Урок окружающего мира
в 1 «А» классе
по теме:
«Почему мы любим кошек и собак"
Подготовила: Киякина Лариса Валериановна,
учитель начальных классов
Окружающий мир
Тема: «Почему
мы любим кошек и собак?» [СЛАЙД № 1]
Цель:
познакомить с условиями жизни домашних животных (кошка, собака) и особенностями
ухода за ними, с различными породами собак, кошек и их многообразием;
воспитывать бережное отношение к животным, ответственность за наших
четвероногих друзей.
Планируемые результаты: учащиеся научатся описывать своего домашнего питомца по плану;
рассказывать об уходе за кошкой и собакой.
Оборудование:
фотографии или картинки с изображением кошек и собак разных пород, видеофрагмент
о домашних животных, предметы, необходимые для ухода за собакой и кошкой.
Ход
урока.
I.
Организационный момент.
Я рада вас видеть. Мы начинаем наш урок.
Давайте улыбнемся друг другу и пожелаем удачи и радости открытия новых знаний.
II. Актуализация знаний.
Дети, прежде чем начать изучение нового
материала нам нужно повторить то, что изучали на предыдущем уроке.
1. Загадка.
Приказало солнце: стой,
Семицветный мост крутой!
Тучка скрыла солнца свет!
Рухнул мост и щепок нет. (Радуга)
– Какая фраза-подсказка помогает запомнить
цвета радуги?
(Каждый охотник желает знать, где сидит
фазан.
Как однажды Жан-звонарь головой сломал
фонарь.)
– Кто назовет цвета радуги по порядку?
(Красный, оранжевый, желтый, зеленый,
голубой, синий, фиолетовый.)
2. Игра «Третий лишний».
Я называю три цвета, а вы должны назвать
тот цвет, которого нет в радуге.
• Оранжевый, коричневый, желтый.
• Зеленый, голубой, белый.
• Фиолетовый, малиновый, желтый.
• Красный, черный, синий.
Молодцы! Вы хорошо запомнили цвета радуги.
III. Самоопределение к деятельности.
Сегодня сама Мудрая Черепаха принесла для
нас загадки. Отгадайте их.
Глаза, усищи, хвостище
А моется всех чище. (Кошка)
* * *
С хозяином дружит,
Дом сторожит,
Живет под крылечком
А хвост колечком. (Собака)
– Предположим, о чем сегодня пойдет речь на
уроке? (О кошках и собаках)
– Прочитайте тему урока на с. 42.
(Почему мы любим кошек и собак)
– Прочитайте, какие учебные задачи мы
поставили перед собой?
– Познакомимся с различными породами собак
и кошек; с условиями их жизни и особенностями ухода за домашними животными.
Эпиграфом к нашему уроку возьмем слова французского писателя Антуана де Сент-Экзюпери «Мы
в ответе за тех, кого приручили».
– Сегодня на уроке вы будете моими
помощниками.
IV. Работа по теме урока.
– На какие две большие группы можно
разделить животных?
(Дикие и домашние)
– Чем отличаются домашние животные от
диких?
– Какие домашние животные есть у вас дома?
Мордочка усатая,
Шубка полосатая,
Часто умывается
А с водой не знается. (Кошка)
– Что вы знаете о кошках?
Кошка – обыкновенный зверек. У нее очень
тонкий слух. Кошки очень умные, чистоплотные животные. Они постоянно умываются
и вылизывают свою шерсть. Но смывает кошка не только грязь и лишнюю шерсть, но
и собственный запах. Делается это для того, чтобы запах не учуяли те, на кого
охотится кошка, ведь все кошки – охотники, и охотятся они из засады.
Помогает кошкам очень острое зрение: они
отлично видят даже в темноте. Ходят эти животные бесшумно, когти прячут в
мягкие подушечки лапок.
– Какие породы кошек вы знаете? [СЛАЙД №
2]
(Персидская [СЛАЙД № 3], сиамская [СЛАЙД
№ 4], ангорская [СЛАЙД № 5], сибирская [СЛАЙД № 6], сфинкс [СЛАЙД
№ 7], вислоухая [СЛАЙД № 8], бенгальская [СЛАЙД № 9])
– Кто желает рассказать о своем домашнем
питомце?
1. Работа по учебнику.
– Рассмотрите рисунок на с. 42. Расскажите,
как нужно ухаживать за кошкой?
В домашней обстановке за кошкой надо
ухаживать. В лоток для еды кладут корм и наливают воду. Туалетный лоток надо
чистить каждый день. Кошку даже иногда купают со специальными зоо-шампунями.
Шерстку надо расчесывать жесткой щеточкой. Чтобы когти у кошки оставались
всегда острыми, но при этом зверь не портил мебель, в доме должна быть
специальная дощечка – когтеточка. Кошка нуждается в ежедневном общении, играх,
ласке. Чтобы кошка оставалась здоровой, ее систематически показывают
ветеринару, делают прививки.
– Отгадайте следующую загадку.
Не говорит, не поет
А кто к хозяину идет? –
Она знать дает.
(Собака)
– Правильно. Дальше наш разговор будет о
собаках.
– Что вы знаете о собаках?
Собака – верный друг и помощник человека с
давних времен. Она первой пришла к человеку из лесной чащи и приняла его
покровительство. Это было очень давно 15 тыс. лет назад.
Первобытный человек постоянно боялся за
свою жизнь. Он прислушивался к каждому шороху, к незнакомому звуку: не
подкрался ли враг. А собака слышит то, чего не слышит человек, чувствует
запахи, которые недоступны человеческому обонянию.
Особенно чутка она ночью, ведь далекие
предки собак – волки.
