458940
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок окружающего мира "Страна городов" 4 класс, Школа России

Урок окружающего мира "Страна городов" 4 класс, Школа России

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Страна городов.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Цели: сформировать у учащихся представление о городах Х-ХI веков Киеве и Новгороде;

Формируемые УУД:

Познавательныеосознать позновательную задачу, делать обобщения, выводы, извлекать информацию из схем, иллюстраций.

Коммуникативные – соблюдать правила речевого поведения, задавать вопросы, слушать и отвечать на вопросы других, строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.

Регулятивные – понимать перспективы дальнейшей учебной работы, определять цели и задачи усвоения новых знаний.

Личностные – строить свои взаимоотношения с учетом эмоционального состояния окружающих, мотивировать свои действия работая в группе.

Оборудование:  компьютер, проектор, экран, презентация по теме «Страна городов», листы ватмана, карточки с изображением городов и информацией о них.

ХОД УРОКА

1. Организационный момент.

2. Проверка домашнего задания

Тестирование знаний учащихся по теме «Во времена Древней Руси» (слайды 1-10).   Взаимопроверка.

3. Работа над новым материалом

  1. Беседа

- Нам уже известно, как жили древние славяне, какими были их жилища, как выглядели посёлки славян-землепашцев. Но у славян по-прежнему было много врагов?

- Как они защищали свои жилища? (Для защиты своих домов они стали строить крепости.

- Как вы думаете, где было самое подходящее место для строительства крепостей? (Там, где было бы хорошо заметно врагов. Это высокий берег реки.)

-  Да, крепость строили в том месте, где с трёх сторон её закрывала река, а с четвёртой высокий берег. Со стороны, не защищённой рекой рыли глубокий ров, его заполняли водой, так получался остров, где было безопасно строить дома. Вокруг поселения насыпали высокий земляной вал, на валу ставили высокую бревенчатую ограду, брёвна ставили близко друг к другу, заостряя их верхушки. Враги не могли преодолеть незамеченными эти преграды, а для друзей через ров перекидывали мост, который в случае опасности можно было легко поднять. Такие посёлки-крепости  стали называть городами, от слова «городить, огораживать».

- Как вы думаете, о чем пойдет речь сегодня на уроке?

- Итак отправляемся в путешествие по Древней Руси. Вам сегодня предстоит познакомиться с двумя городами: Киевом и Великим Новгородом. Для этого вам предстоит создать свой проект об этих городах и ответить на вопрос: Что общего между этими городами, и какие отличия?

  1. Работа в группах: создание проектов о городах Древней Руси

Обязательные пункты проекта:

  1. Становление Киева.

  2. Становление Великого Новгорода

  3. Что общего между этими городами, и какие отличия?

(Защита проектов 2 мин.)

4. Закрепление изученного

Тест. Работа по карточкам.

1.Как назывался центр русского города?

А) Собор б) Кремль в) Площадь

2. В Древнем Новгороде городом управляли

А) Посадники б) Вече в) Бояре

3. Береста- это материал для письма из

А) Кожи б) Папируса в) Берёзовой коры

4.В каком городе находятся следующие достопримечательности: Золотые ворота и Софийский Собор

А) Новгород б) Москва в) Киев

5. На берегах какой реки расположился город Киев?

А) Волхов б) Днепр в) Тарасовец

Проверка: 1-б, 2-б, 3- в, 4-в, 5- б

6.Итог урока.

Вернёмся к началу урока. На все ли вопросы дали ответ? Проверим.

- Где возникали города?

- Перечисли, как славяне укрепляли свои города.

-Когда образовался город Киев? Новгород?

Кто управлял Новгородом? А Киевом?


8. Рефлексия.

Оцените свою работу на уроке. На какой ступеньке знаний вы находитесь?

отлично

поработал,

но хочу знать больше

хорошо

поработал,

пока усвоил материал

испытываю

трудности


7. Домашнее задание.

1) Учебник стр.46-53, пересказ

2) Задания по выбору на стр.53

3) Подготовить сообщение об образовании Москвы



Источники:

  1. Н.Н.Головин  Моя первая история.– М.: Терра, 1995

  2. А.О. Ишимова История России в рассказах для детей.(том 1) – НИЦ «Альфа», С-Пб, 1993

  3. А.А.Плешаков. Окружающий мир, 4 класс; Москва: Просвещение, 2007

  4. О.И.Дмитриева. Поурочные разработки по курсу “Окружающий мир”, 4 класс; Москва: ВАКО, 2007 г.

  5. У.А.Ляшенко. Окружающий мир, 2-4 классы. Дополнительный материал к разделу “Общество”, Волгоград: Учитель, 2007 г.

  6. Т.А.Соловьева. Исторические темы курса “Окружающий мир”,4 класс; Москва: ВАКО, 2006 г.

  7. Интернет-ресурсы





Приложение 1

Легенда о основании Киева.

Рассказывают, что в древние времена жило на этой земле племя полян. Любили поляне и за землей следить, и дома строить. И выделялись среди них трое братьев– Кий, Щек и Хорив да сестра их Лыбедь. Облюбовали братья самое красивое место на днепровских холмах и заложили на нем город. По имени старшего брата назвали его Киевом.                    

Хорошее место для поселения выбрали братья: все торговые пути  и речные и сухопутные – через него проходили. Но городу постоянно угрожали печенеги, поэтому город защищали валы, рвы стены, башни. Весь город был окружен крепкими бревенчатыми стенами. Попасть в город можно было только через Софийские ворота. В городе были построены церкви, каменные дворцы. Значительно изменился город в 11 веке.



