Урок окружающего мира "Рукотворная жизнь" 4 класс ОС "Школа 2100"

Предпросмотр материала:

Урок окружающего мира в 4 классе

Тема: Рукотворная жизнь

Муркина Юлия Александровна

учитель начальных классов

МОАУ гимназии № 8 г. Райчихинска

murkina180873@yandex.ru

2013 год

УРОК ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА В 4 КЛАССЕ

(ОС «Школа 2100»)

ТЕМА: Рукотворная жизнь.

ЦЕЛЬ: создать условия для знакомства обучающихся со способами выведения пород домашних животных, с понятиями СЕЛЕКЦИЯ, СЕЛЕКЦИОНЕР, ПОРОДА.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

1. Предметные: познакомятся с породами домашних животных, их предками, с новыми понятиями «селекция», «селекционер», «порода».

2. Личностные: научатся выражать собственное мнение, анализируют и характеризуют чувства окружающих, воспитывать любовь и интерес к окружающему миру, к диким и домашним животным.

3. Метапредметные: осуществляют поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий, строят логические рассуждения, действуют по предложенному плану, оценивают результат своих действий, развивают коммуникативные умения.

ОБОРУДОВАНИЕ: иллюстрации домашних животных, карточки для индивидуальной работы, учебник для 4 класса «Человек и природа», медиапроектор, 3 ноутбука с выходом в Интернет, iPod (на каждую парту)

ХОД УРОКА

1. Организационный момент.

- Что необычного сегодня в кабинете?

- Чего ожидаете от урока?

2. – В далёком-далёком краю, посреди огромного океана лежит прекрасный остров. Он называется «ДОЛЬЧЕ ВИТА» (счастливая жизнь).

СЛАЙДЫ О ПРИРОДЕ, МУЗЫКА

- Но почему-то там нет животных. Правитель острова приглашает нас провести там приближающиеся каникулы. Но так как животных там нет, он позволил нам взять туда только 3 животных, которые смогут облегчить нам жизнь. Выберите их.

ДЕТИ РАБОТАЮТ С iPod в парах.

- Объединитесь в 4-ки и придите к общему мнению. Обоснуйте свой выбор.

НА ДОСКЕ: лошадь, воробей, собака, курица, олень, рысь, медведь, барсук, голубь, заяц, лев, корова.

ВО ВРЕМЯ ОТВЕТОВ ДЕТЕЙ ОТМЕЧАТЬ НА ДОСКЕ +

- К какой группе можно отнести этих животных?

- Есть ли среди этих животных еще домашние ?

- Оказывается, как много пользы приносят домашние животные человеку. А как вы думаете, как они появились на белом свете? Где мы можем об этом узнать?

3. Сообщение темы урока

- Как вы думаете, о чем пойдет речь на уроке?

СЛАЙД рукотворная жизнь

- Как понимаете слово РУКОТВОРНАЯ?

4. - Для чего человек это сделал? Ответьте на этот вопрос с помощью карточек.

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА С КАРТОЧКАМИ

- для получения продуктов питания

- для изготовления одежды и обуви

- для езды

- как тягловая сила

- для спасения людей

- для утепления жилища

- …

ОДИН УЧЕНИК У ДОСКИ

- Посмотрите, ребята, жизнь человека практически невозможна без домашних животных. Поэтому люди выращивают для себя огромное их количество.

5. - А знаете ли вы, как называются ученые, работающие над выведением новых разновидностей животных?

НА ДОСКЕ СЕЛЕКЦИОНЕРЫ

- А как называется эта наука? СЕЛЕКЦИЯ

-Ребята, вот она, рукотворная жизнь, над которой трудятся селекционеры.

СЛАЙД ПОРОДЫ СОБАК

-Посмотрите, какое разнообразие собак. Все отличаются друг от друга. Как человек называет такое разнообразие собак?

