Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок окружающего мира в 4 классе "У Черного моря"

Урок окружающего мира в 4 классе "У Черного моря"

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:











Конспект





Урок: окружающий мир

Класс: 4

Тема: У Чёрного моря

Тип: Изучение нового материала.













Учитель начальных классов

МБОУ СОШ № 80

г. Краснодара

Никуленко Людмила Васильевна





2015-2016 г.

Конспект урока

Урок: окружающий мир

Класс: 4

Учитель: Никуленко Л.В.

Тема: У Чёрного моря

Тип: Изучение нового материала.

Цели: сформировать у учащихся представление о субтропической зоне Черноморского побережья Кавказа; познакомить с географическим положением субтропической зоны России, растительным и животным миром, деятельностью людей.

Задачи: познакомить учащихся с природной зоной субтропиков; учить характеризовать природную зону по плану.

Планируемые результаты.

  • Предметные:

  • показать природную зону на карте природных зон;

  • иметь представление о природе зоны субтропиков (неживая природа,

растения, животные);

  • устанавливать причины своеобразия природной зоны;

  • моделировать цепи питания;

  • иметь представление об освоении природной зоны человеком.

  • Метапредметные:

  • определять учебную задачу урока, стремиться её выполнить и оценивать степень её достижения;

  • извлекать информацию из карты и схемы;

  • устанавливать причинно-следственные связи;

  • рассказывать о природной зоне по плану;

  • сравнивать природные зоны: определять сходство и различие живой и неживой природы;

  • представлять информацию в виде таблицы;

  • готовить сообщение с помощью взрослых.

  • Личностные:

- осваивать социальную роль обучающегося, определять мотивы учебной деятельности;

- проявлять целостный взгляд на мир, понимать разнообразие природы России;

- понимать ответственность за сохранение объектов природного наследия.

  • Межпредметные связи

Русский язык (изложение текста по плану)

  • Ресурсы урока: учебник, ч.1; рабочая тетрадь, ч.1; электронное приложение к учебнику; книга тестов; карта природных зон; фотографии Черноморского побережья.

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Мотивация познавательной деятельности.

Учитель предлагает учащимся выполнить тестовые задания с самопроверкой на с. 37-39

Сообщения учащихся по данной теме с презентацией и фотографиями мест, где отдыхали дети самостоятельно в лагере или с семьёй.

Дети делятся своими впечатлениями о природе этого края.

III. Актуализация необходимых знаний .

Работа с картой природных зон. Дети показывают природную зону субтропиков, соблюдая правила показа географических объектов.

Дети высказывают свои предположения о причинах своеобразия природы субтропической природной зоны.

IV. Организация познавательной деятельности.

Учитель предлагает детям выполнить задание № 1 на с. 60 в рабочей тетради.

Дети работают с зоной субтропиков. Взаимопроверка по учебнику.

Работа с заданием № 3 на с. 61.

Ученики работают с тетрадью и учебником, заполняя таблицу. Взаимопроверка по учебнику.

Совместно выполняем задание № 4 на с. 61.

Составляем схему цепи питания, характерной для Черноморского побережья Кавказа и беседуем об экологических связях.

Работа с заданием № 5 на с. 62 в рабочей тетради осуществляется в группах. Дети обсуждают и предлагают виды работы по охране природы.

Коллективное составление памятки «Как отдыхать у моря» по заданию №7 на

с. 36 в рабочей тетради с использованием учебника.

V. Физминутка.

Ребята, вы много работали, писали и у вас устали глаза, поэтому мы сейчас проведём небольшую зрительную гимнастику. Вы должны смотреть только глазами, не поворачивая головы, по кругу, влево и вправо. Итак, начнём.

Глазки видят все вокруг,

Обведу я ими круг,

Глазкам видеть всё дано,

Где окно и где крыльцо,

Обведу я снова круг,

Посмотрю на мир вокруг.

VI.Подведение итогов урока

Работаем на с. 134 учебника «Проверь себя».

VII. Рефлексия

Самооценка ребят, комментарии учителя.

VIII. Домашнее задание

Учебник: с.126-134

Подготовиться к проверочной работе по рабочей тетради: с. 60, 63, задания № 2,8,9.







Отзыв

Дата: 17.11.2015

Предмет: окружающий мир

Класс: 4-А

Учитель: Никуленко Л.В.

Тема: У Чёрного моря

Тип: Изучение нового материала

Цели: сформировать у учащихся представление о субтропической

зоне Черноморского побережья Кавказа; познакомить с

географическим положением субтропической зоны России,

растительным и животным миром, деятельностью людей.


Задачи: познакомить учащихся с природной зоной субтропиков; учить

характеризовать природную зону по плану.


Технологии: слайды, мультимедийные образовательные ресурсы, презен-

тации, электронное приложение «Окружающий мир».


На уроке актуализации знаний была представлена проведённая на неделе экскурсия в город Горячий Ключ с посещением горы Петушок. В сравнении с субтропической зоной Черноморского побережья Кавказа учителем была составлена таблица для обучения детей характеризовать природную зону по плану. На уроке учителем были использованы мультимедийные ресурсы образовательной программы в виде презентации субтропической зоны Черноморского побережья Кавказа и слайдов, показывающих географическое положение субтропической зоны России, растительным миром, животными, обитающими в данной среде и деятельностью людей, проживающих на данной территории. Урок получился интересный, насыщенный информацией, содержательный. Поставленные Людмилой Васильевной цели и задачи были достигнуты.




Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 29.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Номер материала ДБ-401912
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх