Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок окружающего мира на тему "Организм человека. Дыхательная система"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок окружающего мира на тему "Организм человека. Дыхательная система"

библиотека
материалов

Окружающий мир

4 класс

Токранова Е.Ю.

Тема: Организм человека. Дыхательная система

Цели: 1. Сформировать знания учащихся об органах дыхания и их функциях; 2. дать представление о правильном механизме дыхания человека;
3. Воспитывать познавательную активность обучающихся.

Задачи:

Образовательные: познакомить со строением органов дыхания в связи с их функциями ; Развивающие: продолжить формирование информационной грамотности обучающихся, формировать умения выдвигать гипотезы, логически мыслить, самостоятельно добывать знания, анализировать, делать выводы, устанавливать причинно-следственные связи; Воспитательные: создать условия для приобретения устойчивой мотивации ведения здорового образа жизни.

Этапы
урока

Деятельность
учителя

Деятельность
учеников

Планируемые результаты УУД


Организа

ционный момент












Приветствует обучающихся, создаёт эмоциональный настрой на урок, мотивирует

их к уроку.

Школьный командир звонок

Позвал вас, дети, на урок.

Проверьте, все у вас готово?

Порядок ведь всему основа!

Закройте глазки, мысленно перенеситесь в самое любимое для вас местечко. Вам хорошо? Откройте глаза. Давайте вместе постараемся, чтобы здесь, на уроке, нам так же было уютно и комфортно. Присаживайтесь.




Приветствуют учителя, настраиваются на урок.





Актуализация знаний

Ставит проблемный вопрос.

-Человек может обойтись без пищи несколько недель, без воды- несколько суток. А без чего он не может прожить даже несколько секунд?

Объясняет задание практической работы.















Подводит к теме урока. Выявляет цели урока. Ставит проблемный вопрос. Введение понятия«Дыхание»:

-Что такое дыхание? Что входит в понятие ДЫХАНИЕ?





Записывает на доске вопросы, на которые нужно найти ответы в течение урока.





Отвечают на поставленные вопросы опираясь на опыт , имеющиеся знания.

Участвуют в практической работе.(Сжали губы и пальчиками зажали нос. Несколько мгновений посидели спокойно)

Практическая работа дает ответ на вопрос .



Самостоятельно рассуждают, выдвигают гипотезы, привлекая свой жизненный опыт и имеющиеся знания.



Формулируют тему урока. Ставят цели.


Личностные УУД: самоопределение.
Регулятивные УУД: самоорганизация

Коммуникативные УУД: умение с точностью выражать свои мысли.

Изучение нового материала



организует работу с компьютерной презентацией (Приложение 1)










Организует работу с учебником



Записывают кратко, что нового узнали(ответы на вопросы, поставленные в начале урока)



обсуждение









читают текст стр.21-22

обсуждение
































Коммуникативные УУД: умение с точностью выражать свои мысли, владение речью в соответствии с нормами русского языка.
Познавательные УУД.
Общеучебные универсальные действия:
умение внимательно слушать.

Закрепле

ние нового материала
















Отвечают на вопросы, поставленные в начале урока



Практическая работа: создание макета дыхательной системы

См-но выполняют задания в тетради, проверяют работу в парах

взаимопроверка

проверка собственных выводов




Регулятивные УУД: целеполагание.
Коммуникативные УУД: планирование (определение цели, функций, способов взаимодействия обучающихся с учителем и сверстниками).








Рефлексия























Домашнее задание


Что нового и интересного мы
сегодня узнали на уроке
окружающего мира?

Чему мы учились сегодня на уроке?




Объявление и комментирование
оценок.
Обобщение.



С 21-24 пересказ; сообщение по теме.





Стр.24 хоровое чтение правила









Подводят итоги своей работы на уроке, рефлексия

Осуществление самооценки собственной учебной деятельности, соотнесение цели и результатов, степени их соответствия. Коммуникативные УУД: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.

Личностные УУД: смыслообразование.








Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 13.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров135
Номер материала ДВ-336651
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх