Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок окружающего мира на тему "Красная книга. Будь природе другом".(2 класс "Школа России")
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Урок окружающего мира на тему "Красная книга. Будь природе другом".(2 класс "Школа России")




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов








Урок окружающего мира во 2 классе

УМК «Школа России»




Тема урока:

Красная книга.

Будь природе другом







Подготовила: учитель начальных классов

I квалификационной категории

МОБУ «СОШ №6 с углубленным

изучением отдельных предметов»

Дедова Анна Юрьевна








г. Всеволожск

2015 год

Тема: «Красная книга. Будь природе другом».


Тип урока: изучение нового материала и первичное закрепление новых знаний.


Методы: объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, проблемный, частично-поисковый.


Формы организации познавательной деятельности:  фронтальная, групповая, индивидуальная, работа в парах.


Цели урока:

- познакомить учащихся с Красной книгой;

- формировать умения обобщать и делать выводы, выделять существенные признаки.


Метапредметные результаты:


Регулятивные УУД:

- определять и формировать цель деятельности с помощью учителя;

- учиться высказывать свое предположение на основе работы с иллюстрацией.


Познавательные УУД:

- перерабатывать полученную информацию, сравнивать, группировать;

- добывать новые знания.


Коммуникативные УУД:

- слушать и понимать речь других;

- читать и пересказывать текст;

- донести свою информацию до других;

- оформлять свою мысль в устной речи.


Личностные результаты:

- формировать умения работать в группе, в паре.




Оборудование:

Учебник А. А. Плешакова «Окружающий мир» 2 класс (часть 1), Красная книга СССР, Красная книга Ленинградской области, мультимедиа, знаки правил друзей природы, тесты (10 штук), по 20 зеленых и синих кругов, презентация к уроку.















Технологическая карта урока.


Деятельность учеников



1 . Организационный момент. Вхождение в урок.


Придумано кем-то просто и мудро

При встрече здороваться:

-Доброе утро!

-Доброе утро! – солнцу и птицам,

-Доброе утро! – приветливым лицам.

И каждый становится добрым, доверчивым.

Доброе утро длится до вечера.



2. Актуализация знаний и подведение к целеполаганию

- Наш урок я хотела бы начать словами

Я. Акима:

Есть одна планета-сад

В этом космосе холодном.

Только здесь леса шумят,

Птиц скликая перелётных.

Лишь на ней одной увидишь

Ландыши в траве зелёной.

И стрекозы только тут

В речку смотрят удивлённо.

Береги свою планету,

Ведь другой на свете нету!


- О какой планете эти строки?

- Почему говорится, что она одна?




- Рассмотрите эту земную красоту на картинках. (Показ слайдов с изображением природы).


- Какие чувства вызывают у вас эти картины? Что ощущаете, когда видите такие картины природы?


- Давайте представим, что мы оказались в лесу!


- Каких животных вы могли бы там встретить?

- Какие растения увидеть?


- Как прекрасны эти творения природы! Ими б только восхищаться, но многим угрожает опасность.

-Какие опасности подстерегают животных, растения в природе?


- Как вы считаете, кого больше всего опасаются животные и растения?


- Многие животные и растения находятся под охраной государства и занесены в специальную книгу.

- Как вы думаете, как называется эта книга?


- Тема сегодняшнего нашего урока называется… Прочитаем вместе.
















- О планете Земля.

- Потому что на планете Земля есть леса, моря, океаны, животные, растения….


Слайд 1-5 (музыка П.Ч. Чайковского)



-чувства восхищения, радости.




Слайд 6



Ребята перечисляют животных и растения леса.








Ответы детей.



-Человека.







-Красная книга



Красная книга. Будь природе другом.


3. Целеполагание и самостоятельное открытие нового знания

- Предположите, о чем мы будем говорить на уроке?










- Цвет переплета у этой книги – красный.

Почему?

- Какие сигналы красного цвета вам встречались в жизни?

- о чем вам говорят эти сигналы?


-Давайте узнаем, что нам рассказывает учебник о красной книге стр. 88.



-Какие сведения содержатся в Красной книге?




- О них мы сегодня продолжим наш разговор.

- Прочитайте самостоятельно и внимательно текст из учебника на страницах 88 -89 о растениях и животных Красной книги.

- Что интересного вы узнали о Венерином башмачке?


- Какое растение считается самым прекрасным растением в мире?


- Какое ценное лекарственное растение напоминает фигуру человека?


- Назовите самого крупного жука нашей страны?

- Что обозначает слово «реликтовый»?



-О какой редкой птице узнали?



- У нас в Ленинградской области есть тоже своя Красная книга. Посмотрите, какая она объемная.

- Как вы думаете, почему у нее такой большой объем?

-Правильно ребята, в нашей области много растений и животных, которые нуждаются в защите.


- Внимание на экран (слайды о растениях и животных ЛО).

- Назовите животных ЛО, занесенные в Красную книгу.

-Назовите растения ЛО, занесенные в Красную книгу.


- А сейчас вам надо будет расселить редких растений и животных на карте нашей области.