ЭТО СОБАКИ РАЗНЫХ … ПОРОД (НА ДОСКУ)

БЕСЕДА О ПОРОДАХ СОБАК. УЧИТЕЛЬ РАССКАЗЫВАЕТ О КАЖДОЙ

- С давних, давних пор живет собака рядом с человеком. Охраняет его дом, защищает, помогает пасти стадо, охотиться на зверя… Но любая собака верно служит человеку. Ведь недаром говорят, что собака друг человека. О собаках снято много фильмов, написано песен. Давайте послушаем песню «Это знает всякий» из к\ф «Приключения Электроника» и немного отдохнем.

6. ФИЗМИНУТКА

- Как вы понимаете слово порода?

- Найдите в учебнике на стр. 69 информацию что такое порода. Скажите одним словом.

ЭКРАН ПОРОДЫ ГОЛУБЕЙ, ГОЛАЯ КОШКА

7. - Правитель острова ДОЛЬЧЕ ВИТА прислал вам конверты. Как вы думаете, что в них? Почему конвертов только три?

РАБОТА В ГРУППАХ

- В конвертах лежат фото разных пород домашних животных. Но среди них есть лишнее. Найдите его и соберите о нем информацию.

1 конверт: шар-пей, мопс, чау-чау, бульдог, волк

2 конверт: пони, ахалтекинская, якутская, тяжеловоз, тарпан

3 конверт: вьетнамская, большая белая, дюрок, курчавая, дикий кабан

- Где можно найти информацию?

ДЕТИ РАБОТАЮТ В ГРУППАХ (белый лист, фломастеры, клей)

Дети собирают информацию о лишнем животном в Интернете, в энциклопедиях

ВЫСТУПЛЕНИЯ ГРУПП

-Как вы думаете, для чего было прислано вам это задание?

- когда-то в древности человек одомашнил диких животных. И с тех пор эти животные приносят ему много пользы и добра. А человек платит своим питомцам тем же.

8. ВЫСТУПЛЕНИЯ ДЕТЕЙ О ДОМАШНИХ ПИТОМЦАХ

9. Итог урока

- Подводя итог урока, назовите ключевые слова темы.

- Пользуясь этими словами, составьте предложение по теме урока.

- Какие открытия для себя сделали?

- Что из урока особенно запомнилось?

10. Домашнее задание

- подготовить сообщения о предках домашних животных;

- загадки о домашних животных

- стр. 68 – 70 читать

Краткое описание материала

ТЕМА: Рукотворная жизнь.

ЦЕЛЬ: создать условия для знакомства обучающихся со способами выведения пород домашних животных, с понятиями СЕЛЕКЦИЯ, СЕЛЕКЦИОНЕР, ПОРОДА.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

1. Предметные: познакомятся с породами домашних животных, их предками, с новыми понятиями «селекция», «селекционер», «порода».

2. Личностные: научатся выражать собственное мнение, анализируют и характеризуют чувства окружающих, воспитывать любовь и интерес к окружающему миру, к диким и домашним животным.

3. Метапредметные: осуществляют поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий, строят логические рассуждения, действуют по предложенному плану, оценивают результат своих действий, развивают коммуникативные умения.

ОБОРУДОВАНИЕ: иллюстрации домашних животных, карточки для индивидуальной работы, учебник для 4 класса «Человек и природа», медиапроектор, 3 ноутбука с выходом в Интернет, iPod (на каждую парту)

Урок окружающего мира "Рукотворная жизнь" 4 класс ОС "Школа 2100"

Начальные классы

4 класс

Другие методич. материалы

DOCX

09.01.2015

608

Начальные классы

4 класс

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

ТЕМА: Рукотворная жизнь.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

Автор материала

Муркина Юлия Александровна

учитель

На сайте: 11 лет и 1 месяц
Всего просмотров: 38972
Подписчики: 1
Всего материалов: 37

38972
просмотров
37
материалов
1
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Муркина Юлия Александровна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.