Урок "Опороно-двигательная система птиц"

Предпросмотр материала:

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА

Тема урока: Опорно - двигательная система птиц.

Цель для ученика:  Изучить опорно-двигательный аппарат птиц. Выявить особенности строения мускулатуры и ее функции.

Задачи.

Знание: называет функции мышечной системы птиц.

Понимание: отмечает причины срастания отдельных костей скелета птиц.

Применение: показывает отдельные части опорно-двигательного аппарата на рисунках, схемах, и т.д.

Анализ: устанавливает взаимосвязь внешнего строения и строения скелета в связи с приспособленностью к полету.

Синтез: делает выводы о строении и функции мышечной системы птиц.

Оценка: оценивает значение изменений, которые претерпели птицы в связи со средой обитания.

Цель урока для учителя: сформировать у учащихся представление об изменениях в строении скелета птиц в связи с приспособленностью к полету

Задачи.

Образовательные: дает общую характеристику опорно-двигательному аппарату птиц. Показывает особенности внутреннего строения птиц.

Развивающие: формирование умения устанавливать взаимосвязь внешнего строения и строения скелета в связи с приспособленностью к полету, Делать выводы о строении и функции мышечной системы птиц, оценивать значение изменений, которые претерпели птицы в связи со средой обитания.

Воспитательные: сформировать мотивацию к обучению и познавательной деятельности; сформировать целостное мировоззрение, бережное отношение к природе, птицам.

Тип урока: открытие нового знания.

Базовые термины урока: скелет, трубчатые кости, губчатые кости, мышцы, грудина.

Новые термины урока: спинная кость, киль, сложный крестец, вилочка, пряжка, цевка, большие грудные мышцы, подключичные мышцы.

План урока.

Этап урока

Время, мин

Организационный момент

1

Актуализация знаний

5-7

Объяснение нового материала

25

Закрепление и систематизация знаний

7

Подведение итогов урока

2

Деятельность учителя и учащихся.

Этап урока

Цель

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формируемые УУД

Организационный момент

Настроить учащихся на урок.

Учитель приветствует учеников.

- Здравствуйте, ребята, садитесь

 

Учащиеся рассаживаются на свои места.

Регулятивные

Актуализация знаний

Проверить знания учащихся по предыдущей теме.

-Урок мы начнем с индивидуального опроса. Каждому я сейчас раздам карточки и вы должны выполнить задания на них (приложение 1, 2).

На выполнение работы у вас есть 5-7 минут.

Получают карточки. Выполняют задание.

Регулятивные, Коммуникативные

Объяснение нового материала

Изучить особенности опорно-двигательной системы птиц.

Перейдем к изучению нашей темы – знакомству с особенностями опорно-двигательной системы птиц и попытаемся вспомнить, как эти приспособ­ления связаны с полетом (слайд 1). Для этого мы заполним таблицу 1 (приложение 3).

- Перечислите основные части скелета позвоночных.

Скелет птицы в общих чертах похож на скелет других известных вам позвоночных животных, но у него имеется и ряд отличительных особенностей. Об­ратите внимание на скелет голубя (слайд 2). Он очень легкий благодаря наличию в костях воздухоносных путей (слайд 3) Общая масса скелета составляет 8-18% массы всего тела, в то же время скелет птицы является прочным из-за срастания ряда костей между собой

В осевом скелете – позвоночном столбе выделяют пять отделов: шейный грудной, поясничный, крестцовый, хвостовой.

Обратите внимание на череп птиц. Он образован тонкими губчатыми костями, границы между которыми видны лишь у молодых птиц. По сравнению с рептилиями в черепе птиц намного больше объем мозговой коробки, глазни­цы большие, челюсти лишены зубов и образуют клюв.

Число шейных позвонков колеблется в зависимости от вида птиц от 11 (голубь) до 23-25 (лебедь). Первый позвонок – атлант, у большинства птиц имеет форму костного кольца, вто­рой – эпистрофей сочленяется с ним зубовидным отростком, который обес­печивает подвижное соединение головы с туловищем. Остальные шейные позвонки седлообразные, что обусловливает значительную подвижность позвонков относительно друг друга. Особенности шейных позвонков позволяют птицам свободно поворачивать голову на 180°, а некоторым (совы, попугаи) – и на 270°. Это дает возможность производить сложные и быстрые движения головой при схватывании подвижной добычи, чистке оперения, постройке гнезд и т.д.

Грудных позвонков у птиц 3-10. Срастаясь между собой, они образуют спинную кость и очень прочным суставом соединены со сложным крестцом, благодаря этому туловищный отдел осевого скелета неподвижен, что важно при полете.

К грудным позвонкам причленяются ребра. Каждое ребро состоит из двух отделов – спинного и брюшного, подвижно соединяющихся друг с другом и образующих угол, направленный вершиной назад. Ребра подвижными суставами сочленяются с позвонками и грудиной, что наряду с развитой межреберной мускулатурой обеспечивает изменение объема полости тела (что имеет важное значение для осуществления дыхания). Прочность грудной клетки увеличива­ется крючковидными отростками, укрепленными на спинных отделах и нале­гающими на последующее ребро. Грудина большая и имеет киль, к которому прикрепляются мышцы, опускающие крылья.

Все поясничные, крестцовые (их два) и часть хвостовых позвонков неподвижно сращены друг с другом в монолитную кость – сложный крестец. Всего и него входит 10-22 позвонка, границы между которыми не видны. С ним не­подвижно соединены кости тазового пояса (седалищная, лобковая и подвз­дошная). Это обеспечивает неподвижность туловищного отдела, что очень важно при ходьбе.

Свободные хвостовые позвонки (их 5-9) сращены в копчиковую кость – пигостиль, к которому веером прикреплены рулевые перья.

У птиц, по сравнению с земноводными и пресмыкающимися, значительным изменениям подвергся скелет передней и задней конечностей. Скелет передней конечности (слайд 4) упрочняется за счет срастания костей кисти и уменьше­ния числа пальцев до трех. Пояс передних конечностей тоже приспособлен к полету: мощные воронья кости (коракоиды), сросшиеся ключицы, образующие вилочку, обеспечивают движение крыльев.

Строение скелета задней конечности позволяет птицам двуногое хожде­ние (слайд 5). Кости стопы слиты в одну кость – цевку, являющуюся добавочным ры­чагом, увеличивающим длину шага. К цевке подвижно прикреплены фаланги пальцев.

Итак, какие же приспособления к полету имеются в скелете птицы?

·         наличие грудины с килем, к которому крепятся мышцы;

·         ребра, состоящие из двух частей, – такое сочленение обеспечивает их подвижность при дыхании птицы в полете;

·         сокращение числа пальцев, слияние мелких костей кисти обеспечивает прочность этого отдела крыла, несущего самую большую нагрузку в полете;

·         прочное соединение между собой позвонков грудного и пояснично-крестцового отделов скелета служит надежной опорой туловищу во время полета.

 

Хорошо развита у птиц и мускулатура. Наиболее развиты (до 25% от массы птицы) мышцы, двигающие крыльями. Они смещены на грудь, и это, с одно стороны, облегчает движущийся орган (крылья), а с другой – делает неподвижным центр тяжести тела, что очень важно для прямолинейного полета. Наиболее развиты у птиц большие грудные мышцы, опускающие крылья, которые составляют 50% массы всей мускулатуры. Поднимают крылья подключичные мышцы, которые также хорошо развиты и расположены под большими грудными. Сильно развиты у птиц мускулы задних конечностей и шеи.

Чертят таблицу и заполняют ее в ходе рассказа учителя и используя материалы учебника.

Регулятивные познавательные

Закрепление и систематизация знаний

Закрепить полученные знания.

- Сейчас мы с вами проверим, как вы усвоили материал. Я раздам вам небольшой тест. Приложение 4.

Отвечают на тестовые задания.

Регулятивные познавательные

Подведение итогов урока

 

- Итак, все сдали свои ответы. Какой вывод мы можем с вами сделать? Какие приспособления к полету у птиц можно отметить? (слайд 7)

  Давайте запишем домашнее задание §44 прочитать, ответить на вопросы 1-4 стр.202

Формулируют вывод:

Скелет птицы имеет важные особенности, связанные с полётом и передвижением на нижних (задних) конечностях. Скелет представляет собой опору для тела и органов движения, защищает важнейшие органы. За счёт работы мышц осуществляется движение. Кости у птиц полые трубчатые или губчатые, заполненные внутри воздухом, что снижает вес птицы. Прочность костям придают имеющиеся внутри перегородки.

Скелет туловища образован позвоночником и грудной клеткой.

Позвоночник подразделяется на пять отделов:

·         шейный (от 11 до 25 позвонков)

·         грудной (от 3 до 10 позвонков)

·         поясничный

·         крестцовый

·         хвостовой (от 6 до 9 позвонков, заканчивающихся копчиковой костью)

Верхние конечности представлены крыльями, нижние ногами. Мускулатура у птиц хорошо развита. Особенно хорошо развиты мышцы, необходимые для полёта (их вес составляет половину общего веса птицы!): большие грудные мышцы (они опускают крыло) и подключичные мышцы (они поднимают крыло).

Приспособления скелета птиц к полёту:

·         кости тонкие с воздушными полостями;

·         срастание костей черепа, превращение челюстей в клюв (отсутствие зубов);

·         превращение передних конечностей в крылья;

·         срастание ключиц с образованием "вилочки", смягчающей движения при взмахах крыльев;

·         появление на грудине выроста – киля (к которому крепятся мышцы, приводящие в движение крылья);

·         срастание поясничных, крестцовых и хвостовых позвонков и костей тазового пояса (опора в полёте);

·         кости предплюсны и плюсны срослись в цевку (приспособление для "мягкого" приземления).

 

Записывают д/з.

Регулятивные

 

Приложение 1.

Карточка № 1

1. Какими перьями образована летательная поверхность крыла птицы?

2. К каким костям скелета они прикрепляются?

 

Карточка № 2

1. По каким признакам внешнего строения птицу можно узнать среди других позвоночных животных?

2. Чем различаются птицы между собой?

 

Карточка № 3

1. Какие виды перьев вам известны?

2. Чем они различаются между собой?

3. Каковы их функции?

 

Карточка № 4

1. Тело птицы не сплошь покрыто перьями. Голые или почти голые участки тела имеются на животе, боках тела и шее. Как можно объяснить наличие у птиц участков кожи, лишенных перьевого покрова?

2. Какова роль перьевого покрова в жизни птицы?

Карточка № 5

 

1. Как тело птиц приспособлено к полету?

 

Приложение 2.

Тест.

Выпишите номера правильных суждений.

 

1.  Все птицы способны к полету.

2.  Птицы – самый крупный класс по числу видов среди других классов наземных позвоночных животных.

3.  У птиц на ногах обычно по 4 пальца: три из них направлены вперед, а один назад.

4.  Клюв птицы – это видоизмененные верхняя и нижняя челюсти, ли­шенные зубов.

5.  Летательная поверхность крыла образована контурными перьями.

6.  Перьевой покров голубя не имеет пуха.

7.  Пуховые перья и пух – это одно и то же.

8.  Контурное перо состоит из стержня и опахала.

9.  Туловище птицы покрыто кроющими и пуховыми перьями.

10.     Маховые перья у большинства птиц прикрепляются к локтевой кости и
костям кисти.

 

Ответ: 2, 3, 4, 5, 6, 9, 10.

 

Приложение 3.

Таблица 1. Строение скелета птицы

Название отдела скелета

Строение отдела

Функции

Скелет головы (череп)

В черепе птицы различают округлую черепную коробку, вмещающую головной мозг, очень большие глазницы, беззубые верхнюю и нижние челюсти – костную основу клюва.  В нем все кости, кроме нижней челюсти, срастаются вместе, т.к. при клевании череп испытывает большую нагрузку

 

 

Позвоночник

Шейный отдел позвоночника длинный, позвонки седловидной формы. Поэтому он гибкий, и птица может свободно поворачивать голову на 180 градусов.

Обеспечивает подвижность шеи

Грудные позвонки почти неподвижны, поясничные и крестцовые прочно срастаются между собой и служат надежной опорой туловищу. Это особенно важно во время полета.

Несколько последних, хвостовых позвонков у птицы срастаются в одну копчиковую кость, служащую основой для прикрепления рулевых перьев.

Опорная.

Копчиковая кость – основа для прикрепления рулевых перьев.

Грудная клетка образована  позвоночником, ребрами и широкой грудной костью – грудиной. Гудина имеет снизу высокий гребень - киль, к нему прикрепляются мышцы, опускающие и поднимающие крылья.

К грудным позвонкам прикреплены ребра. Ребро птицы состоит из двух частей. Верхняя часть его подвижно скрепляется с позвоночником, нижняя - с грудной костью.

 

Место прикрепления  мышц

Пояс передних конечностей

Слагается из трех парных костей: вороньих, лопаток и ключиц. Ключицы срастаются своими нижними концами и образуют вилочку. Скелет крыла птицы состоит из одной плечевой кости, двух костей предплечья – локтевой и лучевой – и нескольких костей кисти. Крыло имеет только три пальца. Несколько мелких косточек кисти срастаются, образуя одну сложную кость. Благодаря этому достигается прочность этого отдела. Вилочка в поясе передних конечностей увеличивает прочность и одновременно смягчает толчки при взмахе крыльев.

 

Отвечают за полет.

Вилочка – амортизатор при толчках.

Пояс задних конечностей

 Состоит из трех пар тазовых костей, которые срастаются в одно целое с поясничным и крестцовым отделами позвоночника и первыми хвостовыми позвонками. По бокам тазовых костей расположены суставные ямки, к которым подвижно причленяются задние конечности.

В ноге различают довольно толстое бедро, более тонкую и длинную голень, состоящую из двух сросшихся костей, цевку и пальцы. Цевка характерна только для птиц. В ней несколько мелких костей стопы срослись в одну кость. К нижнему концу цевки причленяются кости пальцев. Цевка способствует поднятию тела над поверхностью и смягчает толчок при приземлении после полета.

 

 

 

Мускулатура

Самые крупные мышцы в теле всех летающих птиц - парные большие грудные мышцы. Их масса такая же, как у всей остальной мускулатуры. Эти мышцы берут начало на грудной кости и ее киле, а заканчиваются на плече. Боковые поверхности киля служат местом прикрепления этих самых сильных мышц птицы. Хорошо развиты также мышцы ног. Через суставы ног перекинуты сухожилия, концы которых проходят в пальцы. Когда птица, сидя на ветке, приседает, эти сухожилия натягиваются, пальцы сгибаются и плотно охватывают ветку. Поэтому птицы могут не только сидеть, но и спокойно спать, не падая с ветки. К ребрам и их отросткам прикрепляются межреберные мышцы, которые обеспечивают изменение объема грудной клетки птицы при дыхании.

Мышцы шеи у птиц участвуют в движении головы - в поворотах, поднимании и опускании ее.

 

Основная работа грудных мышц - опускание крыльев. Поднимают крылья другие, менее сильные подключичные мышцы

 

 

Приложение 4.  Тест урок №2.

1. Исключите лишнее:

а) лопатки; в) вороньи кости;

б) ключицы; г) плечевая кость.

 

2. Между предложенным первым и вторым понятием существует определенное соответствие. Найдите аналогичное соответствие между третьим и одним из пяти данных понятий:

Локтевая кость – предплечье <=> большая берцовая кость – ?

а) цевка; б) стопа; в) голень; г) бедро; д) кисть.

 

3. Обобщите следующие понятия одним:

локтевая кость, плечевая кость, кости кисти – ...

 

4. Одинаковыми по смыслу являются понятия «атлант» и:

а) шейный отдел; в) второй шейный позвонок;

б) первый шейный позвонок; г) крестец.

 

5. Наука о птицах — это:

а) птицеводство; в) кинология;

б) орнитология; г) зоология.

 

Ответы: 1 – г; 2 – а; 3 – передняя конечность; 4 – б ; 5 – б.

 

Урок "Опороно-двигательная система птиц"

5

(1 оценка)

  • DOCX

Файл будет скачан в формате:

  • DOCX

Автор материала

  • На сайте: 8 лет и 11 месяцев
  • Всего просмотров: 54669
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 12
  • 54669
    просмотров
  • 12
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Смирнова Татьяна Александровна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~60

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: