Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок окружающего мира в 3 классе "Питание"

Урок окружающего мира в 3 классе "Питание"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок окружающего мира в 3 классе

Тема урока: Питание.

Цели урока:

Дидактическая - познакомить учащихся с понятиями "пищеварительная система человека" и "питательные вещества", с правилами здорового питания;

Психологическая - развивать умение устанавливать взаимосвязь продуктов питания и пищеварительной системы;

Воспитательная - воспитывать у детей ответственное отношение к своему здоровью, здоровому питанию. Формировать положительную мотивацию, культуру поведения при фронтальной работе.

Формировать УУД:

Личностные УУД:

- умение оценивать жизненные ситуации поступки людей с точки зрения общепринятых норм и ценностей; выполнять самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности;

Коммуникативные УУД:

- умение оформлять свою мысль в устной форме; слушать и понимать речь других;  совместно договариваться о правилах поведения и общения в школе и следовать им;

 Регулятивные УУД:

- умение определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; высказывать своё предположение (версию) на основе работы с иллюстрацией;  вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок; работать по предложенному учителем плану;

Познавательные УУД:

- умение перерабатывать полученную информацию:  находить ответы на вопросы, используя  свой жизненный опыт  


Планируемый результат


Предметные:

- знать систему пищеварения человека, режим питания и необходимые для правильной жизнедеятельности организма  питательные вещества.

- уметь правильно организовывать свой режим питания.

- соблюдать гигиену питания.

Уметь выполнять самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности;  оценивать жизненные ситуации поступки людей с точки зрения общепринятых норм и ценностей (Личностные УУД).



Метапредметные:

- уметь  определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; высказывать своё предположение (версию) на основе работы с иллюстрацией учебника; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок; работать по предложенному учителем плану  (Регулятивные УУД);

- уметь оформлять свою мысль в устной форме; слушать и понимать речь других;  совместно договариваться о правилах поведения и общения в школе и следовать им (Коммуникативные УУД);

- уметь перерабатывать полученную информацию: находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт (Познавательные УУД).



1.Орг момент. Слайд 1.

Веселый прозвенел звонок,

Начинаем наш урок.

Поздороваться с гостями.

2.Постановка проблемы. Слайд 2.

Загадки:

1. Отгадать легко и быстро:
Мягкий, пышный и душистый,
Он и чёрный, он и белый,
А бывает подгорелый. (Хлеб)

2. Что же это за песочек,  
 Сладок с ним у нас чаёчек,
 В каждой кухне проживает,
 всем хозяйкам угождает (Сахар)

3.Крупу в кастрюлю насыпают,
Водой холодной заливают
И ставят на плиту вариться.
И что тут может получиться?(Каша)

4.Белое, да не снег,
Вкусное, да не мед.
От рогатого берут
И ребятам дают. (Молоко)

О чем эти загадки?

Как все это назвать одним словом?

Для чего мы используем продукты?

О чем же пойдет речь на сегодняшнем уроке?

Правильно! Сегодня мы поговорим и питании и органах связанных с питанием человека.

Задачи урока: Слайд 3

1. Познакомиться с необходимыми организму питательными веществами;

2. Получить представления об органах пищеварения человека;

3.выучить правила правильного питания.



Повторение пройденного и работа в парах. Слайд 4

Посмотрите пожалуйста на уже известную вам пирамиду питания и ответьте на вопрос на какие две большие группы делятся продукты по происхождению? (растительного и животного происхождения)

Но ведь бывают продукты вредные и полезные. У вас на партах лежат конверты с картинками. Необходимо распределить картинки на 2 группы продукты вредные и полезные. Работайте в парах, помогайте друг другу.



Проверка работы в парах: Слайд 5

Давайте проверим правильно ли вы распределили продукты.

Физминутка.

Раз - подняться, потянуться,
Два - нагнуться, разогнуться,
Три - в ладоши, три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре - руки шире,
Пять - руками помахать,
Шесть - на место тихо сесть.

Новый материал: Слайд 6

Из продуктов питания наш организм получает полезные вещества и сейчас мы с ними познакомимся.

1.Белки Слайд 6-7

2. Углеводы Слайд 8-9

3 Жиры Слайд 10-11

4.Витамины Слайд 12

Слайд 13.

