Инфоурок Другое Другие методич. материалыУрок окружающего мира "Зимующие и перелетные птицы"

Урок окружающего мира "Зимующие и перелетные птицы"

Скачать материал

“Зимующие и перелетные птицы”.

Цель: Уточнить значения учащихся о зимующих и перелетных птицах. Расширить представления о них.

Учить, правильному согласованию существительных и прилагательных в роде числе и падеже, словообразованию и употреблению относительных прилагательных.

Обогащение словарного запаса путем усвоения новых слов и их значений.

Коррегировать мышление, память, внимание. Развивать мелкую моторику рук.

Воспитывать у детей бережное и заботливое отношение к птицам.

Оборудование: Иллюстрации по теме, шаблоны геометрических фигур, цветные карандаши, альбомные листы, рабочие тетради, ручки, мультимедийный экран, диск с презентацией.

Ход занятия:

I.Орг. момент.

Упражнение на развитие пространственной ориентации.

Из шаблонов геометрических фигур, используя инструкции по центру, слева к, справа к, сверху, снизу, сложить фигуру птицы. Обвести шаблоны по контуру. Раскрасить получившееся изображение.

– Кого мы изобразили?

– На какую птицу похож наш рисунок?

II. Введение в тему.

Отгадать загадку. Отгадка появляется на экране.

В зоопарке, в тиши вод
Птица белая живет.
Взгляд ее, изгиб спины,
Все в ней дивной красоты. (Лебедь)

Маленький, серый, проворный,
Крошки у дома клюет.
Прыгает он по дорожке,
А подойдешь, упорхнет. (Воробей)

Вкруг ствола большой сосны
Шишки на снегу видны.
Здесь на кузнице затратил
Много сил проворный… (дятел).

Синяя косынка,
Темненькая спинка,
Маленькая птичка,
Звать ее… (синичка).

Красногрудый, чернокрылый,
Любит зернышки клевать.
С первым снегом на рябине
Он появиться опять. (Снегирь).

– Кого вы видите на экране? Назовите одним словом.

Сегодня мы продолжим разговор о зимующих и перелетных птицах.

III. Актуализация опорных знаний и представлений.

– Каких птиц вы еще знаете?

– Чем птицы отличаются от остальных животных?

– Все ли птицы живут на одном месте?

– Куда они улетают? Когда это происходит?

– Как их называют?

– Назовите перелетных птиц?

– Чем питаются ласточка, скворец, стриж?

Осенью, насекомые прячутся от холода. Они забиваются в щели заборов, в трещины в коре деревьев. Птицы, которые питаются мошками, жучками, улетают на юг, где всегда тепло и всегда есть пища.

– Как называются птицы, которые остаются зимовать с нами?

– Чем питаются воробьи, вороны, дятлы?

Зимовать остаются те птицы, которые питаются семенами, шишками, ягодами, крошками, салом, крупой.

IV. Физминутка.

Упражнение на координацию речи с движением

Птички в гнездышке сидят (дети присели)
И на улицу глядят
(поворачивают голову вправо, влево)
Погулять они хотят
(шагают)
И тихонечко летят
(машут руками)

V. Изучение нового.

Работа с иллюстрациями на экране.

Мы с вами много узнали о птицах. Знаем, что у них есть общего. Умеем их различать. Знаем, чем они питаются и где проводят зиму. Сейчас мы будем учиться составлять рассказ-описание по плану. Например:

Это ласточка. Она живет в селе и в городе. Может жить на берегах рек. Эта птица питается насекомыми. На зиму она улетает. Ласточка – перелетная птица.

– Назовите птицу.

– Где живет?

– Чем питается?

– Где зимует?

– Какая это птица?

(Такая же работа проводится и с зимующими птицами).

Упражнение в узнавании, различении.

– Скажите, как надо относиться к птицам? Почему?

Посмотрите на картинку. Что вы видите?

– Почему дети кормят птиц?

Давайте поиграем в игру “Узнавалка”. Послушайте внимательно задание. Узнайте птиц по описанию. Посчитайте, сколько их на картинке.

– Сначала прилетели птички с желтыми грудками и черными галстучками. Они склевали сало.

– Рябину склевали пушистые птицы с красными грудками и синими кончиками хвостов.

– А после всех к кормушке прилетели две крупные серые птицы с черными крыльями. Они подобрали крошки и с криком “кар-кар!” улетели.

VI. Закрепление.

Программированное задание.

Работа в тетрадях.

– Спишите предложения. Допишите и подчеркните окончания.

Желтогруд… синички любят сало. Любим… угощение свиристелей – ягоды рябины. У клеста крепк… загнут… клюв.

– Напишите словосочетания по образцу.

Семечки арбуза – арбузные семечки.

Крошки хлеба – …крошки.

Семена ели – … семена.

VII. Итог.

– О каких птицах мы говорили?

– Что значит “зимующие” птицы?

– Что значит “перелетные” птицы?

– Есть ли зимой насекомые?

– Чем питаются воробьи, синички, вороны?

– Какие птицы питаются ягодами рябины?

– Какие птицы прилетали к кормушке?

Подведение итога занятия. Призы, поощрения.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

Цель: Уточнить значения учащихся о зимующих и перелетных птицах. Расширить представления о них.

Учить, правильному согласованию существительных и прилагательных в роде числе и падеже, словообразованию и употреблению относительных прилагательных.

Обогащение словарного запаса путем усвоения новых слов и их значений.

Коррегировать мышление, память, внимание. Развивать мелкую моторику рук.

Воспитывать у детей бережное и заботливое отношение к птицам.

Оборудование: Иллюстрации по теме, шаблоны геометрических фигур, цветные карандаши, альбомные листы, рабочие тетради, ручки, мультимедийный экран, диск с презентацией.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 995 585 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.01.2015 316
    • DOCX 32.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Силина Ирина Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Силина Ирина Михайловна
    Силина Ирина Михайловна
    • На сайте: 7 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1604
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Чёрная пятница

На все курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки