Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок окружающего мира по программе Занкова "Принятие Русью христианства"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок окружающего мира по программе Занкова "Принятие Русью христианства"

библиотека
материалов

Тема

Принятие Русью христианства

Цель темы

Создать условия для формирования представления о принятии Русью христианства

Планируемые результаты

Предметные умения

УУД


Учащиеся будут иметь представление о крещении Руси

Личностные: формировать учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу

Регулятивные:

учить принимать и сохранять учебную задачу

Познавательные: учить осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы; проводить сравнение, классификацию по заданным условиям.

Коммуникативные:

учить формулировать собственное мнение и позицию; задавать вопросы; контролировать действия партнера.

Тип урока

ОНЗ («открытия» нового знания)

Ресурсы

Учебник Дмитриева Н.Я, Казаков А.Н. Мы и окружающий мир. 3 класс; презентация











Все сумели мы собраться,
За работу дружно взяться.
Будем думать, рассуждать,
Можем мы урок начать.


2

Актуализация знаний

УЗУ: Актуализировать знания детей

Что изучали на прошлом уроке?

Какое было домашнее задание?

УЗу: Проверим, как выполнили домашнее задание.

ПЗ: выполните тест по прошлой теме

СУЗ: hello_html_2b76a788.png

ОРД: письменно, самостоятельно


УЗу: Что сегодня будем изучать, узнаем, разгадав кроссворд:

ПЗ: Разгадайте кроссворд

СУЗ:hello_html_60418c1e.png

1. первый русский князь
2. бог грома и молнии у славян
3. преемник Рюрика
4. специальные места, куда славяне приносили жертву своим   Богам
5. князь, отправившийся за данью к древлянам и убитый ими
6. наука о прошлом человечества с момента его зарождения
7. кто из князей сказал такие слова: «Да не посрамим земли русской, но костьми ляжем, дабы мёртвые не знают позора».

ОРД: фронтально

КВ: фронтально


УЗу: Что такое религия?

Идолы, святилища, Боги, духи, жертвоприношения – что объединяет понятия?

ПЗ: Что такое язычество?

Чтобы ответить на вопрос, предлагаю вопросы:

СУЗ:В кого верили?

Изображения богов

Приносили ли жертву богам?

Обряд по принятию веры

О чем просили богов?

ОРД: устно, фронтально


Первых русских князей

Прочитать о первых князьях



Рюрик

«Из варяг в греки»

Дань


Святослав



Рюрик, Олег, Игорь, Ольга





































Вера в сверхъестественное, в богов, в духов

Они относятся к язычеству

3

Постановка цели урока

УЗУ: создать условия для постановки цели учащимися

УЗу: Вспомните, какие знаете религии? Знаете, какая из них была на Руси?

Как думаете, какая тема сегодня на уроке? Какую цель поставим сегодня?



Ислам, буддизм, христианство

Христианство

Принятие Русью христианства

Узнать, когда приняли христианство, какой князь решил, чтобы Русь приняла христианство, и зачем.

4

Восприятие

УЗУ: создать условия для восприятия нового материала

УЗу: чтобы найти ответы на вопросы, откроем учебник на стр8

ПЗ: откройте учебник на стр8, читаем, после задам вопросы

СУЗ: текст учебника

ОРД: устно, фронтально, по цепочке









5

Осмысление

УЗУ: Создать условия для осваивания нового материала

УЗу: проанализаровать прочитанный текст

ПЗ: ответьте на вопросы по тексту

СУЗ:

  1. Кто правил, когда Русь приняла христианство?

  2. Зачем Владимир решил принять христианство?

  3. Какая страна также являлась христианской, с которой у Руси были давние связи?

  4. Где крестил Владимир людей?

  5. Как повлияло христианство на Русь?

  6. Что прививала церковь народу?


  1. Что еще принесло на Русь христианство?

  2. Какое письмо распространилось на Руси?






Князь Владимир


Чтобы сплотить государство


Византия


В Днепре

Скрепило племена одним мировоззрением

Правила отношения друг к другу, к природе, заповеди христианства

Письменность и грамотность

Славянское письмо на основе греческого алфавита

6

Закрепление

УЗУ: Создать условия для закрепления нового материала и использования его при выполнении заданий

УЗу: Дополним таблицу, полученными знаниями

ПЗ: ответьте на вопросы, заполнив последний столбик

СУЗ: hello_html_m4d41fbd4.png

ОРД: устно, фронтально


7

Рефлексия

УЗУ: создать условия для подведения итогов урока

Какую религию приняла Русь?

Когда и каким правителем принято?

Зачем было принято решение о принятии христианства?

Чем христианство отличается от язычества?

Дополните предложения:

Я знал…

Для меня новым было…

Мне было интересно…


Христианство

В 988году, князем Владимиром

Чтобы сплотить государство


Один бог, вместо идолов иконы








Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 04.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров226
Номер материала ДБ-318650
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх