324969
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок окружающего мира "Тепловые пояса Земли"

Урок окружающего мира "Тепловые пояса Земли"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок окружающего мира 1 класс

Тема: Тепловые пояса Земли

Цель: подвести учеников к самостоятельному выводу о делении поверхности Земли на тепловые пояса, то есть дать понятие о неравномерности нагревания Земли Солнцем.

Тип урока: решение учебной задачи.

Планируемые результаты (предметные):

Обучающийся научиться: находить на карте тепловые пояса, полушария, определять к какому тепловому поясу относится та или иная местность.

Универсальные учебные действия (метапредметные):

Личностные. У обучающегося будут сформированы: положительное отношение к школьной и учебной деятельности, интерес к учебному материалу, представление о причинах успеха.

Регулятивные. Обучающийся научиться: принимать и сохранять учебную задачу, соответствующую этапу обучения; понимать выделенные учителем ориентиры действия в учебном материале.

Познавательные. Обучающийся научиться: осуществлять поиск нужной информации в учебнике и учебных пособиях; понимать знаки, символы, модели, схемы; понимать заданный вопрос, в соответствии с ним строить ответ в устной форме.

Коммуникативные. Обучающийся научиться: договариваться, приходить к общему решению, использовать в общении правила вежливости; получит возможность научиться: формулировать собственное мнение и позицию, строить понятные для окружающих высказывания, задавать вопросы, адекватно использовать средства устного общения для решения коммуникативных задач.

Формы и методы обучения: фронтальная, индивидуальная, коллективная; словесный, наглядный, практический.

Сценарий урока

  1. Актуализация опорных знаний.

- Что такое Земля? (Планета)

- Расскажите, что вы знаете о нашей планете.

Работа с картой.

- Откройте в учебнике стр. 38-39. Используя карту полушарий, назовите материки и океаны нашей планеты.


2. Усвоение новых знаний.

1. - Откройте в учебнике страницу 42-43. Прочитайте тему нашего урока.

- Как вы думаете, с какими новыми понятиями мы сегодня познакомимся на уроке?

- Сегодня мы с вами попутешествуем по нашей планете.

Слайд № 1,2,3.

Посмотрите на слайд.

- Как вы думаете, где мы можем увидеть столько снега и льдов?

Эта часть планеты покрыта ледниками. Температура воздуха очень низкая. Снежный покров держится почти круглый год.

В местах, где из-подо льда на поверхность выходят скалы, существует собственный растительный мир: мхи, лишайники.

Из животных в этих местах больше всего птиц. На скалистых местах собираются чайки, кайры, гагарки, тупики.

Лучи солнца плохо обогревают это место. Они лишь скользят по поверхности, давая очень мало тепла.

Слайд № 4.

Эта часть нашей планеты называется холодным поясом.

- Какое время года преобладает на Северном полюсе?

- Найдите холодный пояс на карте, страница в учебнике 42-43.


  1. Продолжаем путешествие.


Чуть солнце пригрело откосы

И стало в лесу потеплей,

Березка зеленые косы

Развесила с тонких ветвей.

Вся в белое платье одета,

В сережках, в листве кружевной,

Встречает горячее лето

Она на опушке лесной.

Слайд № 5-7.

Посмотрите, как изменилась природа.

Здесь жаркое лето и холодная зима, а весна и осень прохладные.

Здесь разнообразный растительный мир.

Очень богат и животный мир этого теплового пояса.

Это не случайно, ведь в эту зону солнечных лучей поступает больше. Называется этот тепловой пояс умеренным. Слайд № 8.

- Найдите умеренный пояс на карте.

Слайд № 9. Посмотрите внимательно на слайд. Изображенная на этом слайде природа, к какой местности может относиться?

- А мы с вами в каком поясе живем?

Физминутка.

  1. Ребята, чтобы узнать, где будет наша следующая остановка, нужно разгадать кроссворд из загадок. (Работа в группах)

1 2 3 4 5 6 7


























































































  1. Живет без тепла,

Говорит без языка

Никто его не видит,

А всякий слышит.

  1. Кто лучший среди всех певец?

Скворец? Нет, не скворец.

Она клюв совсем не раскрывает,

А только горло раздувает

И, сидя в клеточке, поёт.

  1. Средь куликов родных 4. Удивительная птица

Обжора сер и хлопотлив, Шторм кругом – ей не сидится.

Всегда он суетится, Крылья иногда не поднимает

Не любит он садиться. А летает и летает.

5 . Хвостом тряся исподтишка,

Птичка ловит комара.

6. Летать – летаю,

Всех птиц обгоняю,

С высоты на мышь нападаю.

7. Утром падаю всегда –

Не дождинка, не звезда –

И сверкаю в лопухах

На опушках и лугах.


(Эхо, трясогузка, канарейка, роса, вальдшнеп, альбатрос, орел.)

- Название, каких птиц для вас были новы? Слайд № 10


Физминутка.


- Какое ключевое слово у Вас получилось? (Экватор)

- Покажите на карте экватор.

- Кто знает, на экваторе холодно или жарко? Слайд № 11.

Экватор делит поверхность земного шара на Северное и Южное полушария. Солнце на экваторе находится в зените, прямо над головой, и предметы не отбрасывают тени. Вдоль экватора расположены страны с самым теплым на Земле экваториальным климатом. Слайд № 12.


  1. Дальше наш путь лежит от экватора к Южному полюсу.

Мы встретим на своём пути умеренный тепловой пояс.

- Вспомните, какие условия характерны для умеренного пояса?

- А кто нас встретит на южном полюсе?

- Он же Южный, значит, там тепло? (Нет, там холодно)

Обратите внимание на положение солнца по отношению к Земле. Мы на Крайнем юге, в Антарктиде!

Почему же здесь так холодно?

Этот пояс тоже носит название холодного пояса.


Мы совершили путешествие от Северного полюса до полюса Южного.

Познакомились природой различных тепловых поясов, растительным и животным миром, который нуждается в нашей заботе и охране.

-Какие же тепловые пояса мы встретили на своём пути?


3. Обобщение и систематизация Знаний. Работа в парах.

1. – Ребята, а сейчас вы поработаете парами.  Давайте вспомним правила работы в парах. Работаем тихо, дружно, помогаем друг другу.

На страницах 42-43 изображены тепловые пояса и иллюстрации природы. Вы должны соотнести рисунки стрелочками с соответствующим тепловым поясом.

Дети работают 1 мин. Определяю пару учащихся, которые работают правильно и быстро.

К какому поясу отнесёте верхние и нижние картинки?

2-ые сверху и вторые снизу?

По центру?

Все молодцы!

2. Посмотрите внимательно на северное и южное полушарие. В Северном и Южном полушариях противоположные сезоны: если у нас лето, то в Австралии – зима, и наоборот, если у нас зима, то в Южном полушарии – лето.


Чтение текста в учебнике.

- От чего зависит деление Земли на тепловые пояса?

3. Работа в «Рабочих тетрадях» стр. 33. Взаимопроверка.


4. Контроль и самопроверка ЗУН.

Мы сейчас поиграем в игру. Я буду задавать вопрос, вы его внимательно слушать, если ответ да, вы должны хлопнуть в ладоши, если нет, то топнуть.

Лучи солнца обогревают Землю неравномерно, поэтому Землю делят на тепловые пояса. да

Пояс, где вечная мерзлота – умеренный. нет

Абакан находится в умеренном поясе. да

Экватор, находится в умеренном поясе. Нет

- Давайте повторим, какие пояса на нашей планете. Читаем названия хором.

Слайды 14-18.

5. Рефлексия деятельности на уроке.

Поднимите руки, кому понравился наш урок.

- Что Вам запомнилось?

6. Домашнее задание.

Составление рассказа «Я побывал….», пользуясь энциклопедией.




Общая информация

Номер материала: ДБ-347684

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация