Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок окружающего мира в 1 классе «Значение воды на Земле» с презентацией.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Урок окружающего мира в 1 классе «Значение воды на Земле» с презентацией.

библиотека
материалов


План-конспект урока



Предмет: Окружающий мир, 1 класс.

Тема: «Значение воды на Земле»

Тип урока: комбинированный

Цель: формирование представлений о воде как важнейшем условии жизни на Земле.

Задачи:

  1. В ходе анализа и рассуждений подвести детей к выводу: вода - важнейшее условие жизни на Земле.

  2. Развивать наблюдательность, воображение, память, устную доказательную речь, мышление, внимание.

  3. Воспитывать интерес, бережное отношение к окружающему миру; расширять кругозор.

Оборудование:

Глобус, учебник «Окружающий мир,1 класс» О.Т. Поглазова (2006), для опыта: 2 стакана, вода, цветные полоски бумаги, песок, сахар; доска, мультимедийный проектор, компьютер, презентация.


Ожидаемый результат: самостоятельное формулирование выводов о воде как важнейшем условии жизни на Земле.


Список литературы, используемой для подготовки к уроку:

1. О.Т. Поглазова. Окружающий мир. 1 класс (2006). Поурочные планы по учебному комплекту «Гармония»

2. «Первое сентября» //приложение к журналу «Начальная школа»- №2 2006г.

3. Программа «Математика». И.И.Аргинская (2003)







Ход урока.



Формы и виды работы

Учитель

Ученик

Доска/экран

Организационный момент


-Здравствуйте!

-О чем мы сегодня будем на уроке говорить? Что нового нас ожидает?

-Отгадайте загадку, и вы узнаете тему урока!

Не конь, а бежит,

Не лес, а шумит.






Отгадывают:

ВОДА

Загадка:

Не конь, а бежит,

Не лес, а шумит.

Сообщение темы урока. Постановка учебной задачи.


-Мы сегодня будем говорить о воде и ее значении для жизни на Земле.


Тема урока

Объяснение нового материала

Беседа

Посмотрите на глобус. Землю иногда называют «Голубая планета». Почему?

Воды на планете очень много! Гораздо больше, чем суши.


глобус

Инсценировка (заранее подгот. дети)

Действующие лица:

Автор, малыш, вода, роса, туман.

Автор:

Спросил на днях малыш сосед

У струйки, льющейся из крана


Вода в ответ:



Потом малыш гулял в лесу,

Росой искрилась вся поляна.


Спросил росу



На поле лег туман седой.

Малыш спросил и у тумана:






И из бурлящего стакана

Донесся шепот:


Удивительно, не так ли?

В супе, в чае, в каждой капле,

В звонкой льдинке,

И в снежинке, и в дождинке, и в росинке

Нам откликнется всегда

Океанская вода.

-Почему в стихотворении говорится «океанская вода»? Ведь в океане вода соленая, а мы пьем воду пресную и в реках вода пресная. Оказывается, речь идет о Мировом океане.

В его состав вся вода планеты, в том числе и пресная.






-Откуда ты?


-Издалека, из океана.



- Откуда ты?


-Поверь, и я из океана!


-Откуда ты? Ты кто такой?

-И я дружок из океана!

-Ты газировка, что шипишь?


-Знай, малыш, и я пришла из океана.

Слайды океана, морей, тумана..

Физминутка текст физминутки

Практическая работа/ опыт

Беседа

-Сколько же воды в Мировом океане?

Если бы поверхность земли была ровной, без гор и впадин, то равномерный слой всех рек, морей и океанов имел бы толщину 9 метров.( высота трехэтажного дома).

-Но воды все равно не хватает и людям, и животным, и растениям. Даже есть страны, где ведут строгий учет воды. Почему так происходит?

-Предлагаем провести опыт.(выявляем свойства воды)


Слайд с картинкой и вопросом

Опыт

На столе стоят 2 стакана чистой воды (один – пресной, другой- с соленой).

-Опишите, какая вода.

  • Вода прозрачная (демонстрируем цветную полоску бумаги, размещенную за стаканом)

  • Вода бесцветная

  • Вода не имеет запаха

  • Вода жидкая (переливаем небольшое количество воды в блюдце)

-Пробуем воду на вкус


















Для этого вызываем двух желающих учеников. Обнаруживают: в одном стакане вода пресная, а в другом- соленая.



Слайд с вопросом

Беседа

-Какая вода нужна человеку, животным, растениям?

-Конечно, пресная. Человек без воды может прожить не более трех дней.

Но, к сожалению, пресной воды на Земле очень мало по сравнению с соленой. (Всего 3%)

Вода на Земле распределена очень неравномерно.

-Проводя опыты с водой, мы выяснили, что вода жидкая. А бывает ли вода твердая? Где можно встретить воду в твердом состоянии?


Слайд с изображением человека, животного, растений; глобус, схема

Обобщение изученного материала


-Зачем вода еще нужна?

  • Источник питья

  • Среда обитания многих животных и растений

  • Вода- дорога для передвижения и перевоза грузов

ВЫВОД: жизнь человека, животных и растений невозможна без воды.


Слайд

Работа по учебнику


С. 12-13



Итог урока


-Что вам больше всего понравилось и запомнилось на уроке?

-Что нового узнали на уроке? Чему удивились?




hello_html_m4d466bb7.png



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Предмет: Окружающий мир, 1 класс.

Тема: «Значение воды на Земле»

Тип урока: комбинированный

Цель: формирование представлений о воде как важнейшем условии жизни на Земле.

Задачи:

1.В ходе анализа и рассуждений подвести детей к выводу: вода - важнейшее условие жизни на Земле.

2.Развивать наблюдательность, воображение, память, устную доказательную речь, мышление, внимание.

3.Воспитывать интерес, бережное отношение к окружающему миру; расширять кругозор.

Оборудование:

Глобус, учебник «Окружающий мир,1 класс» О.Т. Поглазова (2006), для опыта: 2 стакана, вода, цветные полоски бумаги, песок, сахар; доска, мультимедийный проектор, компьютер, презентация.

Ожидаемый результат: самостоятельное формулирование выводов о воде как важнейшем условии жизни на Земле.

Список литературы, используемой для подготовки к уроку:

1. О.Т. Поглазова. Окружающий мир. 1 класс (2006). Поурочные планы по учебному комплекту «Гармония»

2. «Первое сентября» //приложение к журналу «Начальная школа»- №2 2006г.

3. Программа «Математика». И.И.Аргинская (2003)

Общая информация

Номер материала: 259031

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"