Правила для пассажиров Транспорт следует ожидать на специальных площадках-ост...
 Спасибо за внимание!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд  Мы – зрители и пассажиры
Описание слайда:

Мы – зрители и пассажиры

2 слайд Правила поведения в театре В театр лучше прийти заранее Проходить на свое мес
Описание слайда:

Правила поведения в театре В театр лучше прийти заранее Проходить на свое место следует лицом к сидящим Если ты сел, а мимо кто-нибудь проходит, встань, откинь сиденье и дай дорогу Во время действия не разговаривай Не ешь во время действия, подожди до антракта Не вставай с места пока не опустят занавес

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд Правила для пассажиров Транспорт следует ожидать на специальных площадках-ост
Описание слайда:

Правила для пассажиров Транспорт следует ожидать на специальных площадках-остановках Во время движения не стой на ступеньках и не прислоняйся к дверям, не разговаривай громко, не толкайся Во время посадки сначала подожди, пока выйдут пассажиры Уступай место инвалидам, пожилым людям, женщинам с маленькими детьми Не подходи близко к краю платформы Категорически запрещено спрыгивать на рельсы

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд  Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Общая информация

Номер материала: ДВ-086918

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.