Урок окружающего мира на тему "Какие бывают правила" (2 класс)

Тема: "Какие бывают правила"

Цели:  -    Сформировать у школьников этическую культуру, нравственные ценности и нормы, дружелюбие и вежливость, уважение и чуткость по отношению к другим людям.

-   Расширять кругозор детей. Развивать речь, мышление, память, внимание

-  Приобщать к изучению культурного наследия людей

-  Формировать умения правильно вести себя в общественных местах.

-   Воспитывать внимательное и уважительное отношение к окружающим людям
Планируемые результаты:

Познавательные: соблюдать морально-этические нормы поведения в школе, общественных местах, проявлять уважение к старшим.

Регулятивные: организовывать свою деятельность, действовать согласно плану, предложенному учителем, а также планам, представленным в учебнике и рабочей тетради

Коммуникативные: адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Личностные: демонстрируют внутреннюю позицию школьника на основе положительного отношения к нормам поведения

1.  Организационный момент

                -  Ребята, какие бывают правила? Составим схему:

ПРАВИЛА

 

поведения в школе       поведения на дорогах 

отношения к природе     отношения к вещам     отношения к себе

отношения к другим людям

2.  Постановка учебной задачи

                -  Так о чем пойдет речь сегодня на уроке?

                -  Человек живет в обществе. Его повсюду окружают люди, в семье, в школе, в театре, магазине. Поэтому нужно соблюдать правила. Правила поведения возникли давно, их очень много. Тема нашего урока "Какие бывают правила поведения"

                -  Предлагаю поработать в группах и вспомнить некоторые правила:(слайд 2)

1 группа:  Правила вежливости

2 группа:  Правила поведения в природе

3 группа:  Правила безопасного поведения на дорогах

3.  Отчет групп

Любите родную природу - озера, леса и поля.
Ведь это же наша с тобою навеки родная земля.
На ней мы с тобою родились, живем мы с тобою на ней!
Так будем же, люди, все вместе мы к ней относиться добрей.

                -  С какой группы начнем отчет?

                -  Какие еще правила повеления в природе не назвали? (показ слайда 3)

Игра "Будь природе другом!"

                -  Я предлагаю вам сыграть в игру "Будь природе другом", чтобы проверить знания по правилам поведения в природе. Я буду демонстрировать слайды с вопросами и тремя вариантами ответов. Каждый ответ определенного цвета. Чтобы ответить на вопрос надо показать фишку того цвета, который соответствуют, по-вашему, мнению, правильному ответу.

Демонстрация слайдов № 4-9.

2 группа - Правила безопасного поведения на дороге.

                Правила дорожного движения приняты во всем мире, они нужны для того, чтобы опасных ситуаций было на дорогах как можно меньше. Что же необходимо, чтобы по вашей вине не произошло аварии? Об этом вы сейчас нам и расскажете

Демонстрация слайда № 10

Правил дорожных на свете немало. Все бы их выучить нам не мешало,
Но основное из правил движенья знать как таблицу должны умножения.
На мостовой - не играть, не кататься, если ты хочешь здоровым остаться!

Физминутка   Игра "Светофор"

(Учитель показывает карточки трех цветов: красный, зеленый, желтый. Дети выполняют движения: на "красный" - встают молча, на "зеленый" - шагают, на "желтый - хлопают в ладоши.).

3 группа - правила вежливости

                -  А что такое вежливость? (Вежливость - это умение вести себя так, чтобы другим было приятно с тобой)

                -   Знаете ли вы, что значит слово "здравствуй"?

Что такое "Здравствуй"?  Лучшее из слов.
Потому что "здравствуй" - значит - будь здоров.

Правило запомни, знаешь - повтори.
Старшим это слово первым говори.

                -  Дети должны первыми здороваться со взрослыми. В школе надо здороваться со всеми учителями. Невежливо приветствовать издалека. Подойди поближе и поздоровайся.

                -  А вот ещё некоторые вежливые правила поведения.

И, ежели вы вежливы, и к совести не глухи,
Вы место без протеста уступите старухе.

И, ежели вы вежливы то в разговоре с тётей,
И с дедушкой, и с бабушкой вы их не перебьёте.

Ежели вы вежливы  в душе, а не для виду,
В троллейбус вы поможете  взобраться инвалиду.

И, ежели вы вежливы,  тому, кто послабее,
Вы будете защитником пред сильным не робея.

И, ежели вы вежливы,  то, сидя на уроке,
Не будете с товарищем  трещать, как две сороки.

И, ежели вы вежливы,  поможете вы маме
И помощь ей предложите  без просьбы - я есть сами

                -   Для того чтобы стать вежливым, мы должны как можно чаще пользоваться "волшебными" словами, от которых становится радостнее, теплее на сердце у других людей 

В словаре Ожегова С.И. записаны значения слов, я зачитаю их.

Демонстрация слайда №11.

Здравствуйте - приветствие при встрече и одновременное пожелание быть здоровым (мы желаем вам здоровья).

Пожалуйста - выражает вежливое обращение, просьбу, согласие, ответ на благодарность.

Извините - попросить прощение.

Спасибо - выражение благодарности.

До свидания - приветствие при прощании.

                -  Сейчас мы поиграем в игру, досказать слово.

Игра "Словарь вежливых слов"

Растает даже ледяная глыба от слова тёплого СПАСИБО.
Зазеленеет старый пень, когда услышит: ДОБРЫЙ ДЕНЬ.

Если больше есть не в силах; скажем маме мы: СПАСИБО.
Мальчик, вежливый и развитый, говорит, встречаясь, ЗДРАВСТВУЙТЕ.

Когда нас бранят за шалости, говорим, ПРОСТИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА.

И во Франции, и в Дании на прощание говорят ДО СВИДАНИЯ.

Игра "Вежливо - невежливо"

                - Поиграем еще в одну игру. Если я читаю о вежливом поступке - вы хлопаете в ладоши, если читаю о невежливым поступке - сидите тихо, не хлопаете.

1. Не здороваться при встрече (слайд №12).

2. Толкнуть и не извиниться (слайд №13).

3. Тихо и спокойно вести себя в школе (слайд №14).

4. Не уступать место старшим (слайд №15).

5. Вставать на обращение учителя (слайд №16).

6. Не помогать подниматься по лестнице (слайд №17) .

7. Не попрощаться, уходя (слайд №18).

8. Громко разговаривать в общественных местах.

9. Отвечать на телефонный звонок во время урока.

10. Обозвать обидным словом одноклассника

11. Помочь донести сумку незнакомой старушке

4. Итог урока.

                -  Существует много правил поведения. Мы рассмотрели наиболее важные для нас. Это правила поведения в природе, вежливости, безопасного движения на дороге. Можно знать много правил поведения. Но самое главное соблюдать их. Знание и соблюдение правил поведения помогает нам в жизни поддерживать порядок.

5.  Домашнее задание: с.81-82 - прочитать о том, когда появились правила

                                              с. 82-85 - узнать о правилах поведения в театре и на улице.