Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Окружающий мир КонспектыУрок окружающего мира : Осенние изменения в неживой и живой природе.

Урок окружающего мира : Осенние изменения в неживой и живой природе.

Учитель: Варламова Э.С.

2класс

Урок по окружающему миру: "В гостях у Непогодушки. Осенние изменения в неживой и живой природе".

hello_html_m1fad4aa8.jpg

Цели урока:

познакомить учащихся с взаимосвязью изменений в неживой и живой природе, которые происходят осенью;

показать значение изменений в природе, в мире животных, растений и в мире неживой природы;

формировать умение анализировать, мыслить логически, обобщать и формулировать выводы по теме;

расширить кругозор учащихся; интерес к изучению природы;

воспитывать чувство красоты, любви к родному краю;

воспитывать эстетические чувства, экологически грамотное отношение к окружающему миру;

развивать навыки работы в группе, индивидуально.

Планируемые результаты:

знать о том, как меняется природа осенью, уметь устанавливать причинно-следственные связи, уметь анализировать явления, обобщать информацию, делать выводы.

Оборудование: таблицы, кластер, презентация, ПК, проектор, музыкальная запись (П. Чайковский "Времена года"), картины осенних пейзажей, раздаточный материал (слова, листики, картинки для кластера), изображение дерева (для рефлексии), рисунок кормушки, репродукция картины И. Левитана "Золотая осень")


Ход урока:


1.Этап мотивации:

Хором читаем стихотворение:


Природу не уродуй!

Природу не обидь!

Родился ЧЕЛОВЕКОМ,

Так надо им и быть!

- Что нужно делать для того, чтобы беречь природу?

Ответы учащихся.


2.Актуализация знаний.

Выходят дети в костюмах ели и березки.

Ель: Здравствуй, подружка! Что случилось? Вчера ты была в красивом золотом платье,

А сегодня на тебе ни одного листика не осталось?

Березка: Не знаю, подруженька! Наверное, ветер виноват? Унес далеко мой наряд.


Дети, а вы можете помочь березке? Можете ответить на вопрос: почему желтеют и осыпаются листья?

Тема урока сегодня – "В гостях у Непогодушки". Нам предстоит выяснить, как меняется природа осенью, куда улетают птицы, чем заняты животные.

3. Повторение пройденного материала.

Составление кластера

Класс делится на три группы (по рядам). Первой группе выдаются картинки с неживой природой, второй – картинки с изображениями животных, третьей – с растениями.

Задание: А что вы знаете об осени? Перед вами картинки с изображениями разных явлений природы. Выберите те, на которых изображены осенние явления.

При составлении кластера картинки распределить в три группы.

4. Объяснение подраздела новой темы "Осень в неживой природе"

Для начала рассмотрим, что происходит осенью в неживой природе. Как меняется погода.

Класс разделить на три группы: Сентябрь, Октябрь, Ноябрь.

Детям предстоит выбрать слова, которые относятся к погодным явлениям данного месяца и заполнить таблицу на доске.

Итак, осенью температура воздуха постепенно понижается, дни становятся короче, потому что солнце поднимается уже не так высоко, как летом, и светит не так ярко. Небо все чаще заволакивают тучи, а на лужах появляется первый ледок. Природа постепенно готовится к зиме.

5.Закрепление подраздела.

Класс разделить на три группы. Три иллюстрации разрезать на пазлы. Каждой группе предложить собрать пазл своей картины и объяснить, какая осень изображена: ранняя, золотая или поздняя. Что именно изменилось в природе? С чем это связано?

Вывод: Все изменения в неживой природе зависят от движения солнца.

6.Объяснение подраздела новой темы "Деревья осенью"

Что происходит с деревьями осенью?

(На доске и в тетради записывают: 1. Листья желтеют. 2. Листья опадают. 3. Хвойные деревья остаются зелеными)

1) Листья желтеют.

Вы знаете, что летом листья на деревьях зеленые, потому что в них содержится хлорофилл. А осенью солнце греет меньше, потому хлорофилл в листьях разрушается. Листья становятся желтыми, красными или фиолетовыми. Все зависит от того, какого красящего вещества в них больше.

2) Листья опадают.

Ветви деревьев зимой укутаны снегом. Но, если деревья не сбросят листву, им будет очень тяжело. Поэтому осенью начинается листопад. Деревья стремятся сбросить листву, чтобы зимой было легче выдерживать снег на ветках.

Чтобы листья были свежими и красивыми, им требуется питание, которое летом они получают из корней дерева. Но зимой мало солнца и мало воды. Потому и сбрасывает деревья листья, чтобы расходовать меньше питательных веществ.

Осенью деревья как бы засыпают. Они не дышат, не растут, а спят.

3) А вот хвойные деревья остаются зелеными . Им морозы не страшны, потому что вместо листьев у этих деревьев тонкие иголочки. Хвойные деревья меняют свои иголочки в течение семи лет.

 Игра "Угадай". Учитель перечисляет названия деревьев. Если дерево осенью сбрасывает листья, то ученики должны поднять руки. Если не сбрасывает, то руки не поднимают

7. Объяснение подраздела новой темы "Как животные готовятся к зиме"



Физминутка:

Лебеди летят, крыльями машут.

Прогнулись над водой, качают головой.

Прямо, гордо умеют держаться. Тихо, тихо на воду садятся.

Мы уже выяснили, что осенью становится холоднее. А что же животные? Как они готовятся к тому, что скоро все будет усыпано снегом?

Разделите животных на группы! ( слайды 3,4)

Какие животные незащищенные? (Насекомые)

Насекомые по-разному готовятся к наступлению холодов. (Работа с презентацией)

Часть из них погибает (слайд № 5), часть забираются под кору деревьев, зарываются в землю, прячутся в ворохе опавших листьев и засыпает (слайд № 6).

В тетради синим карандашом подчеркнуть названия тех насекомых, которые засыпают, а красным тех, которые умирают осенью.

Какая группа животных тесно связана с насекомыми? (Птицы)

Каких птиц вы знаете? (Слайд № 7 )

Что вы знаете о птицах? Видели ли вы птиц осенью и зимой в родных краях? Почему летом птиц больше, чем осенью и зимой?

А почему птицы улетают на юг?

Выходят дети в костюме лебедя и воробья

Лебедь: До свидания, воробышек. Улетаю с родителями в тёплые края!

Воробей: А нельзя тебе здесь остаться?

Лебедь: Нельзя! Зима скоро!

А знаете ли вы, ребята, что к нам в Северную Осетию прилетают на зимовку птицы? Это теплое местечко озеро Бекан. Ученые орнитологи ( словарная работа) заметили на озере и фламинго, и пеликанов. Много водоплавающих птиц. Почему это озеро им понравилось? (не замерзает, много корма)

Составили цепочку: похолодание- увядание растений- листопад- прячутся насекомые-улетают перелетные птицы.

Работа с презентацией.

Вы правы, не все птицы улетают осенью в теплые края. Те, которые улетают, называют перелетными (Слайд № 8), а те, которые остаются – это оседлые (Слайд № 9). Есть еще птицы кочующие (Слайд № 10). Они не улетают далеко, а просто кочуют по местности в поисках корма.

1) Найдите перелетных, оседлых и кочующих птиц. (слайд № 7)

Те птицы, которые остаются, стараются быть поближе к человеческому жилью, селятся там, где теплее (на крышах домов, на чердаках). Как вы думаете, нужно ли помогать птицам осенью и зимой? Как мы можем помочь?

(Повесить рисунок кормушки и слайд № 11)

Физ. минутка.

На болоте две лягушки, две зеленые подружки. Утром рано умывались. Полотенцем вытирались. Лапками хлопали. Ножками топали. Вправо, влево наклонялись и в болотце возвращались.


А что же происходит с рыбами и земноводными?

Вода в водоемах осенью становится холоднее, поэтому рыбы плавают в нижних слоях, там, куда не добирается мороз.

Лягушки стараются поглубже закопаться в ил.

Тритоны, ящерицы и змеи уходят подальше от водоемов и устраиваются под сухими корнями деревьев, в трухлявых пнях и засыпают. (Слайд № 12)

И, наконец, самая большая группа животных – млекопитающие. (Слайд № 13)

Выходят дети в костюмах кабанчика и лисенка.

Лисенок: Эй, кабанчик, скоро морозы придут, а ты голенький. Не замерзнешь?

Кабанчик: У меня под кожей толстый слой жира накопился. Он как шуба греет. А ты как к зиме приготовился?

Лисенок: А у меня еще один слой меха вырос. Подшерсток называется. Вот и стала шубка теплее.

Каких животных можно встретить зимой в лесу? Как они подготовились к морозам? Что делали осенью?

1. Линька, запасы

Осенью эти животные запасают пищу. Например, белочка, всю осень припасает орехи, желуди, сушит грибы и прячет их в дупле. У каждой белочки по всему лесу много таких "кладовочек". Белочка очень трудолюбива.

Этим животным природа подарила мягкую и теплую шубку. Поэтому даже в сильные морозы этим животным не холодно. С наступлением осени животные начинают линять. Их летняя яркая шубка становится более густой, пушистой. (Слайд № 14)

Как вы думаете, почему заяц меняет шубку с серой на белую? (чтобы стать незаметным на снегу)

Линяют ли домашние животные?

2. Спячка, подготовка жилища, усиленный корм

А вот другие животные не могут разгуливать зимой. (Слайд № 15) Осенью они готовят себе жилище. Медведь, например, выстилает свою берлогу травой, листьями, корой деревьев. Ветки елок укрывают берлогу, подобно шатру. Уютная постелька готова! И как только наступят холода, медведь со своими медвежатами забирается в берлогу и засыпает до самой весны.

В спячку впадают медведи, ежи, барсуки. Осенью они не только готовят себе жилище, но и усиленно питаются. Ведь им предстоит провести много времени без пищи!

Физминутка-игра "Угадай-ка". Учитель перечисляет названия животных. Если животное на зиму впадает в спячку, то учащиеся изображают сон. Если нет, то учащиеся изображают ,как двигается это животное.

8. Закрепление темы

Итак, мы узнали, какие изменения происходят в природе с наступлением осени. Давайте вспомним, что нового вы узнали.

Блиц-опрос

(Работа проводится по выбору учителя. Можно зачитывать загадки, а можно занести их в презентацию. Во втором случае учащиеся сами читают загадку и дают ответы).

Задание: Не только отгадать загадки, но и объяснить свой ответ. По каким признакам дети угадали предмет или животное.

Подобрать загадки о дожде, листопаде, птицах, животных.

9. Рефлексия .

Что нового вы узнали сегодня?

Где находятся тёплые края?

Составление синквейнов по группам: «Осень».

Оценивание детей… Домашнее задание

Обязательное: придумай, как помочь птицам на озере Бекан.

Творческое задание (на выбор):

1. Подготовьте сообщение о том, как готовятся к зиме животные и птицы.

2. Сочините сказку об осени.


Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 501 256 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 30.01.2020 725
    • DOCX 100.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Варламова Элеонора Сулеймановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    • На сайте: 1 год и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1841
    • Всего материалов: 6