-Будем работать в группах.

Объединитесь в группы.

-У нас получилось 5 групп.

- Перед вами лежит конверт, в нем карта ЛО и картинки. Выберите из предложенных растений и животных только те, которые находятся в Красной книге.

1 группа – звери,

2 группа – растения,

3 группа – птицы.

- Подумайте, кто из вашей группы будет защищать работу?

- Проверяем! Правильно ли ребята выполнили свою работу?



- Почему эти животные и растения занесены в Красную Книгу?



Физминутка.

Мы немножко отдохнём.
Встанем, глубоко вздохнём.
Дети по лесу гуляли, за природой наблюдали.

Вдруг мы видим у куста
Выпал птенчик из гнезда.
Тихо птенчика берём (наклон, выпрямиться)
И назад в дупло кладём. (Поднять руки вверх)

Впереди из-за куста
Смотрит хитрая лиса.
Мы лисицу обхитрим
На носочках побежим. ( Бег на носках)
Зайка прыгал под кустом,

Приглашая нас в свой дом.


Ответы учащихся.










-опасность, тревога

- пожарная машина, светофор



Чтение хорошо читающим учеником, работа по содержанию.

-Красная книга содержит сведения о редких, исчезающих растениях и животных.




Самостоятельное чтение, работа по содержанию



-цветки напоминают башмачки, зацветает на 15-17 году жизни.

-Лотос.



-Женьшень



- Дровосек реликтовый


-Сохраняется с древних времен.


Белый журавль (стерх)



показ книги









Слайд (растения и животные Красной книги ЛО)





Работа в группах
















Каждая группа зачитывает названия растений, животных, птиц.


- потому что они исчезают и им нужна защита.


4. Расширение и закрепление новых знаний.

- Как нелегко стало жить животным даже в лесу. Кто виновен в этом?

-Как должен поступать человек, чтобы сохранять природу?



- А сейчас вы будете работать в паре. Перед вами вопросы. Вам надо на них ответить, выбрать верный ответ и букву ответа записать в таблицу. Должно получиться слово.


Вопросы теста:

1). Почему нельзя загрязнять воду?

(Д) Потому что в ней погибают организмы;

(М) Потому что будет некрасивый цвет воды.

2). Есть ли в природе ненужные и бесполезные живые существа?

(Б) Да, например комар. Он больно кусается.

(Р) Нет, В природе нет ненужного.

3) Почему человеку нужно заботиться о редких животных?

(У) Потому что их мало и они могут исчезнуть;

(Я) Потому что их можно будет взять домой.

4). Какие растения и животные занесены в Красную книгу?

(Г) Которым грозит полное исчезновение с Земли;

(П) Красивым.


- Прочитайте слово, которое у вас получилось?


- А что это значит?


- Давайте обратимся к толковому словарю и посмотрим значение слова «друг»








- Что значит быть другом для живой природы?

Вывод: Человек должен стать настоящим другом всего живого на планете. И только тогда страниц в Красной книге станет совсем мало, и не будет так грустно осознавать, что самые большие катастрофы – дело рук самого человека


-Откройте учебники на странице 93

- нашем учебнике есть правила друзей природы. Обратите внимание на знаки, которые нарисованы рядом.


- В круге какого цвета нарисованы знаки?

- О чем говори красный цвет?


- О чем говорит перечеркнутая линия?


- Давайте поиграем: я буду показывать экологический знак, а вы должны сказать правило.


-Молодцы! Вы настоящие друзья природы. Мы нужны друг другу, нужны природе, а она нам.


- Попробуйте дома придумать свои знаки и правила по охране природы.





-Не рвать цветы, не убивать животных, не загрязнять водоемы, не вырубать леса и т.д.


- работа в парах


































- слово «Друг»



-ответы детей


- тот, кто связан с кем-нибудь дружбой;

- защитник кого-нибудь, чего-нибудь;

-употребляется как обращение к близкому человеку, а так же как вежливое обращение к товарищу, к соседу.


-ответы детей









- чтение правил





-опасность, тревога



-запрет.


Игра с экологическими знаками








5. Рефлексия деятельности на уроке






















-О какой книге вы узнали на уроке?


-Что бы вы посоветовали своим сверстникам?


-Что значит быть другом природы?


-Перед вами 2 кружка: зеленого и синего цвета.

-Кто считает себя другом природы, возьмите зеленый кружок.


- Кто считает, что ему еще надо учиться быть другом, возьмите синий кружок.

-Давайте заполним таблицу на доске.



- Ребята! Вы молодцы!

-Закончить наш урок хочется стихотворением:

Охраняется Красной книгой столько редких животных и птиц,

Чтобы выжил простор многоликий ради света грядущих зарниц,

Чтоб пустыни нагрянуть не смели, чтобы души не стали пусты,

Охраняются звери, охраняются змеи, охраняются даже цветы.

- Спасибо за урок!














На доске таблица: «Друзья природы!», «Учимся быть друзьями природы!»

Учащиеся выбирают нужный кружок и прикрепляют его на доске.


















Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-292217
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>