Киевом управлял князь. А расцвел город при князе Ярославе, прозванном Мудрым.



Самой первой была построена церковь Успения Пресвятой Богородицы.

Эта церковь еще известна как Десятинная, потому что князь Владимир повелел всем жителям отдавать на ее строительство и украшение десятую часть от своего дохода. Стены церкви покрыты фресками. Главный храм города – Софийский собор, построенный при князе Ярославе Мудром. 13 куполов венчают огромное сооружение, построенное греческими мастерами. Внутри храма великолепие фресок и мозаик. Даже под ногами сверкают узоры мозаичного ковра. В этом соборе не только молились, но и торжественно вступали на престол, начиная править княжеством. Здесь же помещались и одна из первых библиотек на Руси. Следующий памятник архитектуры– Золотые ворота главные ворота Киева. Они окованы листами позолоченной меди и украшены резьбой. Такое богатство восхищало въезжающих гостей.

         Археологи установили, что на территории Киева поселения людей существовали еще в Каменном веке. Киев был основан примерно в 6-7 веках как центр восточнославянского племени полян. В русских летописях город Киев упоминается в 860 году.

                  Народное название:

Киев – «мать городов русских»



Приложение 3

Легенда о становлении Новгорода

     Почему же один из древнейших русских городов носит такое название? На берегу Ильмень-озера, там, где берет начало река Волхов, в далекие времена возникло первое поселение. Потом жители облюбовали новое место. Так и возник город, который стали называть Новым.


        Древний Новгород расположился на берегах реки Волхов. Со всех сторон город был окружен земляным валом и реками Тарасовец и Гзень. Добраться к городу можно было только водным путем. Весь город был как бы разделен речкой Волхов на две стороны: софийская сторона и торговая сторона. На софийской стороне были расположены монастыри: Никольский, Зверин, Духов и Кремль. А на торговой стороне располагались торговая площадь и Павлов монастырь.

     Новгородская республика управлялась по-особенному. Здесь тоже был князь, но главную роль играло народное вече.

Вече– это собрание богатых новгородских жителей, которое решало все важные вопросы.

На вече выбирали посадника и решали, какого пригласить князя, там же могли принять решение об его изгнании из города, если князь не понравился новгородцам. На вече принимались важные законы и обсуждались вопросы войны и мира. Вече возглавлял посадник, который вместе с князем и судил,

и собирал налоги, и принимал решения о войне и мире, распоряжался городской казной.  

     Посреди Вечевой площади Новгорода стоял колокол. Купили его в далеком Риме. Когда нужно было собрать народ, били в этот колокол, и люди, услышав звон спешили на площадь. Звук разносился далеко, и был он такой особенный, что жители легко отличали его от звона церковных колоколов. На левом берегу возвышался красавец Кремль. Здесь совершались важные события в жизни Новгорода.  За стенами Новгородского Кремля блестели на солнце золотые купола собора, названного, как и в Киеве, в честь святой Софии. Собор построен в середине 11века. Он был главным храмом, символом Новгорода. “Где святая София, там и Новгород”, говорили в те времена новгородцы

             

          Город Новгород известен в истории с 859 года.

         Новгород  в народе называют –


господин Великий Новгород”



Приложение 2

26741









039

gold-vrat

79945791551dkiev_may1

http://cs627117.vk.me/v627117114/f93f/SvZDSV_zvBE.jpg

C:\Users\Администратор\Desktop\4 А класс\IMG_1832_.jpg

Приложение 4 kreml_13_214

novgorod03 nov0101 %D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%8B_%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8FC:\Users\Администратор\Desktop\4 А класс\02-04-lebedev-veche-novgorod.jpg

_5_ae_ue_743 no15_2 novgorod(1)






15

Выбранный для просмотра документ Страна городов.ppt

библиотека
материалов
Страна городов
Этапы работы над проектом: Становление Киева. Становление Великого Новгорода...
Тест. 1.Как назывался центр русского города? А) Собор б) Кремль в) Площадь 2....
ПРОВЕРКА: 1-Б, 2-Б, 3- В, 4-В, 5- Б
отлично поработал, но хочу знать больше 	хорошо поработал, Усвоил материал...
Благодарю за работу!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Страна городов
Описание слайда:

Страна городов

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд Этапы работы над проектом: Становление Киева. Становление Великого Новгорода
Описание слайда:

Этапы работы над проектом: Становление Киева. Становление Великого Новгорода Что общего между этими городами, и какие отличия?

6 слайд Тест. 1.Как назывался центр русского города? А) Собор б) Кремль в) Площадь 2.
Описание слайда:

Тест. 1.Как назывался центр русского города? А) Собор б) Кремль в) Площадь 2. В Древнем Новгороде городом управляли А) Посадники б) Вече в) Бояре 3. Береста- это материал для письма из А) Кожи б) Папируса в) Берёзовой коры 4.В каком городе находятся следующие достопримечательности: Золотые ворота и Софийский Собор А) Новгород б) Москва в) Киев 5. На берегах какой реки расположился город Киев? А) Волхов б) Днепр в) Тарасовец

7 слайд ПРОВЕРКА: 1-Б, 2-Б, 3- В, 4-В, 5- Б
Описание слайда:

ПРОВЕРКА: 1-Б, 2-Б, 3- В, 4-В, 5- Б

8 слайд отлично поработал, но хочу знать больше 	хорошо поработал, Усвоил материал
Описание слайда:

отлично поработал, но хочу знать больше хорошо поработал, Усвоил материал пока испытываю трудности

9 слайд Благодарю за работу!
Описание слайда:

Благодарю за работу!

Общая информация

Номер материала: ДВ-556139

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.