Для того, чтобы добыть из продуктов эти полезные вещества, необходимо, чтобы произощло пищеварение - процесс, в ходе которого пища, поступающая в организм, подвергается химическому и физическому изменению и всасывается в кровь или лимфу.

Происходит процесс пищеварения в пищеварительной системе.

Давайте рассмотрим, как она устроена. И послушаем доклады, которые приготовили наши ребята. Слайд 14

Пищеварительная система человека состоит из ряда основных органов и ряда органов вспомогательных.

  1. Ротовая полость

О зубах.

Виды зубов Подписать в тетради Слайд 16

Уход за зубами Слайд 17

Слайд 18

Если зубы у человека здоровы, то правильно пережеванная пища подолжает свое путешествие по пищеварительным органам.

Пищевод Слайд 19

  1. Желудок Слайд 20

  2. Тонкий кищечник Слайд 21

  3. Толстый кищечник Слайд 22

  4. Печень Слайд 23

  5. Поджелудочная железа Слайд 24

Слайд 25

Физминутка

Раз - подняться, потянуться,
Два - нагнуться, разогнуться,
Три - в ладоши, три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре - руки шире,
Пять - руками помахать,
Шесть - на место тихо сесть.

Закрепление нового материала

Разноуровневое задание. Тест разной сложности. Слайд 26

1 уровень

  1. Назови 2-3 продукта растительного происхождения.

  2. Назови 2-3 продукта животного происхождения.

  3. Перечисли вредные продукты.

  4. Перечисли основные органы пищеварительной системы.

  5. Перечисли вспомогательные органы пищеварительной системы.

2 уровень

  1. Назови 2-3 продукта растительного происхождения.

  2. Назови 2-3 продукта животного происхождения.

  3. Перечисли вредные продукты.

  4. Перечисли основные органы пищеварительной системы.

3уровень

  1. Назови 2-3 продукта растительного происхождения.

  2. Назови 2-3 продукта животного происхождения.

  3. Перечисли основные органы пищеварительной системы.

Правила питания Слайд 27

Рефлексия. Слайд 28

Домашнее задание

Спасибо за урок. Слайд 29





































Приложение .

1 уровень.

Назови 2-3 продукта растительного происхождения.

__________________________________________________________________

Назови 2-3 продукта животного происхождения.

__________________________________________________________________

Перечисли вредные продукты.

__________________________________________________________________

Перечисли основные органы пищеварительной системы.

__________________________________________________________________

Перечисли вспомогательные органы пищеварительной системы.

__________________________________________________________________



1 уровень.

Назови 2-3 продукта растительного происхождения.

__________________________________________________________________

Назови 2-3 продукта животного происхождения.

__________________________________________________________________

Перечисли вредные продукты.

__________________________________________________________________

Перечисли основные органы пищеварительной системы.

__________________________________________________________________

Перечисли вспомогательные органы пищеварительной системы.

__________________________________________________________________





2 уровень.

Назови 2-3 продукта растительного происхождения.

__________________________________________________________________

Назови 2-3 продукта животного происхождения.

__________________________________________________________________

Перечисли вредные продукты.

__________________________________________________________________

Перечисли основные органы пищеварительной системы.

__________________________________________________________________





2 уровень.

Назови 2-3 продукта растительного происхождения.

__________________________________________________________________

Назови 2-3 продукта животного происхождения.

__________________________________________________________________

Перечисли вредные продукты.

__________________________________________________________________

Перечисли основные органы пищеварительной системы.

__________________________________________________________________









3уровень.

Назови 2-3 продукта растительного происхождения.

__________________________________________________________________

Назови 2-3 продукта животного происхождения.

__________________________________________________________________

Перечисли основные органы пищеварительной системы.

__________________________________________________________________

3уровень.

Назови 2-3 продукта растительного происхождения.

__________________________________________________________________

Назови 2-3 продукта животного происхождения.

__________________________________________________________________

Перечисли основные органы пищеварительной системы.

__________________________________________________________________

3уровень.

Назови 2-3 продукта растительного происхождения.

__________________________________________________________________

Назови 2-3 продукта животного происхождения.

__________________________________________________________________

Перечисли основные органы пищеварительной системы.

__________________________________________________________________



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 16.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров142
Номер материала ДВ-162849
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх