МБОУ Наро- Фоминская средняя
общеобразовательная школа № 6
с углублённым изучением отдельных предметов
Урок в третьем классе.
Проводился 1 сентября в День Знаний.
« 205 - летию Бородинского сражения посвящается…»
Составила и провела учитель начальных классов Бубнова Ольга Юрьевна.
Наро- Фоминск , 2017
Задачи :
- формирование чувства гордости за свою Родину, её историю, российский народ,
становление гуманистических ценностей :любви, дружбы, верности;
- принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной
деятельности и формирование личностного смысла учения;
- готовность слушать собеседника и вести диалог, признавать различные точки
зрения и право каждого иметь и излагать собственное мнение и аргументировать
свою точку зрения и оценку событий.
Оборудование:
Бородинский хлеб, аудиокнига Л. Н. Толстого «Война и мир», том 3,
аудиоаппаратура, карта России, выставка книг М. Ю. Лермонтова со
стихотворением «Бородино».
Ход урока:
1. Начало урока.
Учитель:
Здравствуйте дети и уважаемые родители ! Какой сегодня День? ( 1 сентября, День
Знаний)
Да, это замечательный праздник! И я рада, что мы снова собрались в нашем классе
все вместе.
Ребята, а начну я его необычно . Что я держу в руках ? (Хлеб.) А знаете ли вы,
как этот хлеб называется? (Дети сразу ответили «Бородинский хлеб». Можно дать
попробовать по кусочку детям и родителям.)
2. Постановка цели и сообщение темы урока. Эвристическая беседа :
А знаете ли Вы , почему он так называется ?( Выслушиваются
версии детей.) Да, вы правы: его пекли в Бородино).
- А кто знает, чем памятно это название? ( Под деревней Бородино было
сражение русской армии с французской армией Наполеона).
- Кто знает, в каком году было это сражение? ( В 1812 году). Сколько лет прошло
с тех пор? ( 200 лет). И вся наша страна отмечает эту дату : 200- летие
Бородинского сражения.
- Чему же будет посвящён сегодняшний урок? (Дети называют тему «Урок
будет посвящён 200- летию Бородинского сражения. И Бородинскому хлебу).
3. Дети читают рассказ С. Алексеева : «Идут по мосту солдаты».
4. Рассказ учителя о Бородинском сражении :
Ранним утром 12 июня 1812 года Наполеон двинул свои полчища на
Россию.
царь Александр 1 отступал с армией. Уезжая в Москву , он посетил Барклая – де-
Толли, который в конюшне чистил своего коня. «Поручаю Вам свою армию , не
забудьте, что у меня второй нет, эта мысль не должна покидать вас»,- сказал он,
прощаясь.
Русская армия была втрое меньше французской. Разделённые на
части русские войска стояли вдоль границы. Наполеон рассчитывал разгромить их
поодиночке, не дав им соединиться. Русская армия отступала с боями.
Мы долго молча отступали,
Досадно было, боя ждали.
Ворчали старики :
« Что ж мы ? На зимние квартиры?
Не смеют что ли командиры
Чужие изорвать мундиры
О русские штыки?»
Посмели. В августе Александр 1 назначил
главнокомандующим М. И. Кутузова. Кутузов прибыл в армию 16 августа и стал
готовить её к генеральному сражению. Местом для битвы было выбрано большое поле
около деревни Бородино в 120 км к западу от Москвы.
Бородинское поле находилось между двумя дорогами ,
ведущими к Москве. Кутузов расположил свою армию так, чтобы перерезать обе
дороги и преградить путь неприятелю.
5. Эвристическая беседа :
Перейдя через реку Колочу , солдаты заняли боевые позиции.
Они внимательно осматривали поле будущего сражения . «Не иначе как бились здесь
и в старину- откуда же быть таким названиям речек в этом месте : Война, Колоча,
Стонец).
Выслушиваются высказывания детей: речка Война получила такое название,
потому что на берегах речки воевали, Стонец – на поле раздавались стоны
раненых, название речки от корня – стон- .
Колоча _ от слова либо «колотить», либо «колоть». Вспомнили колющее оружие
русских воинов : мечи, копья, пики.
Сражение началось на рассвете 28 августа. Тяжёлым был тот бой. Из- за
грохота орудий не были слышны ружейные выстрелы и крики сражающихся.
Звучит отрывок романа Л. Н. Толстого «Война и мир».
…
Целый день продолжалась битва. Постепенно смолкли орудия. Наступил вечер.
Страшную картину представляло собой Бородинское поле. 60 тысяч солдат и
офицеров потеряла французская армия, 45 с половиной тысяч- русская армия.
6. Учитель приглашает пятерых отцов прочитать по книжкам стихотворение М. Ю.
Лермонтова «Бородино».
7. Работа в группе. Командир класса выбирает команду из пятерых
мальчиков и, и дети разгадывают кроссворд из журнала «Мурзилка» 2012 год, №7.
Папы разгадывают кроссворд по стихотворению М. Ю. Лермонтова
Бородино и по горизонтали расшифровывается слово , кем был рассказчик в
стихотворении «Бородино» - артиллерист.
8. Рассказ о Бородинском хлебе.
На поле боя храбро сражались 4 брата князя Тучкова. Старший
брат был смертельно ранен. Младший, генерал Алексей Тучков , шёл со знаменем и
был убит. Когда дым боя рассеялся и части и русской и французской армии
покинули поле боя, русские люди пришли сюда, чтобы похоронить павших. И вдова
А. А. Тучкова Маргарита Михайловна, молодая статная красавица, искала тело
мужа, но не нашла. Замуж она больше не вышла. Продала свои имения и основала Спасо-
Бородинский монастырь.
В память на месте гибели генерала во время защиты Багратионовых флешей М. М.
Тучкова построила в 1 820 году церковь Спаса Нерукотворного ( или мавзолей
Тучковых).
Но есть ещё один памятник , связанный с именем М. М. Тучковой .
Его можно видеть каждый день в домах людей вот уже около двухсот лет. Это хлеб,
носящий имя славного сражения – бородинский. Такого памятника нет ни в одной
стране ни у одного народа.
Маргарита Михайловна и простые русские женщины создали его у
себя в маленькой пекарне. Это был ржаной бездрожжевой хлеб, краюшку которого
давали путникам, приходящим в монастырь. Они и разнесли весть о нём по всей
стране. Московские купцы, владельцы булочных о нём узнали. Они заказывали его в
монастыре и везли в Москву.
Большой труд М. М. Тучковой не остался незамеченным.
Уникальные свойства бородинского хлеба остались на века. Крупнейшие
специалисты- диетологи в разных странах ценят не только его вкус, но и полезные
для здоровья качества.
9 . - Ребята, русская армия победила. Как вы
думаете почему? (…)
- Да, вы правы. Это и ум и опытность русских генералов, и отвага солдат
и офицеров , и беззаветная любовь к Родине.
И конечно же, то обстоятельство, что русский народ объединился. И хочется
рассказать такой факт. Когда Наполеоновская армия напала на Россию , Александр
1 встретился с купечеством, попросив взаймы один миллион рублей на снаряжение
армии. Как только царь вышел, купцы потребовали чернила и бумагу. Через полчаса
было пожертвовано 2 миллиона 400 тысяч рублей. Городской голова , имевший 100
тысяч капитала, подписался на 50 тысяч :» Получил я их от Бога, а отдаю
Родине».
Что касается простых людей, то все они были уверены, что
Наполеону не сокрушить Россию: «Ему нас не сокрушить, потому что для этого
пришлось бы нас всех перебить».
10. Итог урока.
Учитель раздаёт детям по кусочку бородинского хлеба, напоминая, что нельзя хлеб
бросать. К хлебу надо относиться бережно.
- Часто ли у вас в семье покупают бородинский хлеб? Нравится ли тебе его вкус?
Почему мы называем бородинский хлеб памятником? ( В его названии хранится
память о Бородинском сражении и о подвиге русского народа). Когда вы придёте
домой, то что вы расскажете своим близким о бородинском хлебе?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.