Постепенно человек приучил собаку сторожить
дом, она стала помогать на охоте отыскивать дичь и приносить ее хозяину.
– Какие породы собак вы знаете?
(Лайка, пудель, доберман, такса, пудель,
боксер.)
Все породы собак делятся на три
группы [СЛАЙД № 10]:
– служебные
– охотничьи
– декоративные.
– Почему этих собак называют служебными?
Большинство служебных собак должны быть
физически крепкими, здоровыми и выносливыми, обладать острым слухом и чутьем.
Сторожевых собак применяют для защиты от нападения или для преследования и
задержания людей, проникших на территорию охраняемого объекта. Их используют
при проведении поисково-спасательных работ по ликвидации последствий катастроф,
землетрясений, стихийных бедствий. К ним относятся немецкая, кавказская,
среднеазиатская овчарки, ротвейлер, лабрадор [СЛАЙД № 11], сенбернар,
ньюфаундленд, черный терьер [СЛАЙД № 12].
– Что вы знаете об охотничьих собаках?
Охотничьи собаки используются для различных
видов охоты. Их общим признаком является охотничий инстинкт. К охотничьим
породам собак относятся борзые, гончие [СЛАЙД № 13], сеттеры, таксы [СЛАЙД
№ 14], фокстерьеры и др.
– Что вы можете сказать о декоративных
собаках?
Декоративные собак заводят для красоты. Для
одинокого человека они могут быть единственным близким другом. К ним относят
пуделей, болонок [СЛАЙД № 15], пекинесов, чау-чау [СЛАЙД № 16].
Кроме этих пород есть собаки-поводыри, они
помогают слепым людям передвигаться по улице[СЛАЙД № 17]. На севере
используют собачьи упряжки как средство передвижения [СЛАЙД № 18]. Такие
упряжки остаются важным видом транспорта.
Во время войны собаки доставляли важные
сведения, выносили раненых с поля боя. Первыми в космосе побывали собаки –
Белка и Стрелка. Все это было увековечено в памятниках собакам:
– памятник Белому Биму Черное Ухо (г.
Воронеж) [СЛАЙД № 19]
– памятник преданности собаки (г. Тольятти)
[СЛАЙД № 20]
– памятник собаке-космонавту (г. Ижевск) [СЛАЙД
№ 21]
– памятник служебным собакам МВД России (г.
Новосибирск)
[СЛАЙД № 22].
В наше время собаки выполняют много важных
функций: служат в полиции (ищут наркотики и взрывчатку), охраняют границу
России.
– Кто расскажет о своем четвероногом друге?
– Рассмотрите рисунок на стр. 43.
Расскажите, как нужно ухаживать за собакой?
Собакам нужен сбалансированный корм: мясо и
кости, растительные добавки – овсяные хлопья и овощи. Для ухода за шерстью ее
расчесывают специальной щеткой. Собака нуждается в движении, ее надо
выгуливать, можно обучать простым командам. Собаку надо показывать ветеринару,
им делают прививки от бешенства (и не только).
2. Беседа.
Кошка и собака – живые существа, которые
нуждаются в нашей заботе. Ухаживать за ними нужно так, чтобы обеспечить им
хорошие условия жизни. Этих домашних животных называют «братья наши меньшие»
потому, что не только ответственность за них ожидает нас с приобретением
питомца, но и наградой за заботу станет ответная преданность, верность и любовь
со стороны кота или собаки.
Давайте послушаем стихотворение
Г.Мельниковой «Котенок».
Котенок
(Г.Мельникова)
Все
мяукал котенок
Во
дворе под кустом,
Все
хотелось котенку
Чтоб
позвал кто-то в дом.
Вдруг
с куста одинокий
Прошуршал
желтый лист –
Показалось
котенку,
Что позвали:
«кис-кис».
Замирая
от счастья,
Он
помчался на зов,
Только
дверь оказалась
Заперта
на засов.
Это грустное стихотворение, но, к
сожалению, такое встречается и в нашей жизни. Все чаще на улицах города можно
встретить бродячих кошек и собак. Чтобы такого не случилось, помните твердое
правило: животные – не игрушка. Не берите котят или щенков от матери. Не
относите животных от места их обитания, чтобы они не заблудились. Прежде, чем
взять котенка или щенка, спросите, согласны ли родители, подумайте: готовы ли
вы кормить питомца, занимать его, убирать за ним. Пусть никогда не случится
так, чтобы ваш маленький друг остался бездомным. Ведь не зря эпиграфом нашего
урока стали слова «Мы в ответе за тех, кого приручили».
3. Работа в рабочей тетради.
– Рассмотрите рисунок. Кто из ребят
правильно гуляет с собакой?
– Какое правило забыл один из мальчиков?
– Почему опасно гулять с собакой без
ошейника и поводка?
– Выполните задание.
4. Викторина.
Кто родится с усами? (Котенок)
* * *
Эти шалунишки
Играют в кошки-мышки. (Том и Джерри)
* * *
Он – кот, звезда экрана.
Практичен, мудр и деловит
Сельскохозяйственными планами
На всю Россию знаменит. (Матроскин)
* * *
Его любимая фраза: «Ребята, давайте жить
дружно!» (Леопольд)
* * *
Однажды он стал главным в лесу
И взял в жены лису. (Котофеевич)
* * *
Сидит на окошке,
И хвост, как у кошки,
И нос, и усы,
А не кошка.
(Кот)
VII. Подведение итогов урока.
– О чем мы говорили сегодня на уроке?
Я надеюсь, что вы запомнили сегодняшний
урок и будете добрыми и заботливыми хозяевами для своих домашних питомцев.
Домашнее задание: найти стихи, рассказы о собаках и кошках.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.