Урок окружающего мира в 1 классе "Семья" УМК «Начальная школа 21 века»

 Урок окружающего мира в 1 классе по теме "Семья"

 УМК «Начальная школа 21 века»

 Автор: Соколова Ольга Анатольевна ГБОУ СОШ «ОЦ» с.Августовка

Тема: «Семья».
Цели урока:
1. Формирование у учащихся представления о семье, как о людях, которые любят друг друга, заботятся друг о друге;
2. Становление нравственных представлений учащихся о внутрисемейных отношениях, сплочение детей и родителей;
3. Развитие семейного творчества и сотрудничества семьи и школы, воспитание у учащихся чувства любви и уважения к родителям, гордости за свою семью.
Личностные УУД

        ценностно-смысловая ориентация учащихся,
        действие смыслообразования.

Коммуникативные УУД

    умение выражать свои мысли,
    обсуждать выступления учащихся.

Регулятивные УУД

      понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнить
      волевая саморегуляция,
      оценивать значение семейных альбомов для укрепления семейных      отношений;
      оценивать значение семьи для человека и общества;
      оценивать свои достижения и достижения других учащихся;
      оценка качества и уровня усвоения.

Познавательные универсальные действия:

Общеучебные:
     называть по именам (отчествам, фамилиям) членов своей семьи;
     рассказывать об интересных событиях в жизни своей семьи.

Оборудование на уроке: ноутбук, мультимедийный проектор, экран, учебник «Окружающий мир»  автор Н.Ф.Виноградова, рабочая тетрадь «Окружающий мир»

                                                                        Ход  урока
I Орг. момент
II Мотивация учебной деятельности
Ребята, сегодня на уроке мы поговорим о чем-то приятном и согревающем душу каждого человека. А вот о чем, вы узнаете, отгадав загадку:
       У меня есть мама,
       У меня есть папа,
       У меня есть дедушка,
       У меня есть бабушка,
       А у них есть я.
       Что это?   (СЕМЬЯ)

III Сообщение темы урока

- Кто уже догадался, о чем пойдет речь?

 Сегодня на уроке мы поговорим о семье.

IV Изучение нового материала

1. Беседа по теме урока
- Как вы понимаете слово семья?  (ответы детей)
Семья – это дом. Семья – это мир, где царят любовь, преданность, дружба. Семья – это самое дорогое, что есть у каждого человека.
  Семья – это люди, которые не всегда живут в вместе, но они никогда не забывают заботиться друг о друге. А самое главное – они родные друг другу люди. Раньше семьи всегда были большими. А сейчас есть семьи большие, есть и маленькие.
Ребята помогали мне искать в словарях значение слова «семья». Давайте их послушаем.

С.И. Ожегов -1. Это группа живущих вместе близких родственников.
                        2. Объединение людей, сплоченных общими интересами.
Д.Н. Ушаков – Семья – группа людей, состоящая из родителей, детей, внуков
и ближних родственников , живущих вместе.

 Значение слова семья трактуется одинаково в разных словарях?
-Причитайте высказывание великого русского писателя Л.Н. Толстого:
«Счастлив тот, кто счастлив у себя дома».
- Как вы понимает эти слова?

Кто загадки отгадает,                                                  Кто нежнее всех на свете?

Тот своих родных узнает:                                           Кто готовит вам обед?

Кто-то маму, кто-то папу,                                           И кого так любят дети?

Кто сестрёнку или брата,                                            И кого прекрасней нет?

А, узнать вам деда с бабой-                                        Кто читает на ночь книжки?

Все родные, с кем живёте,                                         Не ругает нас с братишкой.

Даже дядя или тётя,                  Скажем дружно, Скажем прямо.Кто же это? Наша… (мама).

Непременно вам - друзья,

Вместе вы-одна…(семья).

Кто любить не устаёт,                                                Кто всю жизнь работал,

Пироги для нас печёт,                                                Окружал заботой

Вкусные оладушки?                                                   Внуков, бабушку, детей,

Это наша…( бабушка).                                              Уважал простых людей?

               На пенсии уж много лет

                                                                                      Нестареющий наш …(дед).

Кто не в шутку, а всерьёз

Нас забить научит гвоздь?                                          Я у мамы не один,

Кто научит смелым быть?                                          У неё ещё есть сын,

С велика упав, не ныть?                                             Рядом с ним я маловат,

И, коленку расцарапав,                                              Для меня он - старший …(брат).

Не реветь? Конечно, …(папа)

Кто весёлый карапузик-                                               Мама с папой говорят,

Шустро ползает на пузе?                                              Что теперь я – старший брат,

Удивительный мальчишка -                                         Что за куколка в коляске

Это младший мой …(братишка).                                 Плачет? Видимо,  от тряски?

                                                                             В ванной ползунков гора!

                                                                                         Брату кто она? ... (сестра)

V.Физминутка
Раз, два, три, четыре,
Кто живет у нас в квартире?
Раз, два, три, четыре, пять,
Всех могу пересчитать:
Папа, мама, брат, сестренка,
Кошка Мурка, два котенка
Мой сверчок, щенок и я
Вот и вся моя семья.

VI. Закрепление пройденного.

Настоящую дружную семью – очень трудно сохранить. Для этого нужно очень много работать. Не только на работе, но и в семье. Давайте подумаем, кем часто приходится быть дома маме, папе, бабушке, дедушке?
А как можно сделать так, чтобы у них было больше свободного времени? Какие обязанности есть у вас в семье?

Игра «Кто кому кто?»

Игра «Найди пару и соедини стрелочкой» (на доске)

БАБУШКА                ВНУЧКА
ОТЕЦ                         СЕСТРА
БРАТ                          ПЛЕМЯННИЦА
ТЕТЯ                          ДОЧЬ

В старину на Руси жили большими семьями, все друг другу помогали, малыши старость уважали, а старики малых жалели. Членов семьи называли домочадцами(словарик). Вместе ели и пили, только не тужили.
   В одной семье могут жить люди разного поколения, т.е. люди разного возраста. Поколение(словарик) – это люди одного возраста, живущие в одно время.
  Все ученики нашего класса – младшее поколение. Ваши бабушки, дедушки –старшее поколение.
- Ребята, а для чего нам нужна семья? Может она нам и вовсе не нужна?
- Дети, когда в семье лад, согласие, как называют такую семью?

Упражнение «Продолжи предложение»

- Я хочу, чтобы мои мама и папа были…
- Я люблю, когда бабушка …
- Мои мама и папа самые ….
- Я люблю своих родителей за то, что …
- Я доверяю своим родителям …
- Я люблю своего дедушку за то, что…
- Я хочу своим родителям пожелать …
- Свою семью я считаю …
- Моя мамочка для меня самая …

Дети что же изображено на ребусе? (на доске 7Я)
- Почему 7 я?
- Правильно, все члены семьи должны быть равноправны. 7 точно таких же как и я членов семьи.

Семья-словечко странное,

Хотя не иностранное.

Как слово получилось

Неясно нам совсем.

Ну « Я» - мы понимаем,

А почему их семь?

Не надо думать и гадать,

А надо просто сосчитать:

Два дедушки, две бабушки,

Плюс папа, мама, я.

Сложили? Получается семь человек,

Семь « Я»!

- А если есть собака?

Выходит восемь «Я»?

-Нет, если есть собака,

Выходит « Во»!- семья!

( М. Шварц)

- Объясните значение пословицы: «Вся семья вместе, так и душа на месте».

 VII.  Итог урока.

- Итак, какой же должна быть настоящая семья?

-Что необходимо, чтобы семья была дружной?

-Перечислите все хорошее, что дает вам ваша семья

Домашнее задание. Выполнить  рисунки на тему «Моя семья»

VIII. Рефлексия

-Ребята, наш класс – это тоже одна дружная, большая семья. И оттого  как мы будем работать на уроках, вести себя друг с другом зависит,  как будет называться наша семья. Будет ли она дружной.
  И вот я представила нашу семью – это наше древо, наша классная семья.
На ваших партах листочки, давайте оценим свою работу на уроке.