Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок окружающего мира на тему "Редкие животные и растения Тульской области."

Урок окружающего мира на тему "Редкие животные и растения Тульской области."


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ учреждение воскресенская средняя общеобразовательная школа муниципального образования дубенский район ТУЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ


Урок окружающего мира во 2 классе по теме «Красная книга. Редкие и исчезающие растения Тульской области ».

Подготовила и провела учитель первой категории,

Шарикова Ольга Васильевна





Планируемые достижения учащихся: знают, что такое Красная книга, приводят примеры растений и животных из Красной книги Тульской области; узнают изученные виды; называют основные причины сокращения численности растений и животных; важнейшие правила поведения в природе; читают и рисуют экологические знаки.



Ход урока.


1. Организационный момент.

Начинаем наш урок окружающего мира. Посмотрите друг на друга, улыбнитесь. Настроение у нас хорошее, а значит, я надеюсь, мы плодотворно поработаем, узнаем много интересного, получим удовольствие от работы.

2. Актуализация знаний.

Давайте вспомним, с чем на прошлом уроке познакомились.

( На прошлом уроке мы познакомились с животными и растениями, занесенными в Красную книгу России)


- Что такое Красная книга?

(Это книга содержащая сведения о редких, исчезающих растениях и животных)


- Почему ее так называют?

(Красный цвет – сигнал опасности. Он значит остановись, не губи, помоги)


- Как называют науку, которая учит защищать и охранять природу.

(Экология)


- Самый крупный жук в нашей стране?

(Дровосек реликтовый)


- Как называется растение, корень которого напоминает фигуру человека?

(Женьшень)


- Какой цветок считался священным в Древнем Египте?

(Лотос)




А теперь, посмотрим как вы подготовили домашнее задание, Я предлагаю вам поработать в парах.


Ноутбук. – откройте папку домашнее задание.


Тесты.


Кирилл, Маша и Рома работали над проектом Птицы Тульской области. Сегодня Рома защищает свой проект.


Презентация Ромы.


3. Постановка задачи на урок.



Слайд 1. венерин башмачок зубр зимородок


- Что общего у этих представителей живой природы?

(В.Б.,зубр и зимородок стали редкими на территории Тульской области)


- Сформируйте тему нашего урока.


Слайд Редкие и исчезающие растения и животные Тульской области


- Поставьте задачу на этот урок (Что бы вы хотели узнать?)


Слайд (Познакомиться с редкими видами растений и животных Тульской области)


4. Работа над темой.

1) Много лет назад в нашей местности можно было встретить бурого медведя, рысь, сурка, выхухоль. Но из-за бесконтрольной охоты, интенсивной вырубки лесов, распашки земель и загрязнения водоемов этих животных на территории нашей области уже нет. В Красной книге Тульской области они отнесены к категории исчезнувшие.


2) А теперь мы познакомимся с видами животных и растений, которые считаются редкими и требуют охраны.


РАБОТА В ГРУППАХ

1гр. Первоцвет

(Зеленые страницы)




2гр. Купальница

( Атлас «От земли до неба)



3гр. Выдра

(Что такое? Кто такой?)





3)Представление результатов классу.

Слайд. 1гр. Рассказывают о первоцвете, прикрепляют экологический знак., читают стихотворение.

Первоцвет весенний,
Жёлтенький цветок.
Потянулся к солнцу
Нежный лепесток,
Первоцвет весенний –
Ключик от весны,
Не тебе ли снятся
Золотые сны?
Будь же осторожен,
Не сорви его,
Мягкого, душистого
Друга моего.


(Дополнение учителя).



Слайд. 2 гр. Рассказывают о купальнице, прикрепляют экологический знак. Читают стихотворение.


Если я сорву цветок,

Если ты сорвешь цветок,

Если все: и я, и ты

Дружно соберем цветы

Опустеет вся планета

И не будет красоты.


Какие еще могут быть причины обеднения растительного мира?

1.вытаптывание

2 скашивание трав

Слайд. Какие ещё причины уменьшения численности растений вы не назвали? Прочтите.



Слайд 5 По этим же причинам редкими в нашей области стали пролеска, ветреница дубравная, фиалка донская, кувшинка белоснежная.







3гр. Загадывают загадку Слайд, рассказывают о выдре, прикрепляют знак.

-Назовите причины сокращения численности животных.


  1. вырубка лесов

  2. охота

  3. загрязнение водоемов

  4. распашка земель

Слайд.


Слайд 8 Редкими в нашей области стали лебедь-шипун, бабочка аполлон, европейская норка, горностай.

- Ребята, а зачем нам надо знать об этих растениях и животных?

- Подумайте, что нужно сделать человеку, чтобы растения и животные не исчезли с лица Земли.( ответы детей)

Для этих целей люди создают заповедники и дендрарии)

Заповедник – место, где оберегаются редкие животные и растения, уникальные участки природы.

Дендрарий - ботанический сад, в котором выращивают различные растения.



Сейчас я расскажу вам об одном зверьке, которому


Рассказ учителя о восстановлении численности бобра в Воронежском заповеднике)

А)загадка

Зубы остры, хвост - лопатой,

Что за славные ребята?

Строят хаты и плотины,

Валят толстые осины.


Слайд. Б) Видео

В)Рассказ учителя.


5 Рефлексия. Викторина.


- Какие животные считаются исчезнувшими на территории Тульской области?


- Как называется место, где оберегаются редкие животные и растения, уникальные участки природы. (заповедник)

- Отгадайте загадку:

На верхушке свечи
Висят связкой ключи.
Те ключи не простые,
А литые, золотые.
Их весна заберёт –
Лету дверь отопрёт.
(первоцвет)


- Численность какого животного была восстановлена в Воронежском заповеднике? (бобр)


- Узнай животное по описанию. На лапах у нее плавательные перепонки, питается рыбой.(выдра)


Жалобы от жабы ( читает ученик)

Ребята, мы поможем жабе или не будем? Ведь она не занесена в Красную книгу.


- Ребята, мы с вами не можем спасти ни тигра, ни выдру, ни бобра. А что мы можем сделать полезного для животных и растений?


(Повторении правил поведения в природе)


Слайд 9. ( 10 правил: читают с доски по цепочке)


6. Подведение итогов.


- Что нового узнали на уроке?


- Достаточно ли просто знать о животных и растениях, занесенных в Красную книгу?

(Необходимо бережно относиться к ним и защищать)

-Оцените работу в классе.


Стихотворение читают Катя и Маша

hello_html_4029d5a8.gif.


Д/з. Я предлагаю вам сделать электронную Красную книгу Тульской области.

Выбрать на стенде одного представителя животного или растительного мира и подготовить о нем сообщение (презентацию).

Эл. Красную книгу мы можем подарить школьной библиотеке.











Автор
Дата добавления 29.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров125
Номер материала ДБ-299029
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх