Урок
ОРКиСЭ
Тема:
« Золотое правило нравственности»
Цели: 1. Познакомить с понятием «Золотое правило нравственности».
2. Рассмотреть на примерах как
работает «золотое правило» в жизни.
3. Постараться вызвать у детей желание
следовать «золотому правилу» в повседневной жизни.
1. Мотивирующая
беседа
-
Ребята, сейчас вы услышите историю, и, разделившись на подгруппы по 4 человека
(дети объединяются по 2 парты, впереди сидящие поворачиваются к сидящим сзади),
попытаетесь найти и предложить правильный на ваш взгляд выход из создавшейся
ситуации.
(Хорошо
читающий ребенок читает отрывок из притчи «Ведро с яблоками». Заголовок не сообщается,
чтобы заранее не подсказывать.)
Купил человек себе новый дом, большой, красивый, и сад с фруктовыми
деревьями возле дома. А рядом в стареньком домике жил завистливый сосед,
который постоянно пытался испортить ему настроение: то мусор под ворота
подбросит, то еще какую гадость натворит.
Однажды проснулся человек в хорошем настроении, вышел на крыльцо, а там – ведро
с помоями.
2.
Работа в подгруппах
- Сейчас
в своих подгруппах, подумайте и найдите решение, как бы вы поступили в
создавшейся ситуации и постарайтесь убедить нас, что именно ваше решение
наиболее правильное.
(Детям
дается 1-3 минуты на обсуждение и потом выслушиваются все точки зрения, не
критикуя.
Варианты
ответов детей:
1). Обратиться в полицию.
2).
Сделать соседу тоже какую-нибудь гадость, чтобы он понял как это.
3). Поговорить
с ним серьезно.
4).
Пригласить его в гости, стараясь подружиться. ( И т.д.)
3. Поиск
истины
- Ребята,
а хотите узнать, что же сделал тот человек из притчи?
(Можно
предложить прочтение другому ребенку)( Лучше прочитать притчу от начала до
конца.)
Купил человек себе новый дом, большой, красивый, и сад с фруктовыми
деревьями возле дома. А рядом в стареньком домике жил завистливый сосед,
который постоянно пытался испортить ему настроение: то мусор под ворота
подбросит, то еще какую гадость натворит.
Однажды проснулся человек в хорошем настроении, вышел на крыльцо, а там – ведро
с помоями. Человек взял ведро, помои вылил, ведро вычистил до блеска, насобирал
в него самых больших, спелых и вкусных яблок и пошел к соседу. Сосед, услышав
стук в дверь, злорадно подумал: «Наконец-то я достал его!». Открывает дверь в
надежде на скандал, а человек протянул ему ведро с яблоками и сказал: – Кто чем
богат, тот тем и делится!
-
Как вы уже поняли, притча называется « Ведро с яблоками».
-
Как называет автор своих героев? ( Человек и сосед)
Говорит
ли нам о чем-то слово человек? (Человек - высшее из земных созданий, одаренное
разумом, свободной волей, милосердием, любовью к ближним, сочувствием.)
-Ребята,
вспомните, что помогло человеку поступить именно таким образом? (Хорошее
настроение)
А
что значит слово «настроение»? ( Особый настрой)
В
толковом словаре Даля значение этого слова объясняется так: «Настроение — это внутреннее душевное расположение, психическое состояние, мироощущение, свойственное тому или иному моменту».
Оказывается,
от нашего настроения зависит действие, которое мы совершаем.
-Ребята!
Какой вывод вы для себя сделаете?
Ответы
детей (Из дома нужно выходить с хорошим настроением, быть всегда человеком,
поступать всегда по-доброму несмотря ни на что.)
В христианстве
есть «Золотое правило», оно звучит так: «Как хотите, чтобы с вами поступали люди,
так и вы поступайте с ними!
В буддизме
мы находим это же правило: «Не обижай других, если не хочешь, чтобы
обидели тебя!»
В исламе
тоже есть такое правило: «То, что любишь для себя, то люби и для других, и что
ненавидишь для себя, ненавидь и для людей».
-Ребята,
посмотрите, у всех народов есть это правило.
-Почему
же его называют «золотым»? (Потому что оно самое важное в отношении друг с
другом.)
-
Как вы думаете, кто из героев притчи знал это правило? (Человек)
4. Творческая
работа
1)-
Вспомните, может в вашей жизни были такие случаи, когда вы поступили по этому
замечательному правилу, или кто-то из ваших близких поступил так по отношению
к вам? (дети рассказывают свои истории).
2)-
Придумайте сказку, в которой ваш герой воспользовался бы «золотым правилом».
Нарисуйте иллюстрацию к сказке. (Дети выходят показывают иллюстрацию и
рассказывают сказку).
5. Вывод
- Когда нас обижают, бывает
очень трудно поступить правильно, часто мы торопимся и ухудшаем создавшуюся
ситуацию. Что нам должно помогать в этот момент? (Золотое правило.)
-
Давайте его еще раз все вместе произнесем и запомним. (Дети произносят)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.